简介：年轻时不懂收敛，发表欲强烈，一有机会说话，便口沫横飞，不知适可而止。话说得太多，有时候便会出错，虽然不是故意，但已无法挽回，无知的人还得意扬扬。在社会上行走多年的世故人一见，便清楚年轻人既浅薄又好胜的性格。

简介：

简介：究竟怎样才能写出不一样的小说？现在，越来越多的小说家开始思考这个问题，不仅是因为读者渴望读到有特点的小说，还因为小说家自己也开始有意识地改变了。他们觉得以斯坦贝克和高尔基为楷模的社会现实主义作品有点过时了，主题也太狭隘；另一方面，他们也不想写出19世纪时优雅的家族小说。现代小说家向往的是富有实验性的小说，那用什么方法才能写出有实验性的作品呢？对小说家来说，这是个写作技巧的问题。

简介：他失败了,带着沮丧从城市回来.母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比划着,又觉得比划不清.于是,将刚放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给他.

简介：当四月份第一丝微凉落入我的额心时，我知道，雨季来了。雨飘洒起来，点点滴滴，迷迷蒙蒙，人们来来往往，在迷蒙的雨季里穿行。

简介：沙沙沙沙我爱听雨点在树林里说话滴答滴答我爱听雨点在楼顶说话

简介：日本的一个河岸边，一只猴子跃出水面。它浑身湿透，紧紧攀住岩石休息。（摄影：迈克尔·哈卡尔）

简介：一架直升机起飞了，乌儿们不仅不害怕，还簇拥着直升机往前飞。

简介：在写人记事的文章中，肯定少不了人物的语言描写。有些同学在写人物对话时，往往习惯用“说”做提示语。你也是“说”，我也是“说”，大家都是“说”，缺少变化，显得呆板，体现不出人物个性和说话时的情态。如下面一段话：

简介：在写人记事的文章中，肯定少不了人物的语言捕写，有些同学在写人物对话时，往往习惯用“说”作提示语。你也是“说”，我也是“说”，大家都是“说”，缺少变化，显得呆板，体现不出人物个性和说话时的情态。如下面一段话：星期天早上，我刚醒，妈妈就对我说：“快起来!”我小声说：“我还没有睡醒呢!”妈妈说：“我带你去公园玩儿。”我听了，说：“我们去动物园玩吧!”妈妈说：“可以。”我说：“好极了，”

简介：

简介：<正>有一位母亲整天愁容满面,因为她的儿子总是惹祸,实在太让人操心了。她一次又一次地跟儿子谈话,给他摆事实、讲道理,却总是没有效果。

简介：言为心声,用自己的语言表达观点、看法,是我们说话的基本目的.可是,在特定的环境或条件下,同样一件事,因为表达的方式不同,既能让人跳,也能让人笑.

简介：星期天下午，天气炎热，邻居家的老奶奶独自一人坐在院子里休息。我做完作业，就来到老奶奶身边，说：“奶奶好，我来陪您了。”

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简介：数学家张景中撰写的《数学家的眼光》一书中，有一篇文章《会说话的图形》引起了我的兴趣，我特别喜欢其中的一段话：“有些在大家看来简简单单的图形，在数学家眼里，却是丰富多彩的。它会告诉数学家不少信息，当然，用的是数学的语言。

简介：无论是生理年龄、心理年龄或从自然年龄的角度而言，十几岁的中学生都没有达到成人标准.他们不谙人情世故，又喜欢自以为是，不顾他人的感受，以个人的方式方法去说话办事，一意孤行，进而导致待人接物的幼稚。尽管这不是错误，但难免给人以不近情理的感觉，既暴露了社会（生活）常识不足的缺陷，也令人生厌，失去好感。

简介：常常会觉得无聊，自从功成名就以来，人们渐渐地忘记了我的名字，只叫我关公。