简介：摘要目的探讨心理咨询对提高基层部队官兵心理健康的方式与效果。方法在2016年12月—2017年12月这段期间内，选择某基层126例部队官兵作为此次研究对象。在心里咨询前记录官兵的症状自评量表（SCL—90）评分，心理咨询后统计官兵的SCL—90评分，并对各个项目评分进行比较，分析心理咨询对基层部队官兵的心理健康干预效果。结果为期进行5个月的心理咨询后，基层部队官兵SCL各个因子均低于心理咨询前的SCL因子。心理咨询前后比较具有明显的统计学意义（P<0.05）。结论基层部队官兵进行心理咨询，其有助于提高基层部队官兵的心理健康水平，缓解基层部队官兵的焦虑与抑郁程度。因此，加强对基层部队官兵心理咨询是值得推广应用的。

简介：摘要目的分析妊娠高血压孕妇给予实施心理健康护理对其心里状况的临床改善效果。方法选取我院2017年1月至2018年1月所收治的妊娠高血压孕妇100例，采用抽签法将该100例孕妇均分为试验组和参照组，每组各50例，参照组孕妇给予常规护理干预，试验组孕妇给予心理健康护理，比较2组孕妇护理前后负面情绪改善情况以及妊娠结局。结果2组孕妇妊娠结局对比，试验组孕妇总发生率4%低于参照组20%，组间对比具有显著性差异（P<0.05）；试验组与参照组孕妇护理前负面情绪评分对比无显著性差异（P>0.05），护理后试验组低于参照组评分，组间对比统计学意义存在（P<0.05）。结论针对妊娠高血压孕妇给予心理健康护理，可全面改善孕妇负面心理状态，该种护理属于一种健康的护理措施，对改善孕妇妊娠结局具有显著临床效果。

简介：在中学心理健康教育课程开设过程中,受传统教学方法和传统心理学思想的束缚,教师对心理健康教育的认识仍然局限于消极心理问题、疾病的解决。积极心理学的兴起,提倡采用积极的心态来面对许多心理现象并做出崭新的解读。教师引入积极心理学思想,能有效激发中学生自身的优秀品质和积极力量,进而提高心理健康教育课程的成效。

简介：摘要目的探讨心理护理对首发高血压患者健康教育及心理健康状况的影响。方法选取我院56例高血压患者作为本次研究对象，病例选取时间为2017年1月~2018年2月，对患者按照护理方法分为两组，观察组和对照组（n=28），常规护理应用于对照组患者中，在此基础上强化心理护理方式应用于观察组患者中，对比分析两组患者的满意程度与心理健康状况。结果观察组患者的总满意率为92.85%，对照组患者的总满意率为53.57%（p<0.05），两者差异明显，观察组患者的满意率远远大于对照组患者的满意率。在观察组患者中焦虑、抑郁、恐惧所对应的数值为11.32±3.12，9.36±1.3，9.16±2.15，对照组所对应数据为18.41±4.01，13.17±2.06，13.26±2.19，经对比可以明显看出观察组的心理健康状况高于对照组。结论心理护理对首发高血压患者健康教育及心理健康状况对高血压患者病情的缓解和康复有明显效果，通过心理护理有利于提高患者治疗依从性和生活质量，降低护理成本和患者的住院费用，提高工作效率，值得进一步研究发展。

简介：摘要心理健康教育是教育工作的一大难题，更是教育研究的一项重要课题。教师应从开展素质教育高度，围绕心理问题的预防、处理、善后三个环节，以心理隐患排查、心理问题的处理、心理健康教育的开展为抓手，创新教育方式，充分挖掘一切教育资源，统筹规划，真抓实干，把心理健康教育落到实处，培养学生健全的人格和良好的心理品质。

简介：摘要家长期望过高，以及过度的溺爱、刻薄、指责或打骂等行为，都给青少年的身心健康带来了不良影响。其次课业过分繁重、生活单调、竞争压力巨大等，也是造成青少年心理失衡和焦虑的重要社会原因。再就是应试教育过分功利化的导向，导致部分家长和老师无暇顾及对孩子在人格和综合素质方面的培养。要预防、减少和解决青少年的这些心理健康问题，提高他们的心理素质，就离不开心理健康教育。

简介：随着国家经济飞速发展，信息技术不断的创新和应用，现如今国家已经进入网络时代，网络与人们日常生活的融合日趋密切，“互联网＋”则成为时代发展底色，各行各业必须与互联网紧密融合起来，才能实现发展与新生，大学生心理健康教育自然也是如此。构建以“互联网＋”为中心的心理健康教育模式，不仅能够创新教育路径与教育平台，对心理健康教育更好地服务于学生的身心健康与全面发展也有着非常重要的价值。文章从此出发，探讨了“互联网＋”下大学生心理健康教育模式。

简介：摘要目的调查了解肺癌患者的心理健康状况，研究分析影响其心理健康的主要因素。方法选取我院肿瘤科2015年6月至2017年5月收治的67例肺癌患者为观察组，以国内测验866例常模数据为对照组，采取以调查问卷的形式填写焦虑症自测表（SAS）和抑郁自评量表(SDS)，对67例患者的心理健康状态和影响因素进行评估分析。结果肺癌患者的心理抑郁程度和焦虑程度分别为62.5%和32.8%，均高于以国内常模为数据的对照组差异有统计学意义（P＜0.05）。影响肺癌患者心理健康的主要因素依次为治疗产生的副作用，治疗费用过高，治疗的程度及效果，治疗过程身体的疼痛程度等。结论肺癌患者的心理健康状况不良程度较高，应给予足够的重视程度，临床上要采取积极有效的干预方式来改善肺癌患者的心理健康程度。

简介：

简介：摘要心理健康教育既是素质教育的重要组成部分，也是素质教育的重要途径，是素质教育总体结构中的奠基性工程。可以说，没有健康的心理，一切形式的素质教育都是无从谈起的。小学班级管理中要积极地做好心理健康教育来提升班级管理效率，提升学生学习状态与成绩，帮助学生建立良好健康的心理，有助于培养人格健全、综合素养更高的未来人才。具体操作上要充分地依据学生实际情况展开，做好心理引导，提供多种心理培养与体验的机会，从而达到更优质的心理健康教育效果。

简介：摘要随着社会的发展，人们越来越重视学生的心理健康教育，学生的心理健康教育应与家庭教育、学校教育双管齐下，才能为孩子的未来打下坚实的基础，使学生全面、和谐、健康地成长。

简介：

简介：摘要目的探讨癫痫患儿家属的心理健康状况及认知护理的治疗效果。方法选择2016年1月至2017年6月我院儿科门诊及住院部收治的首次诊断癫痫的患儿60例及其主要监护人（父亲或者母亲）作为研究对象，随机分成心理干预组和对照组，每组30例。应用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和抑郁量表（HAMD）对患儿家属的焦虑和抑郁状况进行评估。结果经过12周的干预后，对照组与心理干预组的HAMA评分（15.9±7.3vs9.8±3.6，p＜0.05；15.4±6.6vs6.2±2.3，p＜0.05）及HAMD评分（13.4±5.4vs9.4±4.6，p＜0.05；13.2±5.8vs6.4±3.2，p＜0.05）均显著改善。与对照组相比，心理干预组的焦虑评分（6.2±2.3vs9.8±3.6，p=0.008）与抑郁评分（6.4±3.2vs9.4±4.6，p=0.017）改善更为显著。结论癫痫患儿家属存在显著的焦虑与抑郁障碍，全程认知护理可以显著改善癫痫患儿家属的焦虑与抑郁障碍。

简介：家校合作是高职心理健康教育工作的重要方面,本文分析了目前高职心理健康教育中存在的问题,从学校、家长和学生层面分析了其原因,从搭建网络平台、开办家长学堂、加强制度建设、培养师资队伍和发挥联动作用五个方面提出了家校合作的策略,以期解决心理健康教育中的难点问题。

简介：摘要目的对隔代教养儿童的心理健康状况进行调查研究。方法研究对象为300例幼儿的抚养人，其中隔代教养、共同教养以及父母教养各100例，统计他们教养的儿童的情绪、性格、人际交往以及心理健康评分。结果父母教养的儿童各项评分均高于隔代教养、共同教养的儿童，并且隔代教养儿童的得分最低，3组对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论隔代教养儿童的心理健康程度明显不如父母教养。

简介：在语文教学中，渗透与融合是有关学生心理健康教育的内容，是语文教学的重要内容和应有任务之一。譬如课标之规定“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣．形成正确的价值观和积极的人生态度……贯穿于日常的教学过程之中”“使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”等。为此，教师可从以下几方面努力。

简介：家庭因素对大学生的心理健康有着至关重要的作用。调查表明,家庭经济情况、家庭结构、是否独生子女、父母关系及童年生活经历对大学生心理健康有显著影响,不同被试之间差异显著。

简介：摘要高速公路作为工作场所来说，具有一定的特殊性，高速公路的收费站员工占据工作人员的一大部分，不仅工作环境与一般工作的环境不同，工作性质也具有很大的不同。一方面高速公路车辆特别多，增加了收费人员的工作量，其次高速公路环境空旷，容易让人感到枯燥无聊。因而工作人员在追求自身价值和生命价值时，容易被工作所带来的压力影响，心理多少会产生压抑感。怎样才能让收费站员工积极乐观面对工作，拥有健康的心理状态是每一位高速公路工作人员值得思考和研究的问题。本文通过对收费站员工心理进行调查分析，探讨其产生的原因，进而提出自我调节的方法，以期收费站员工能够拥有健康的心态，更好的服务于社会。

简介：

简介：随着社会经济以及网络社会的发展,高中生已经越来越注重自己的意见表达和自我认知。这些从某些方面来说是积极的,然而在有些时候又会导致一些极端的行为,甚至造成不可挽回的后果。越来越多的高中生开始出现心理问题,他们自傲而又焦虑,矛盾而又孤独,以自我为中心却又渴望得到认可。我国在很早以前就提到了关注中学生心理健康的重要性,2002年就发布了《中小学心理健康教育指导纲要》,其中提到了几点具体的实施途径,是现行学校心理教育的理论依据。