简介：摘要：随着科技的进步和教育的要求越来越高，创新教学已经成为现在教育方面的重中之重，培养创新训练人才也成为现在教育方面所追求的目标，使用任务驱动教学方式对高中物理进行教学，既发挥了老师的自身优势，并且能够让学生结合自己所学的知识和一些实际能力，使用任务驱动教学法能够提高学生的实践能力和创造能力，实现高质量教学的目标培养。

简介：摘 要：伴随着我国社会经济与科学技术的迅速发展，传统的教育理念已经无法满足知识经济时代对于人才培养的需求，教师需要开拓创新教学模式，这给教育行业带来了新的挑战与机遇。因此，本文基于实践研究，探讨小学阶段关于语文阅读的多维互动式教学模式，以期构建多层次、多维度、多主体、分阶段的，能够促进小学语文阅读教学质量，且能活跃课堂气氛的行之有效的教学模式。

简介：摘要：以贯通学生为研究对象，调查分析在基础英语学习中使用学习策略的情况，并根据调查结果研究贯通英语教学的教学模式。通过对英语学习策略的研究，发现补偿策略使用最多，记忆策略使用最少。根据学习策略的分析采用适合的英语教学模式，因材施教、有效引导，提高英语教学效果，为基础英语教学提供理论借鉴和实践依据。

简介：摘要：随着我国国际地位的增强，我国和各个国家的经济、政治、文化交流越来越频繁，很多国家和我国建立了良好的沟通和交流关系，这使得汉语的价值和作用越发凸显。在这样的大背景下，该怎样培养合格的，优秀的海外本土中文教师，提高海外中文教学的稳定性和持续性，提高国际沟通交流效率，是外汉语推广中需要重点考虑的问题。另外，在海外本土中文教学过程中，本土中文教师的作用和价值是不言而喻的，那么在这样的大背景下，培养高质量的海外本土中文教师成为重中之重。基于此，本文就以海外本土中文教师培养模式进行了分析和讨论，在分析了海外本土中文教师培养的重要价值和意义的基础上，找出海外本土中文教师培养过程中存在的问题，最后，针对这些问题提出了一些可行性的建议和方法，以此来提高海外本土中文教师培养质量，完善本土中文教师培养模式，最终实现培养优秀的，高素质和高技能的海外本土中文教师。

简介：摘要：构建和谐社会，是习近平总书记新时代建设中国特色的社会主义思想的重要主题，社会要发展，民族要团结，国家要建设，经济要腾飞，文化要繁荣，人民需要安定和谐地生活已是时势所需，人心所向。根据本人多年的担任班主任工作的实际，结合学生和班级实际情况，浅谈新时代构建和谐班级策略。

简介：摘要：建筑工程的设计发挥着重要的作用，也占据着不可代替的位置，所以，为了保证建筑工程的质量，就必须重视建筑工程的设计方案，使其具备较高的有效性。人们不仅关注建筑工程的质量，对其美观性也有着较高的要求，这就需要重视创新思维模式的应用。在市场经济下，建筑工程对信息技术的要求比较高，传统的建筑思维模式无法满足日益增长的需求，因此，必须不断创新建筑设计理念，合理使用创新思维模式。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重要内容之一，教师应将其作为重点教学对象，因为，良好的阅读习惯是写作的基础。而在小学语文阅读教学中运用“互助”教学模式，可以扩展学生的眼界，提高学生的阅读能力，为学生掌握扎实的写作技巧奠定坚实的基础。

简介：摘要： 数学是一门比较高级的学科，它是一种高级的语言。任何形式的课堂模式，数学课都可以用上，教学不光关注于提高学生的学科成绩，更多的是培养学生用数学的思维看待世界，解决问题。数学的涉及面非常广，在各个学科都可以用上，互相融合。作为学科教师，寻找一种适合于班级的教学模式，能让学生喜欢你的课堂，在课堂上绽放光芒，是每一位教育工作者最欣慰的事。如今越来越多的课堂模式遍地开花，本文将对“四学课堂”教学模式展开探讨，在课堂上怎样提高教学质量，提高学生学习兴趣。

简介：　　摘 要 有效的课堂教学，能使学生在课堂上发挥自身的思维，及提高各方面的素质，课堂教学模式由准备阶段、导学阶段和应用阶段三个环节组成的。

简介：摘要：现阶段，工业化和城市化发展速度加快，我们摘取发展果实的同时也付出了惨痛的代价，各个流域的生态平衡遭受不同程度的破坏。水是万物生命之源，流域问题不治理，流域动植物生存面临危机，人类自身饮水也受到威胁，同时还要面对山洪泥石流等自然灾害。由此可见，恢复流域生态文明刻不容缓。由于流域水资源具有跨域性、外部性特征，在治理上存在很大的困难，为了解决整个流域的污染问题，应积极探索流域治理模式。本文首先分析了流域治理的难点，然后讨论了治理工作的要点，最后提出了具体的治理模式。

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简介：摘要：智慧课堂是一种全新的教学模式。在打破传统教育模式的前提下在实施初中数学教学的过程中，把相关的科学技术充分应用课堂教学效率是智慧课堂最典型的体现形式。而面对这种全新的教学模式，班主任的班级管理工作也应当具备新的特征和理念，只有时刻密切结合教学实际，才能制定出行之有效的班级管理举措，实现班级教学工作的良性发展。因此在本文中，我将分别从学习管理、纪律管理、健康管理和文化管理这4个方面阐述智慧班级管理的新模式。

简介：摘要：新时代的发展对课堂教育提出了更高的要求，即学校与教师在传授课本知识的同时应该注重学生核心素养的培养。不难发现，在核心素养教育的要求之下，高中物理课堂教学模式由于受传统模式的影响，已经逐渐显露出缺陷，与国家素质教育的要求有些相悖。在这种情况下，教师主动对高中物理的核心素养进行探讨，并对当前高中物理课堂教学中存在的主要问题进行分析，进而对高中物理课堂教学模式进行创新，是十分重要的。

简介：摘要：分层评价是初中数学教学中一个重要环节，是激发不同层次学生的数学学习兴趣、实现不同学生在数学上得到不同发展的重要途径。在分层评价模式下，差生会获得学习自信，中等生实现学习进步，优秀生更加主动发展，进行使得所有的学生都进入到数学学习的良性循环中。本论文以初中数学学习中的分层评价模式为研究切入点，对其进行了详细的研究和分析。

简介：　摘 要：活动教学是全面提高学生素质的一种教学形式，在英语课堂上运用活动教学法，能直接激发学生对语言学习的兴趣，有利于学生养成良好的学习习惯，积极参与语言交际活动。以活动促使学生语言交际能力的和谐发展，提高课堂实效。

简介：摘要：音乐作为艺术的一种，在初中阶段对学生实施教学可以对初中生的音乐素养进行教学，同时培养学生的素养也是教学改革的要求，但是教师想要实现对学生音乐素养的培养就需要不断改革和创新自己的教学，适当对自己的教学模式实施创新，这样才能实现对初中生高效的音乐教学，让学生学会欣赏音乐，为音乐方面人才的形成和进一步培养奠定基础，促进学生综合素质的发展和提升。

简介：【摘 要】 导学互动教学模式熟练地将课本知识内容与不同学生的实际情况互补起来，保障了学生在原有的基础上进一步学习的条件。在初中数学课堂中，运用这种导学互动的教学模式，把学生的主题地位和作用发挥起来，不断激发学生对学习的探索能力和求知若渴的学习兴趣，如此既能更有效地高初中数学教学效率，又能充分的展现出学生的学习成果和学习能力。

简介：【摘 要】努力探索德育新模式，开创了德育新局面，多次承担全县德育工作现场会，得到了教育局领导及兄弟学校的高席赞誉。

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