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  • 简介:摘要在新时期体育教学中有很多教学内容需要用体育游戏来调动学生的学习积极性。体育游戏是以身体练习为内容、以游戏活动为形式的一种特殊的锻炼方法,在体育教学中具有重要意义。它能够提高学生在体育教学中的兴趣,既有助于教学任务的完成,又有助于学生身心的发展,使学生养成终身体育的习惯。本文探讨了体育游戏在体育教学过程中的运用,对于进一步推动学校体育教学的改革具有十分重要的意义。

  • 标签: 体育游戏兴趣体育教学
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  • 简介:摘要目的介绍一种简易的定位方法钻孔引流治疗高血压基底区脑出血。方法回顾性分析我科近2年收治的基底区血肿26例,经过CT简易定位后行颅骨钻孔软通道外引流,术后注射尿激酶、定期复查头颅CT,随访3个月,按照ADL评分法进行预后评估。结果本组病例26例,穿刺全部成功,成功率100%。3例穿刺时出现穿刺道出血,自行止血,2例迟发穿刺道出血,无丘脑损伤。其中1例有少量血肿残余,死亡5例,死于肺部感染2例,继发血肿并多器官功能衰竭3例,死亡率19.20%。存活21例,占80.76%。本组恢复良好14例,占53.8%,生活自理4例,占15.4%,卧床靠他人护理13例,占50.0%。结论CT定位颅骨钻孔引流治疗基底区脑出血操作简便,创伤小,并发症少,穿刺成功率高,适合基层医院开展。

  • 标签: 脑出血 高血压 钻孔引流 治疗
  • 简介:摘要目的探讨对老年病区提高输液质量的途经。方法制定并落实专科护士有关输液技能的培训计划,制定并落实专科护士有关输液技能的考核制度,评价培训前后的输液质量。结果实施输液技能培训计划1个月后,护士对静脉输液相关理论掌握显著优化于培训前,护士的穿刺成功率逐步提高,对老年患者发生静脉炎及药物外渗的发生率下降,患者对输液满意度提高。结论实施输液技能培训制度有利于提高老年病区输液质量。

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  • 简介:摘要由于历次战争的经验和教训,越来越多的国家非常重视狙击作战,也开始重视狙击手的培养,从而导致了关于狙击手的研究开始成为军事研究的热门课题。本文将从如何提高狙击手技能进行了探索。

  • 标签: 狙击手 技能 训练方法
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  • 简介:文章依据《教育心理学》关于技能形成的理论,结合自己在焊接工艺一体化教学过程的体会,分析了焊接熔池的成因、特点及其对焊缝成形影响,探讨了焊接熔池控制对学生焊接技能培训的影响,以及如何应对这些影响。

  • 标签: 焊接技能 培训关键 熔池控制
  • 简介:以往的设计技能课在教学过程中只重视技能单方面的培养,学生掌握起来相对单一孤立,并没有和以前学过的基础课和理论课结合起来,导致每一门技能课在学习时都是单独的区块,没有建立一个完整的知识链条.面对这种情况,教师有效的指导就起到的至关重要的作用,所以在教学过程中,要有意识地把相关的理论知识嵌入到课程中,技能的训练要具有层次性,由浅入深,循序渐进,包括作业的布置也要系统化,最终让学生完整地掌握设计的专业技能.

  • 标签: 嵌入化 层次化 系统化 知识链条
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  • 简介:“以赛促教、以赛促学”理念使物流专业师生积极参与各级各类物流技能大赛,从大赛中加深对物流专业知识的理解和对物流技能的认真实践,技能大赛对物流仓储实训教学也产生了深刻的影响。

  • 标签: 技能大赛 仓储实训 课程改革
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  • 简介:任何人的动作记忆都会随着时间的推移而慢慢的遗忘,很多专家和学者对此进行了研究.在该文中,笔者通过对物理实验操作性技能的遗忘规律曲线进行探讨,对物理实验操作性技能遗忘规律提出质疑,通过物理实验操作性技能的遗忘与艾宾浩斯的遗忘曲线进行比较,对物理实验操作性技能的培养以及课程设计提出自己的建议和意见,希望能够进一步提升物理实验课程的教学质量.

  • 标签: 物理实验 操作性技能 遗忘规律 实验研究
  • 简介:摘要目前很多中职学校的德育评价模式存在诸多问题,如德育评价目标模糊不清,评价内容缺乏针对性、适用性等。本文将根据《中等职业学校德育大纲》中的规定和要求,结合我校中职学生专业技能培养的实践,研究分析德育考核评价在中职生专业技能培养实践中的渗透作用,以期建立动态的、多元的德育工作考核评价体系。

  • 标签: 中职生专业技能培养实践德育评价
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  • 简介:摘要国家的发展,科技的进步,具有中等职业技术学校毕业的学生独当一面,本文阐述了中职学生德育与技能培养模式的重要性,并就德育与技能培养模式进行分析,通过德育与技能并进法培养中职学生进行实践性论述。

  • 标签: 中职学生 德育与技能培养 分析与实践
  • 简介:近日,三元种业承德三元金星鸭业组织进行了劳动技能竞赛。此次比赛在原有成品包装、副产品修剪鸭掌、择小毛等6个项目的基础上,增加了财务统计技能项目。本次比赛共产生13名岗位标兵。此次劳动竞赛也提高了员工专业技能.增强了团队凝聚力。

  • 标签: 劳动竞赛 技能竞赛 鸭业 三元 金星 承德