简介：学校教研组每学期都定期开展一个教研主题活动．本学期我有幸主持了我们教研组的主题活动——“上好一节数学活动课”．我以“两点之间线段最短的应用”为题尝试性地上了一节数学活动课，下面结合自己的实践体会与几位同事的点评谈谈自己的一点想法．

简介：最近听了五年级的一节自然课，课题是《固体的热传导》。课堂上，教师用课件演示了热沿着铁丝、金属片传递的现象。当讲到“不同金属传热的本领一样吗”这个问题时，教师又以课件演示：在长度相同的铜、铁、铝棒的一端，各粘了一根火柴，然后用酒精灯在铜、铁、铝棒的另一端加热，便有一段红色线沿着铜、铁、铝棒有快有慢地传向粘有火柴棒的一端；随着红颜色接触到火柴棒，火柴棒便随着“叽”地一声先后落了下来。这些环节教师教得投入，学生看得专心。从随堂问卷调查中也可看出，学生对本节课的知识点掌握得比较好。

简介：本文从思想认识、教学方法、教学内容处理及备课各个环节对如何讲好一节课的方法及应注意的问题进行了探讨和研究。

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简介：1教材分析生物学是立足于实验基础的一门自然学科.而进行生物实验最不可或缺的工具就是显微镜,认识显微镜的构造,正确使用和保护显微镜是进入生物实验课堂的必经步骤.人教版有"练习使用显微镜"一课,但是显微镜结构太多,学生一下子记住根本不可能,而且也分不出主要结构是哪些;使用显微镜的过程也有很多注意事项,以及一些特殊情况的出现,学生会出现手忙脚乱、毫无头绪的情况,于是感到枯燥无味.为了解决以上问题,使学习变得轻松有趣,本节教学设计中采取了新颖的教学方式,大胆创新,合理安排教学,为以后的实验教学成功做好了铺垫.

简介：应该是天道酬勤吧，近五年潜心探索作文教学，努力实践，终于在2006年“福州市对口支援西藏朗县教育”活动中，我幸运地被选中，成为赴藏讲学团的一员。自己的试验成果即将和远在雪域高原的同行们分享，那份欣喜无以言表。

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简介：摘要新课程改革下要求数学课堂教学要体现以学生为本、学生主动参与到知识的产生、发展、形成、应用整个过程中为基本理念、核心理念。但一些教师没有真正领会精神，只从形式上去迎合而出现了“去数学化”的问题。本文重在揭示“去数学化”的种种表现，以及数学的本质和一节数学好课的标准。

简介：由于不想被从李进孩到李云鹤，再到蓝苹，最后到江青这些名字演变插乱，本来应写的电影《武训传》批判的事情不得不在这里补记一节。

简介：本文对笔者执教的一节常态阅读课进行了回顾和反思，旨在探究如何使阅读课成为培养学生阅读能力和习惯、发展学生学习策略和能力、学生乐于参与的课型。

简介：摘要以提高学生整合归纳能力为主要目标，通过多媒体演示和生活实践经验，激发学生自主探究复习的欲望，结合模型动手操作来突破复习的重点和难点，使复习课生动有效。

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简介：高中生物选修教材“人体稳态”一节涉及到内环境与稳态、水和无机盐平衡和调节、血糖调节、人体体温及调节等方面内容。为了帮助学生理解和掌握相关知识，笔者在课堂教学中将书本基础知识归纳成图解的形式，以板书的形式展示给学生。这些图解既是对书本内容的高度概括，也能帮助学生联系以前所学知识，并能帮助学生进行知识的迁移和转化。下面就从内环境与稳态、水和无机盐平衡和调节、血糖调节、人体体温及其调节等方面来介绍一下相关图解的运用。

简介：基本上每所学校在每周都会安排一节班会课，但现实是，班会课成了鸡肋——不上说不过去，上了效果又不一定好，学生不待见，班主任伤脑筋。在相当多的班级，班会课并没有计划，更谈不上课程化。班主任限于精力和能力，没有把班会课当成一件事来好好研究，班务处理、批评说教成为班会课的主要内容。有学校干脆挪用班会课，用于上文化课、考试、自习。一般情况下，上级不检查、不上公开课，班主任不会认真准备班会课，基本上是应付了事。而我们能看到的班会课，多为经过精心准备、演练后的展示式班会课，表演痕迹非常明显，我们无法根据一节课判断这个班级常态的教育活动。

简介：“生态系统”一节是《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)生物(第二册)》第八章“生物与环境”的重点,共分五部分:

简介：一出戏，要演好序幕；一部乐章，要奏好序曲。良好的开端是成功的一半。因此，上好初中第一节英语课，对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。现将我的第一节英语课教学情况介绍如下：

简介：“一个苹果交换一个苹果,得到的是一个苹果;而一种思想交换一种思想,得到的却是两种思想”.《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3-6年级)(二)》中明确指出“发展人际交往,养成合作品质,融入集体”.“因此,在综合实践活动过程中,教师必须指导学生学会人际交往,开展合作学习,形成合作意识,培养合作能力.”

简介：曾听过一位美国老师在中国的课堂上的一节课.他是美国邓斯坦中学的普通教师杰夫·雷登坎姿迷耶（JeffReinkensmeyer）,所借班级是无锡市荡口中学八年级的一个班,所上的是叫《占卜鱼》（FortuneTellingFish）的科学课.