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  • 简介:以本校计算机专业为试点,进行专业兴趣导向高职学生实践和创新能力提升的实践研究,研究如何根据就业市场的需求和学生的专业兴趣,通过专业兴趣小组的形式,在指导老师的引导下利用高职生富裕的课外时间进一步拓展和延伸课堂教学,提高学生的实践和创新能力,把学生培养成为有一技之长的满足社会需要的人才。

  • 标签: 专业兴趣 高职 实践能力 创新能力 计算机
  • 简介:界定总体规划中的产业用地属性及指标体系,梳理其自计划经济以来的发展脉络和特点:结合现时期总体规划中产业用地的实际问题,归纳产业用地指标体系的优化导向,即产业用地类型的精细化和标准化、效益与规模的综合化和动态化以及空间格局的关联化和完备化,提出市场经济下总体规划中产业用地指标体系的建议方案,即反映产业用地类型、效益和规模属性的四级体系以及体现空间格局属性的产业布局、产业分区和产业空间体系三项内容。

  • 标签: 总体规划 产业用地 指标体系
  • 简介:肿瘤临床微生物学检验实习教学是医学检验专业学生学习的重要环节。本文针对该学科知识量大、更新快、内容繁杂、传统教学中学生往往较被动和学习兴趣不大等问题,通过引入实施行动导向教学法,激发和增强学生学习医学微生物学检验的主动性,大大提高了学生综合素质和实际操作的能力。

  • 标签: 行动导向教学法 微生物学检验 实习教学 应用
  • 简介:项目化教学是职业教育教学改革发展的方向。通过确立课程培养目标、制定课程整体项目化教学设计思路、遴选教学项目和教学内容、完善项目化课程体系、选择教学方法和手段等环节,阐述和分析了"机械零部件识读与绘制"课程实施基于工作过程的项目化教学的实践过程。

  • 标签: 高职 机械制图 项目教学 课程体系 教学模式
  • 简介:摘要随着新一轮基础教育课程改革的推进,如何创新形式载体,提升教研实效成了摆在初中语文学科教研活动面前的一个新的难题。在日常各级各类教研活动中,我们发现,传统的教学形式与研讨方式,并不能从根本上调动教师的教学研究积极性。为了能让所有语文教师都能主动投身教学研究,我们从成为流行元素的“导学案”中得到启示,推出能让教师全员参与的以“导研稿”为载体的学科教研形式,通过区、校各级各类主题式教研活动,学科教研的主题更为突出,研讨的路径和程序更为明晰,同时为初中语文教师提供了一个学习、思辨、提升的创新载体。

  • 标签: &ldquo 导研&rdquo 学科教研 校本教研
  • 简介:在当今中职学校普遍存在学生难教、难管的情况下,以活动项目为导向,在班级管理中开展以学生养成教育、技能实训和丰富课余文化生活等为主要项目的教育活动,通过有效的组织管理,让学生有事可做、学有所成,从而接受学校教育,提高班级管理效果。

  • 标签: 中职学生 活动项目 班级管理 策略与方法
  • 简介:基于来自珠三角地区四个产业集群内257家企业的问卷调查数据,综合运用线性回归分析和结构方程建模等方法,探讨了创业导向、双重网络嵌入与集群企业升级之间的关系。研究结果表明:创业导向对集群企业升级、对集群企业双重网络嵌入(本地网络嵌入、超本地网络嵌入)均具有显著的正向影响;双重网络嵌入对集群企业升级具有显著正向影响;双重网络嵌入在创业导向与集群企业升级之间发挥着部分中介作用。

  • 标签: 产业集群 创业导向 网络嵌入 集群升级 企业升级 珠三角
  • 简介:工学结合一体化课程是将理论学习和实践学习结合成一体的课程,它在教学实施过程中,教学内容、教学活动方式更加丰富,教学空间增大,因此必须针对不同的专业与课程,开发出各具特色的课程教学实施方案。《电子产品生产工艺与实践》课程组按照基于工作过程的设计思路对课程进行重新设计,优化了教学实施的各项保障条件,并综合运用多种行动导向法进行教学实施,对教学实施中的问题进行总结并提出对策建议。

  • 标签: 工学结合 行动导向 一体化课程 教学设计
  • 简介:“以就业为导向”是我国职业教育办学的指导思想之一。以就业为导向,构建基础英语与行业英语有机融合的高职特色英语课程体系,是高职高专英语教学改革的关键。以浙江商业职业技术学院为例,介绍了高职院校行业英语教学改革可采取的具体举措,以期为其他高职院校公共英语课程教学改革提供借鉴。

  • 标签: 就业导向 基础英语 行业英语 实践研究
  • 简介:对口高考拉动了中职教育,推动了中职学校的专业建设与发展,它可以改变职业教育的人才培养方向与培养模式.本文从往年化工单招命题中的误区入手,分析了2013年命题的导向与无奈,提示未来化工命题的走向与改革,提出职业学校化工专业教学的改革思路与应对措施.

  • 标签: 新课改 化工 对口单招 命题 改革
  • 简介:我们讨论朱熹与张拭的论辩,固然需要对文本和历史作出深刻的了解,这是经典诠释的基本要素,但是单纯的经典诠释无法获得本体层面的根源性了解,因之我们尚需采取本体诠释学的方法,从根源上寻求体系的发展与成立。在这个意义上,朱子和胡五峰、张南轩的湖湘学派,是相互引申与相互攻错的关系,而不应将之看作谁是谁非的关系。更重要的是,在这种相互引申、相互攻错的关系之中,吾人可以就孟子以来的心性之学提出九项意义,亦即“心之九义”,显示“心”的意义多形多样。我为了彰显与体会其心与性情之际的多形多样而一体之义,乃回顾了四书、二程、胡五峰、张南轩、朱子的学说,在此提出“心”之九种含义之说。

  • 标签: 朱熹 张栻 论学 心之九义
  • 简介:军训不该“废”军训要废?法律不同意。《兵役法》、《国防教育法》规定,“凡是具有中国国籍的所有大学生和高中生都要参与学校统一组织的军事训练,高校军训被纳入必修课程.高中生军训则属于社会实践活动。”如果军训不能废,那么最大的问题就是——如何开展军训?现如今的军训确实存在诸多问题.首先是教学大纲虽然看似统一,但训练的科学性未经验证。其次,军训教官也明显呈现“不培训、不固定、不专业”的特点。那么,军训该如何改进?除了教官选拔规范化以外,其实军训教官职业化也是一个发展方向。“长知识、练品格、强体魄”,或许才是军训的应有之义。

  • 标签: 军训教官 《国防教育法》 社会实践活动 军事训练 《兵役法》 必修课程
  • 简介:<正>随着新课改的不断推进,如何激发学生的学习兴趣,发挥学生主动学习的欲望,使学生的创新思维和实践能力得到进一步培养,已经成为广大教师积极探讨的问题之一。《普通高中地理课程标准(实验稿)》对学生如何掌握地理基础知识,了解重要的地区风貌特征和人文习俗,逐步培养学生的空间想象能力和分析问题的能力作了具体要求。而问题情境教学法就能通过与教学内容相整合创设教学情境,来帮助学生提高解决地理问题的能力,从而使学生养成乐于动脑、积极思考的习惯。鉴于此,笔者针对如何设置情境来解决地理问题进行如下探讨:

  • 标签: 地理问题 地理课程标准 地理基础知识 风貌特征 高中地理 教学内容
  • 简介:需求定律说:价格高,需求量小;价格低,需求量大。反过来,需求量大,一定是价格低;需求量小,一定是价格高。这是沿曲线的移动,讲的是在其他因素不变的情况下,价格与需求量之间的相依而动的关系。但是其他因素不可能不变。张五常就问:其他因素不变,价格为什么要变?其他因素的变化引起的是曲线本身的移动:需求增加,价格上升;需求减少,价格下降。反过来,价格上升,一定是需求增加了;价格下降,一定是需求减少了。

  • 标签: 收入问题 土地问题 价格上升 粮食 吃饭 价格下降
  • 简介:苏里格气田储层致密、薄而分散,储层非均质性强,地质条件复杂,开发难度大。实践证明,水平井是开发苏里格气田的有效手段,但如何确保水平井顺利实施、提高储层钻遇率和实施效果已成为水平井开发的技术难点。为此,以苏里格气田各区块所实施水平井为例,从水平井入靶和水平段地质导向等关键环节入手,梳理了水平井地质导向过程中出现的常见难点问题,总结出相应的技术对策。通过现场的实际应用,效果明显。图8表1参16

  • 标签: 鄂尔多斯盆地 苏里格气田 水平井 入靶导向 水平段导向 关键技术
  • 简介:文章以湖北省博物馆导向系统的楼层分布图为对象,通过对实体案例的考察和观众参观行为的分析,运用字体易读性及可读性等相关设计理论,剖析导向系统在信息有效传递方面存在的问题,重新设计一套适宜于观众阅读的导向系统。

  • 标签: 导向系统 观众行为 易读性 可读性
  • 简介:随着高职会计教学模式的改革,重新构建适合高职教育的课程体系,已成为高职教育教学改革的重中之重。烟台职业学院2010年11月被教育部、财政部联合评为“首批国家级高职骨干院校”,招生及就业人数位居全院首位的会计专业作为学院重点建设专业之一,2013年11月以优秀等级顺利通过国家验收:随着三年建设的完成,逐步探索出适合高职会计教育教学的“岗位导向、能力递进”的课程体系。

  • 标签: 高职教育 课程体系 “岗位导向 能力递进”
  • 简介:我激情澎湃地唱完了一首歌,问同桌:“我唱歌好听吗?”同桌说:“我心情不好时听什么歌都难听!”我刚想再问,他马上接着说:“你唱歌时,我的心情就没好过。”

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 幽默
  • 简介:【蓝猫出题】王老师今年45岁,小张今年13岁,多少年后王老师的年龄是小张的3倍?【淘气出招】这一题可以通过画线段图的办法来理解两人之间的关系。从图中可以看出,现在王老师的年龄是小张的3倍,也可以理解为现在于老师的年龄比小张的年龄多2倍。

  • 标签: 年龄问题 画线段图 老师