简介：摘要：使用线上线下教学资源相结合的混合式教育模式，介绍了线上慕课平台智慧树的教学内容，结合具体的课程实践情况，运用数据统计与分析的方法，分析学生线上的学习行为对课程成绩的影响，指出混合式教育模式的优势与问题，提出有针对性的建议，提高教学质量。

简介：　　摘要：小学体操属于典型的技巧性项目，它對人体影响的选择性、全面性和践行性等优点，使其具有较高的锻炼价值。体操教学内容的简易多样性和挑战性，使其深受广大学生的喜爱，通过对体操基本知识、技能、保护与帮助的学习，将有助于促进身体形态和各器官系统功能的协调发展，增强在各种环境下的避险、求生和自我保护能力。培养勇敢、顽强、坚毅的优良品质及同学间的互帮互助、克服困难、共同奋进精神。因此，在小学进行体操教学有助于小学生的身心全面协调发展。

简介：摘要：在高校工程训练中开展数控教学，训练学生对数控设备的认知以及数控编程能力，有效培养人才，成为本科高校教学的重大突破，而在工程训练有限的教学时间内充分开展数控教学，让学生对数控技术、数控机床操作有深入的理解，快速灵活的培养人才，就成为教师所要面临的关键问题。本文以工程训练中开展数控教学的途径和方法展开分析。

简介：摘要：多样化的教学模式，这是新课改之后，初中地理提出的严格要求。在新的历史环境下，地理教学尤为重要，而真正的把地理这门课程学好，也是初中生需要面临的一个重要课题。需要真正激发学生的积极性、主动性以及学科学习的兴趣，都是一个非常值得探讨的话题。从古至今，地理教学就已经深入人心，而且也是值得初中学生认真学好的一门学科。因此，培养学生的地理科学素养，养成认真学习地理知识的特殊习惯，在未来的工作和生活中，真正立足于实践，运用于实践，创新性获得实践的能力，也是本文重要研究的课题。

简介：摘要：河南省基础教育教学研究室2018年度河南省中小学“以分级阅读促进中小学生英语学科核心素养发展的研究”专项课题《小学英语分级阅读文本解读与挖掘的实践研究》探究以英语分级阅读文本为教学资源，学生在阅读能力上的表现及效果。以多种形式检测学生在通过分级阅读学习中阅读能力所达到的效果。在以上实证研究基础上，对比得出英语绘本深入解读与挖掘的教学法以及一般阅读教学法的效果。

简介：摘要：就当前情况来看，广西虽然生态环境“金不换”优势明显，也相对稳定，但在一些地区，也仍然存在石漠化与水源涵养林大面积减少等生态问题，同时广西特有的碳酸盐岩地质，也会导致一些地区存在土壤重金属含量偏高。所以，通过参考发达国家的生态修复技术路径、制度供给与实践历程，对比广西目前在生态修复的探索与实践，能够根据发达国家的成功经验更好给广西生态修复工作提供参考与借鉴。

简介：摘要对全体员工进行系统、科学的培训是提升综合医院医疗质量和服务水平的重要手段。笔者所在医院于2012年建立员工培训大学，搭建一体化培训管理平台，探索对全体员工分层分类进行线上线下相结合的培训。以医院发展目标及服务宗旨为导向，设置专业性课程和综合性课程，各专业按照员工层级设置课程内容和学分要求，并根据需求和培训效果动态调整课程设置。该培训模式保证了院内培训的有效落实，员工学分合格率由2012年的29.31%提升至2020年的85.37%;提升了培训的针对性、时效性及实用性；拓宽了培训资源，打破了培训的时空限制，消除了工学矛盾。

简介：摘要：幼儿体育不仅是幼儿教育的重要组成部分，也是实现幼儿身心全面发展的重要途径，在幼儿德育培养方面有着不可或缺的重要地位。采用文献资料、实地考察、专家访谈等研究方法，收集、梳理幼儿体育德育实践现状；分析、提出幼儿体育德育实践中存在问题；探讨、构建幼儿体育德育实践发展策略，为幼儿体育教育教学提供理论支撑，为幼儿体育教育一线工作者提供实践参考。

简介：摘要：随着新课程不断兴起，数学教材教法已经被投入到诸多学科的日常教学之中，这说明数学教材教学新意的方式在学生的学习的过程中的不断深化，而本文就是以数学教材这一教法在小学数学的教学中的应用作为研究的核心内容，从宏观层面把握小学生的数学学习习惯以及数学思考方式，从而利用此种教法，充分提升新型教法在数学教学中的参与度与应用。本文以小学数学作为研究主体，了解数学教材教法在小学数学中的实践路径，目的在于利用此种教法，提升小学数学教学的水平，并未其他学科的建设以及今后教法的探索提出建设性的意见与建议。鉴于小学生接触社会较少，因此单纯的讲授课本的理论知识，学生就会感觉到比较无聊，没有耐心，就会感觉到时间很难熬。假设当前的小学生所接触的事物产生兴趣之后，就会深陷其中，并且在不知不觉中沉迷于事物或事件之中。例如小学生都喜欢看一部儿童电影，他们就会时时刻刻都想着看这个儿童电影。学习就如同观看儿童电影，假设当前的教师在数学课堂上施展教材教法，能够有效的激发学生学习数学的兴趣，可能学生就会逐渐对数学学习产生一定的兴趣，认为数学学习充满魔力。

简介：摘要：以学生为中心的教学理念，主要是尊重学生的主体地位，全面地依赖学生，以学生为中心进行教学。当下许多小学数学课堂还未真正实现以生为本的教学，甚至有些还保留原有的灌输式的教学模式，这样的课堂对培养学生学习能力和学科素养起不到很好的效果。在以生为本的思想指导下，教师按学生学习的思路来设计课堂教学流程，把学习的主动权让给学生，让学生自由探索，积极参与交流讨论，成为真正的主人，从而提高学生学习的积极性和效率。经过大量课堂教学实践证明，我们探索的生本课堂高效学习模式与做法比较有效。

简介：摘 要：课程思政是实现全课程育人的途径，然而，专业课程中充斥着大量的原理、公式、图纸等，要在专业课中有机融入课程思政的内容，需要任课教师对教学内容中存在的思政元素进行深入挖掘、巧妙融入、精心组织，才能达到专业课育人的目的。挖掘思政元素要紧扣教学内容的特点，才能具有较强的针对性，不出现脱嵌性现象。为了避免这种脱嵌性现象的出现，以机械基础课程中齿轮传动的特点为例，对其中的思政元素进行挖掘与分析，供教学实践参考。

简介：摘要：本文研究的主要目的是为了提高我国高中通用技术这门课程的教学质量，通过对高中通用技术教学中存在的问题进行分析，本文将从提升教师专业能力、增加实践教学活动、创新教学方法，培养学生学习兴趣、掌握教学重点，精选教

简介：【内容摘要】高耗低效几乎成了人们对当下语文课堂教学的定评。语文教学须在理念上厘清“语文”与“非语文”界线，在教学中以言语实践核心才能够从根本上解决语文教学中存在的诸多问题，实现由“低效”向“高效”的转化。

简介：摘 要：自中国教育改革政策出台以来，大部分的大学已实施了教育改革。但是，中等职业教育改革中的语文教学问题尤为严重，急需提高中专生的文化素养，职业学校的基础汉语和人文教育应同时进行。本文从中等职业学生的现状出发，结合专业特点，增强实用性，发展综合职业技能，阐述了中等职业学校应在教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面做的改进。

简介：摘要：班级管理工作是学校的重要工作，是学生健康成长的重要环节，当前农村中学班级管理状况不乐观，必须引起有关方面的高度重视。本文针对了农村中学班级管理现状提出了一些如何提高班主任工作有效性的思路和对策。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，素质教育成为重要的教学指导理念。因为小学音乐课是素质教育必不可少的重要组成部分，所以小学的音乐课越来越受重视。小学音乐的教学也不仅仅只是让学生会唱出音乐书上的歌曲，还要在音乐教育中渗透学生的素质教育。作为小学音乐教师，应该在平时的课堂教学中注重创新教学活动，在各种有创意的音乐教学活动中培养小学生的综合素质。

简介：摘要：通过对部分地区高中英语写作教学活动的开展情况进行分析，发现大多数教师在写作活动中或多或少的存在一些问题，导致学生的写作水平和表达效果难以有效提升。同时，部分学生在写作方法的运用和语法掌握方面存在不足，进而造成“用词不当”“语序混乱”“表达目标不清”等问题，影响其整体语言的发展。因此，本文作者结合自身教学经验，对高中英语写作教学的有效开展进行实践化探究。

简介：摘要：高中的教育教学工作，由于其阶段的特殊性、学生的差异性等特点，教师在开展工作时，更应当讲究语言的艺术性、方法的适当性。这方面做的好，则各项工作可以顺利地开展，师生共建和谐的班级；做的不好，则学生会对教师的教育行为产生抵触，进而抵触教师的课堂教学。实践证明：宽容教育，不失为一种针对高中生特点的，重要而有效的方法.

简介：摘要：本文对高等职业专科教育中的通信工程教学做了较全面、系统的分析，从高等职业教育、通信工程行业、教学机构的设置、高职教学要素等多个角度，对高职通信工程教学的定位、结构、层次等方面做了探究，理清了高职通信工程教学的定位和目标。并依据研究结果，结合教学实践，逐渐形成了高职通信工程的教学理念和教学方法。本文提出了高职通信工程教育具体的教学内容、教学方法和手段，并据此做了必要的总结和反思。结合教学实践，总结出三三三教学模式，并将此模式在真实教学环节中建议应用和检测，并不断修正和完善，以期为高职通信工程的教学提供参考。

简介：摘要：当前经济快速发展过程中，电能稳定性对经济社会发展有直接影响，只有全面保证变电运行稳定，才能推动经济健康发展。电力公司进行日常电力管理控制过程中，需要全面做好电力运维，满足电力稳定安全供应需要，可以说，变电运维是电力企业最为主要的生产环节，通过良好的电力运维，实现电站日常稳定运行，电力企业需要通过日常的运行状态维护和检修，全面确保电力系统正常运行，良好的检修与维护是稳定供电用电的前提条件，所以说，只有全面做好一体化运营，解决难点重点问题，才能保证变电运维一体化发展，并成为推进电力运行的重要环节。