简介：依据语篇整体教学理念，笔者在教学人教版《英语》四年级下册Unit1Let’sTalk一课时进行了文本再构，并在此基础上组织、开展整体性教学，以探讨有效提高学生综合语言运用能力的对策。

简介：语篇分析理论中的语篇特征标准适合应用于大学英语读写的教学。语篇特征分析是语篇理解的重要因素。基于语篇特征分析的大学英语读写的教学研究具有其理论背景、方法和内容，且从不同角度对大学英语读写的教学有重要启示。教师在大学英语读写的教学中，对学生加强语篇特征分析知识的学习和培训，了解语篇的本质和功能，利用语篇深层特征的能动性，培养学生的语篇能力，从语篇特征的角度解读交际中的语篇。

简介：【设计与思考】一、教材分析执教内容为译林版《牛津高中英语》模块四第一单元Reading板块的语篇"Advertisements"。本单元以"广告"为话题,旨在让学生了解广告的定义、种类、做广告的方式及与广告宣传活动相关的知识。Reading部分是一篇说明文,结构非常清晰,由什么是广告、哪里可以见到广告入手,说到广告的两大主要类型,举例说明两类广告在目的和手段两方面的区别,最后提醒读者用恰当的态度对待广

简介：该篇从社会语言学的角度出发,立足于田野调查资料,首先阐述了毕苏语的语言使用模式,然后验证了性别和年龄对毕苏语的使用及转用的影响,最后针对其分析结果提出建议,以期对毕苏语及中国少数民族语言的保护提供相关参考信息。

简介：人才竞争的关键在于人才的创新能力。加强学生的创新能力培养，就是要使学生具有合理的知识结构、良好的思辨能力和整合运用信息资源的能力，培养学生的学术素养和人文素养。中国高校朝鲜语专业要以市场需求为导向，以学生需求为出发点，朝着培养复合创新型人才的方向发展。

简介：为了探究高职学生在二语写作过程中的母语思维情况及其与二语写作成绩之间的关系,采用有声思维的方法对6名高职学生的二语写作过程进行了实证研究。研究结果显示,高职学生在二语写作过程中普遍使用母语思维,母语思维与二语写作成绩之间呈负相关。对于二语水平较低的高职学生来说,二语写作过程中的母语思维是一种自然的习惯性的认知行为。根据以上研究结果,提出了教学建议。因此在高职英语课堂教学中,教师应该鼓励学生用英语思维,但是当他们遇到认知困难时,教师应该容忍并接受其使用母语思维。

简介：前言从政治角度看，1912到1955年的40多年间，中国完成了“规范语言的政权交替”。这个交替过程包括脱离以文言文为核心的语文教育、创造更加贴近口语的书面语、制定以北京话话音为基础的汉字发音“标准”以及延续汉字的使用等。这一过程同时也意味着萌发于中国东南部的各地方语言书面语化进程的终止。现在诸多汉语方言中，只有在相对独特的政治、文化空间存在的香港粤语以及台湾闽南语的书面语趋近成熟。

简介：当前对多模态商品警示语的研究主要囿于其文本的形式结构与理解。按照巴赫金的对话论观点，多模态警示语的意义建构不仅仅是图形、色彩、文字等不同符号系统之间在形式布局上的结构重组。更是一个复杂的人文艺术建构过程。本文首先挖掘警示语的语义内涵，然后在对话性指引下，以特殊商品——香烟盒上的警示语为例，讨论多模态商品警示语赖以存在的诸多结构材料（逻辑、语言、图像、颜色等）在社会、历史、文化、文学等历时与共时语境中所形成的诸多所指意义（或声音与涵义）对警示语艺术建构的启示与影响。

简介：初中语文教育还是存在一定的问题，学生的课堂学习效率不高，老师只是在课堂上把知识灌输给学生，学生的语文学习也仅仅是为了应付考试，学生对于语文的学习没有兴趣。本文结合初中语文的教学现状，如何发挥学生的主体作用，提升初中语文教学质量的措施进行探究，对老师和学生提出了要求，力求从根本上发挥学生的主体作用，从而提高初中语文课堂的效率和教学质量。

简介：国家语言资源监测与研究平面媒体中心近日发布“2015年春夏季中国报纸十大流行语”。本次发布的流行语包括7个类目，分别为：综合类、国内时政类、国际时政类、经济类、社会生活类、体育娱乐类、文教科技类。其中．中国报纸综合类十大流行语是创客、三严三实、四个全面、反法西斯战争胜利70周年、宪法宣誓、国际足联、控烟、股市、MERS、希腊债务。

简介：＂初＂和＂昔＂都是时间副词,表示过去,两者义近,但从语篇角度来看,两者功能迥异：初＂和＂昔＂都可以作为话语标记,但＂初＂主要用于记叙文体,引入的以往事件是对当前事件的补充,可称之为补叙标记;而＂昔＂主要用于议论文体,引入的以往事件是当前论点的事实论据,可称之为事实论据标记。

简介：尽管处于语法层面的省略和位于句法结构的空语类不能完全等同,但运用空语类理论来解释英汉两种语言中省略现象的倾向性是可行的。本文以管约论为框架,运用空语类理论分析了汉语中的空语类现象,并对比分析英汉两种语言中空主语pro和PRO的存在性及其所指的决定因素,得出汉语空语类的分布比英语更为灵活多变,从某种语义上说省略得更为彻底。

简介：目前,CET考试的改革有效地促进了我国大学英语教学水平的提高,如何提高考试作文成绩也受到了全国各高等校师生的重视,而网络CET英语范文则成为师生们参考的重要工具之一。标记性主位的合理使用,尤其是将连词附加语和介词短语附加语作为信息的起点,能够使文章句子通顺、语义连贯、结构平衡。

简介：语篇分析是将整个语篇作为分析对象，是对语篇句子间的衔接、段落间的逻辑关系以及文体结构等内容的分析，教师应深入了解作者的写作意图、目的、态度和语言特点等。语篇分析强调整体，可以有效帮助学生摆脱对字典的依赖，从而提升学生的分析能力和理解能力，增强语篇的掌控能力。

简介：自从上次冰糖橙在水果学园内部对抗赛中大比分失利后，一连几天都有些提不起精神。作为搭档兼闺蜜的番石榴决定带冰糖橙参加一场周末附近社区举办的桥牌双人赛，就当散心。

简介：对维吾尔语否定歧义句进行语音和感知实验，结果表明：此类句子韵律上可分两种。一种是副词当作关键词的否定句，其中关键词之是否强调焦点能区别不同的否定意义，强调焦点的主要语音标志是明显的时长延长。另一种是时地或工具、手段词（或词组）当作关键词的否定句，其中强调焦点在句中位置不同可以区别意义。强调焦点的主要韵律标志是表示构成韵律短语的二级停顿，停顿靠近句首表明否定范围最广，随着离开句首否定范围就变小。

简介：语言是人类社会最重要的交际工具,是社会文化的载体,对政治、经济和社会、科技乃至文化有着重要影响。在互联网飞速发展的今天,网络流行语言作为一种新的语言形式出现在人们的视野中,其影响范围已经远远超越网络本身,已经延伸到人们的日常生活,甚至显示出动摇传统媒体话语霸权地位的倾向。网络流行语流行如此之广,影响如此之大,这和大众的社会心理有着密切的关系。本文拟从当代网络流行语的传播动因及社会心理变化入手,探寻两者之间的关系。

简介：话语标记语是一组不具有真值,但起到连接语篇并对话语的理解起到制约、监控、引导作用的语用表达式。Well与youknow在隐性制约层面对话语的理解产生影响并对交流起到一定的促进作用。

简介：教学目标决定着教学内容的确定,维吾尔语专业的课程目标也同样决定着专业课程的设置。文章通过分析西北民族大学维吾尔语专业课程设置存在的若干问题,探讨了维吾尔语专业的课程目标及对课程设置的指导作用。

简介：汉语人称代词'我们'在研究论文中的语篇功能会受到不同学科影响,呈现出不同的学科特征。本文旨在揭示'我们'在物理学与汉语语言学研究论文中语篇功能的学科差异。通过对比分析两个自建语料库,发现:'我们'在物理学论文中的语篇功能主要体现为客观、有效地展示研究过程与步骤,而在汉语语言学论文中则体现为凸显作者的独特见解与研究的原创性。这些差异可以从学科的知识结构、知者结构两个方面得到解释。