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  • 简介:〔摘要〕在学校里,物理学习的主要方式是在教师的指导启发下开展各种学习活动。这种学习方式有它特定的步骤与方法,一般说,来学习活动是在教师的指导下,与教学过程同步进行,其基本特征是通过课程表以一节课为时序安排进行。学习步骤是预习———听课———做笔记———复习———做练习。为此,我们主要围绕课堂教学环节的活动规律,讨论应采取的学习方法,即预习的方法,听课的方法,做笔记的方法,复习的方法,做练习的方法。

  • 标签: 〔〕学习方法物理探讨
  • 简介:参加工作13年了,一直在思索什么是教学的最高境界,一直在努力希望往最高境界前进,现在终于有点眉目了,与大家共享。

  • 标签: 中学 物理教学 教学模式 科学探究
  • 简介:摘要物理教学应根据不同的教学内容、不同的学生实际、不同的实验条件,灵活而切合实际地选择不同的教法,积极探索和认真实践物理课堂教学的最优方法,深化物理课堂教学方法改革,努力提高物理教学质量。

  • 标签: 物理 课堂教学 方法 原则
  • 作者: 陈军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕物理教学的主体内容就是要搞好概念和规律的教学,而物理概念和规律的教学必须以实验作引探。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段,也是物理教学的重要内容。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思维,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。
  • 简介:随着基础教育改革的不断推进,有效教学己成为广大教育工作者关注的一大热点,同时这也是教育教学改革的共同追求,新课改也将教学有效性的提高作为了一个非常重要的指标。新课程的课堂教学注重在教师引导下,由学生主动参与、积极探究、独立思考并亲身体验,从而为学生的终身学习奠定基础。但现阶段的改革还存在着形式化与低效化的问题,这也是对新课程改革的极大挑战。教育理念的更新、教学内容的改革,最终都要落实到具体的教学过程中,体现到教学效果上。

  • 标签: 教学探究 高中物理 基础教育改革 学生主动参与 新课程改革 教育教学改革
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  • 简介:自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一种基本素质.教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,以及研究问题和解决问题的方法,培养学生自我获取知识的能力.下面就初中物理教学过程中自学能力的培养谈几点建议.

  • 标签: 能力的培养 自学能力 初中物理 传授知识 解决问题 教学过程
  • 简介:《油气地球物理》设置栏目有“综述·论评”、“技术·方法”、“经验交流”、“学术争鸣”、“论文编译”、“动态”、“简讯”等。欢迎广大科技人员和专业院校师生踊跃投稿。

  • 标签: 地球物理 征稿简则 油气 经验交流 科技人员
  • 简介:摘要本文从四个方面论述了初中物理教师应当怎样激发学生学习物理的兴趣。

  • 标签: 初中物理 兴趣 学生
  • 简介:选择题(即客观题)的知识覆盖面宽,信息量大,体现了高考对基础知识、基本技能和基本物理思想方法的考查.因此解答好选择题要有扎实的知识基础,要对基本物理方法和技巧熟练掌握.解答时要根据具体题意准确、熟练地应用基本概念和基本规律,进行分析、推理和判断.解答时要注意仔细审题,抓住题干正确理解选项中的关键字、词、句的物理含义,找出物理过程的临界状态、临界条件.

  • 标签: 物理选择题 技法 物理思想方法 知识覆盖面 基础知识 知识基础
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  • 简介:初中物理中液体压强这部分知识是教学中的难点,初中学生由于年龄较小,抽象思维能力较差,而这部分知识又涉及到密度、压力、重力、质量、深度、体积和面积等较多的知识,所以,"液体压强"必然是学生学习的难点。困难之一,理解液体压强的特点:液体对容器的侧壁有压强,液体能产生向上的压强,并且液体对液体也有压强等;困难之二,液

  • 标签: 液体压强 初中物理 容器 抽象思维能力 重力 压强公式
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  • 简介:要取得优异的学习成绩,关键在于有一个行之有效的学习方法。笔者认为,一个好的学习方法包括四个主要环节:预习、听课、复习、做题。本文主要介绍预习环节的指导。

  • 标签: 预习 高中物理
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