简介：摘要：小学生在求学过程由于心智还尚未成熟，难免会出现浮躁以及急于求成、爱钻牛角尖等问题，老师始终不忘初心，育人为本，让心中的“理”与师爱同行。教育学生做人要讲道理，“以理服人，明理做事”才能走得更远，飞得更高；鼓励学生“理性对待难题，合理安排时间”以最好的姿态面对人生；做人要“言之有理，不要蛮不讲理”才能赢得别人的尊重以及臣服；鼓舞学生“理想”不分大小，只要心存理想，不负韶华，努力编织五彩斑斓的人生，方可赢得更多的掌声。

简介：有一次，我们在和航空公司的项目合作中遇到这样一个问题。某航空集团有六家分公司．为了督促和鼓励下属分公司，提高整个集团的航班正点率．集团制订了相应的奖惩政策预先设定一个正点率．在每个月的月末考核，如果实际正点率超过这个阈值．就奖励若干．否则罚款若干。运行一段时间后，发现集团中的大公司每月基本都要被罚款，而只经营几条航线的小公司则每月都能拿到接近10万的奖金．但是整个集团的正点率却并没有提高。

简介：高考数学中，对运算能力的要求从刻意控制运算量逐渐转化为承认运算、直面运算的局面．这是由数学的学科特点决定的，因为只要研究数学问题，就无法避免数学运算．前几年，每年在考试说明中都强调控制运算量，但每年高考后，学生与老师们都有“运算量偏大”的体会，于是近年来，在考试说明中，干脆将运算求解能力列为高考必考的五大能力之一．无法避免的事实让它名正言顺地存在，更合情合理．

简介：＂论证和探讨问题＂是历史学科高考四项能力要求中层级最高的,也是文科综合能力测试的重点。它要求考生依据现有史料,运用推理、判断、分析、综合、比较等一系列的思维手段,推导出历史结论。为保证科学性,推导过程必须有着清晰的内在推演理路,尤其要谨记前辈学者告诫的＂有一份证据说一分话,有七分证据不说八分话＂的历史学治学原则。2017年全国卷Ⅲ第27题是贯彻这一原则、考查学生逻辑推理能力的典型。

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简介：在很多人的潜意识里，祖辈带养孙辈只有“苦劳”，“功劳”是受到怀疑的。不少文章用很大的篇幅描述和分析了老人带孩子容易产生的诸多问题，还经常听见有的父母咨询：“我的孩子由爷爷奶奶（或外公外婆）带，会有什么不利之处？”有的孩子出现了一些问题，父母就这样描述：“这孩子跟着爷爷奶奶好几年，养成了一些坏习惯。”祖辈们听了，心里一定很不是滋味，其实，甘于奉献而又尴尬无奈的祖辈心里有一本难念的经。

简介：台湾学者孙剑秋博士著，台湾学生书局1997年12月初版，2000年9月再版，全书316页。此书是作者多年来习《易》、治《易》的论文及讲授《周易》的材料汇辑，但全书仍有一根主线贯穿其中，并反映出作者多年治《易》的一贯倾向。(1)以义理为主，不废象数。认为“象数图书之学愈盛，则人的自主性便愈低”，故治《易》应“先立乎其大”者(《自序》)，又认为“象数亦为易理之二”(《亭林之易经学·论学易不可废数》)，不能尽去。

简介：日前，笔者在某地目睹了一起交通事故，后车将前车的尾灯罩撞碎了，原以为这样会没完没了地扯上一阵“皮”，路又要堵上一阵子了。想不到两位驾驶人先将车开到路边。

简介：摘要：数学是一门讲理的学科，数学定理、计算法则、算理等知识的产生、演变、发展及规则的确定，无不蕴藏着深刻的数学道理。因此，注重知识形成过程，灵活运用学生已有的生活经验、知识基础、认知结构，以有效活动为支撑，在教学实践中探索言之有理、言之有物、言之有中、言必有据方式很有必要。

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简介：她原本答应接受本刊采访的前提条件之一就是上封面，但是没有得到满足。不是她没有这个含金量，而是上杂志封面要有更直接的另一种含“金”量。她首先问的是——这是不是本刊一贯的规定，有没有特例？如果是，她不会要求特权；如果不是，她要求同等的权利。结果，就像此刻你手上看到的这期文章——一个为权利呐喊着的美丽女人，欣然接受着规则中同等的权利。

简介：“理工融合”是当前高等教育改革的发展趋势。在当前深化高等教育教学改革的大环境下，迫切需要将其付诸实践，积极探索和推行理工融合的教育模式，本文探讨了数学教学在理工融合教学改革模式中的作用，提出了一些理工融合的教学改革模式，意在促进我国高等理工科教学中数学教学的快速发展和整体水平的提高。

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简介：毛泽东思想作为马克思主义与中国革命具体实际相结合的产物,最大的特征就是其方法论的价值和意义。论及毛泽东的管理谋略,自当首推其军事理论和实践。毛泽东关于军队管理的思想,主要包括:人民至上、服务群众,党揽全局、各方协同,统筹兼顾、综合平衡,民主管理、纪律保证,分类指导、典型引领等。

简介：例题计算：3（2x2-4y2）-2（4x2-5y2）解：原式=6x2-12y2-8x2＋10y2=6x2-8x2-12y2＋10y2=（6x2-8x2）-（12y2-10y2）=（6-8）x2-（12-10）y2=-2x2-2y2算理分析：①应用了去括号法则，实际上就是乘法的分配律；②应用了加法交换律；③应用了加法结合律；④合并同类项；⑤应用了有理数的加法法则．

简介：文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对武术的技理技法概念进行释义并对其研究意义进行探讨。研究认为，武术的技理技法是通过长期的、大量的、反复的实践所总结的，具有普适性的基本理论和规律。同时，技理技法对武术的教学、科学化的发展、传承、开拓新的发展空间等具有理论支撑的意义。

简介：<正>谭湘同志的“《<理水>结尾探疑》一文(见《鲁迅研究动态》一九八七年第七期),对《理水》的创作意图提出了一种见解,说:“鲁迅既在大禹身上发掘了中华民族的优秀品质,歌颂了‘中国的脊梁’,又给小说安排了不寻常的结局,对大禹做了‘晚节不终’的艺术处理”。从而对传统的关于《理水》的主题思想的理解提出了不同的看法:

简介：前两天，跟巴斯夫中国的朋友聊天。巴斯夫的供应链职责是根据产品线来划分的，比如每一个产品线都有一个物流经理。还专门设置了供应链专员，作为产品线间和产品线上下游的联络和督察。

简介：人体的脊柱好比帆船的桅杆，而筋就好比固定桅杆的绳索，如果绳索出了问题，桅杆当然不会稳定和正直，身体也是如此。筋出了问题，比如痉挛了，就好比绳子打了结，对应在人体叫做“筋结”。如果我们能像解开绳子扣一样，把筋结解开，那疾病自然就痊愈了。

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