简介：知识型员工的创造力对于组织提升绩效和竞争优势有着重要作用.现有研究主要从支持性管理等方面来考察如何促进员工创造力的.由于个体特征和环境因素能交互影响创造力绩效,基于创造力组成理论,本文探讨知识型员工不同的目标导向对创造力绩效的影响机制,以及在这一过程中知识共享和任务复杂性所起到的作用.为此,本文构建了一个有调节的中介效应模型,并基于244份不同行业知识型员工的主管一员工配对问卷,实证发现学习目标导向对员工创造力有着显著的正向影响,而绩效目标导向与员工创造力负相关;同时,知识共享在学习目标导向和员工创造力的关系中起到了中介作用;从任务特征出发,结论还支持了任务复杂性会正向调节这一中介作用.我们并没有发现绩效目标导向和知识共享的相关性,以及任务复杂性对二者关系的调节作用.文章最后给出了企业的实践对策和未来研究的方向.

简介：2014年北京中考卷压轴题一如以往,原创引领,简洁表达,数形互动,步步向上,易进难出,数学味浓,是一道优秀的数学试题.本文给出该题的思路探究与教学建议,与同行研讨.

简介：以York和Knight开发的USEM模型和问卷为研究基础,在武汉高校的调查发现,当前工商管理专业学生就业能力偏低,具体表现在自我效能感偏低,学科理解力不强,专业技能与通用技能水平偏低,学生自我控制力与职业发展的自我意识水平也亟待提高.高校专业培养模式在开发学生就业能力方面存在一些不足,管理层应对课程体系、教学方法与考核方式、专业实践教学环节及师质队伍结构加以优化,以开发提高学生的就业能力.

简介：行动导向的教学方法有利于实现能力本位的高职人才培养目标,我院在市场营销专业口才训练课程教学改革中以行动导向教学理念为指导,进行了教学目标、课程内容、教学组织过程、教学方法与考核方法的系统设计与实施,取得了较好的教学效果。

简介：针对钦州学院自动化专业传统的毕业设计存在的问题,结合近年来自动化专业毕业设计的实际情况,提出了基于项目导向的毕业设计模式。从毕业设计选题、指导和管理等方面进行有效的改革：即毕业设计选题以项目为导向,从生产实际、科研项目、自动化专业领域的最新科技成果中选题;采取分层次、分模块、分团队的项目导向模式来指导毕业设计,并建立一套科学有效项目管理体系监控毕业设计全过程。所提出的毕业设计模式有助于提高毕业生的就业竞争力,对推动高校向应用型大学转型也有重要作用。

简介：高职教育的目的就是培养＂无缝链接＂适合社会需求的实用人才。以普通高等教育为参照的高职公共英语教学,一方面难以体现出高职教学本身应有的特点,另一方面高职公共英语专业应用性不强,不能满足学生化工职业英语环境的需要,学生所学内容与将来工作岗位脱钩,学不致用。枯燥单一的语言知识灌输,使原本英语基础较差的高职学生对英语学习更失去了信心和兴趣,导致英语教学跟不上职业形势发展。因此以培养具有化工职业英语素养的复合型人才,满足企业对化工专业人才的交际英语需求的公共英语教学功能改革迫在眉睫。课程功能设计应遵循公共英语设计的基础上结合化工学生自身职业特点,同时兼顾注重学生实际的需求。

简介：建设社会主义核心价值体系,树立正确的价值取向,将人们的思想认识统一到马克思主义、社会主义、集体主义、爱国主义等时代精神和民族精神的理论旗帜上,对于有效地克服在思想观念、意识形态与道德规范等领域出现的诸多问题具有显著作用,并且对于我国当前构建和谐社会具有非常重要的现实意义。

简介：上海某公司白领王小姐近Et被上海联通邀请参加“3G闲时流量包”的业务测试体验。“这些体验活动非常有趣，”王小姐在接受采访时表示，“由于我经常熬夜，试用了上海联通的20元闲时流量包。

简介：对于高职类学生而言,《计算机应用基础》与一级B考试密切相关,甚至关系到其是否能顺利毕业.而在教学实践中,教师却常因学生的主动性和积极性不足导致教学效果不佳,针对这一现实问题,本文提出以兴趣为导向的教学模式,以学生的兴趣为出发点和导向,充分发展学生的个性,实践证明该教学方式大大调动学生学习主动性,提高学生实践动手能力.

简介：自《博洛尼亚宣言》签署以来，欧盟确立了走一体化道路，建立一种透明，可比较、兼容的“欧洲高等教育区”的奋斗目标。文章通过梳理学习结果、能力的概念，阐明了能力导向的学习结果评估在博洛尼亚进程中的发展，以及在解决欧洲高等教育多元化与兼容性矛盾中的作用，并对欧盟调优项目作深入探讨，分析了能力导向的学习结果评估在欧洲的具体运用。

简介：摘要院酒店管理本科教育发展的关键在于准确定位和创新机制。本文提出了基于职业经理人目标导向的酒店管理本科人才培养创新模式，即确立职业经理人的培养目标，遵循市场化、国际化和应用型的价值导向，以案例教学为主线的启发式教学、以实习实训为支点的实践教学、以职业养成教育为核心的第二课堂的教学模式，加强学科体系、产学研协同创新体系，师资体系和教学管理体系的保障，探索酒店管理本科人才培养的新途径。

简介：20世纪80年代末美国掀起了本科教学方式的改革。为了培养创新型人才,在教学方法上注重批判型思维与解决实际问题的能力,开发了案例教学法、课题导向教学法等。而管理理论基础课程的主要内容为管理思想,其教学案例和情境难以设计。文章结合“组织行为学”课程教学改革实践,阐述了框架案例教学法、角色体验、游戏实验、设计等多种教学方法,并根据课程内容进行情境教学设计。

简介：在2014国际橡塑展上（Chinaplas2014），奥升德高性能材料有限公司，展示了其新扩充的PA66产品组合，以加强在汽车、扎带、电气电子、消费品与工业制品、工业纤维、纺织纤维及地毯纤维等领域的应用。

简介：针对目前国内在水平井地质导向设备研制和服务模式方面存在的问题,根据综合录井与随钻测量实时跟踪钻井工艺的共同特点,进行ACE-500GS随录一体化地质导向系统研制,并应用该系统进行了定录导一体化作业模式的尝试。该系统以井场信息平台为核心,能够灵活挂接井下随钻测量及地面测量设备,实现井下和地面信息采集、处理、存储、发布、应用等。系统设计的重点在于综合录井仪与随钻测量仪的一体化整合设计,主要包括仪器房结构、地面硬件系统、软件系统3个方面的设计整合。现场应用表明,ACE-500GS随录一体化地质导向系统能够较好地适应定录导一体化作业需求,可实现井身轨迹优化与高储集层钻遇率兼得,有益于降低水平井开发成本,提高勘探开发效率,对国内随录一体化设备研制及服务融合具有积极意义。

简介：组织文化是影响企业技术创新的重要因素，然而学术界对于何种组织文化更有利于技术创新尚无定论，探索性创新和开发性创新双元能力的构建对于企业发展也至关重要。本文在前人研究的基础上，构建了组织文化变革与技术创新能力互动演化的理论框架，并结合我国上市高新技术企业的案例研究，发现组织文化与技术创新方式之间存在适配性，活力型文化有利于探索性创新，团队型文化有利于开发性创新，而市场型文化有利于探索性创新和开发性创新的并存发展。并且从动态角度来看，在不同时期的战略导向下组织文化的变革路径与技术创新方式之间呈现协同演化的特征，组织文化的变革会影响技术创新方式，企业选择不同的技术创新方式也需要组织文化进行相应的转变，在此互动循环过程中，企业构筑了持续成长的竞争优势。

简介：文章在分析目前国际航运业务管理专业实践教学体系现状的基础上,通过调研就业企业和岗位的素质要求,提出了一套基于就业导向的立体化实践教学体系,以实现就业的无缝对接。

简介：摘要本文主要探讨如何将临床实践与免疫微生物学基础实验教学有机结合，提高学生学习兴趣，帮助学生掌握基本的理论知识和技能。培养学生自主学习、分析问题及理论联系实际的能力。

简介：应用性本科院校过分侧重学生职业能力的培养,忽视语言文字的教学方式在很大程度上造成了当代大学生语言文字能力低下、沟通能力较差等问题。为了更好地使大学生适应社会发展对人才的要求,应用性本科院校必须尽快转变教学理念,重视大学生语言文字能力的培养。文章将对制约大学生语言文字能力的因素进行简要分析,阐述在应用性本科院校提高语言文字能力的必要性,并就如何提高职业素养为导向的应用性本科院校大学生语言文字能力进行探究。

简介：如何利用考试的导向作用促进学生专业技能的培养，是当前大学生就业难形势下课程考试改革面临的一个非常有意义的问题。工程制图课程考试改革通过改进评价模式，提高平时作业在总成绩中的比重；依据考核内容确定考核方式，强调过程考核；优化平时作业内容与方式，注重专业技能的培养；优化期末考试试题，强调动手能力的考核等措施取得了良好的效果，帮助学生逐步实现了从掌握知识到掌握技能的根本转变。

简介：本文论述了以区域政策为导向的高职英语教学改革的目的、内涵、方法及可能遇到的问题。探讨了这一全新教学理念的创新点、设计方案、实践意义及推广价值，并提出推进高职英语发展可以从政府、学校、教师、企业、学生等多方面入手，实现“政、教、企、生”相互和谐的高职英语教学新局面。