简介:
简介:西方经济学以理性经济人假定为基础。由于现实中人的复杂性,以一个假定为基础是不是符合现实状况呢?我们透过现象看本质,可以了解到虽然现实中的人们有着多种多样地状况和表现,但是,事物的发展变化是有规律性的,人们的活动亦是如此,同时,从道德、法律等角度进行全面分析,理性经济人是人在现实状况下的必然选择和正确选择。
简介:摘要:我国一直以来都是一个多民族的国家,在悠久的历史中,积淀了许多民族文化。多民族国家中,就涉及到民族统一和民族团结的问题。这是促进国家和民族和谐稳定发展的重要基础,只有民族做到团结统一,社会才能安稳。因此,在对学生进行高中历史教学的过程中,要将民族团结教育融入其中,尤其是在少数民族地区,更要重视民族团结的教育问题。本文将从几个不同的方面,分析将民族团结教育融入新疆高中的历史教学中的策略。
简介:培养学生的爱国主义是学校教育的重要内容,帮助学生树立民族自尊心、自豪感,使学生具有优秀的思想道德素养。物理学科与科技发展的结合最为紧密,是渗透爱国主义教育的关键学科,学生在学习物理知识的过程中逐步具备高尚的爱国主义情怀,才能真正成为一个诚实、正直,对社会有用的人。以物理教学为例,谈爱国主义教育在物理教学的渗透,以期能够真正起到“润物无声”的作用。
简介:摘要:在我们的整个人生教育当中,生命教育是极其漫长的一个过程。在初中教学当中,道德与法治学科作为一门德育课程,它的课程内容决定了它是一门直面生命,提升生命价值的基础学科。而初中道德与法治老师应该运用这一学科特点,让学生在课堂教学中逐步理解生命教育的理念。而且老师要在课堂教学中发挥生命教育的独特优势,让学生真正理解生命的内涵,提高学生对于生命意义的认识。本文就个人见解对于生命教育在初中道德与法治学科贯彻做出相应论述。
简介:社会越发展,德育越重要。随着我国教育改革的深入和发展,越来越多的老师和家长认识到了德育教育的重要性,将德育教育与智力教育结合起来成为我国教育尤其是基础教育的发展方向。本文主要基于小学语文教师的视角,重点从诵读、讲解、实践、书写四个层面研究了如何将德育渗透进小学语文课堂中,以充分发挥小学语文的育人功能。
简介:摘要:幼儿园的一日活动涵盖了幼儿到园后一整天内所接受的所有教育活动,是幼儿在接受幼儿园教育中教育效果最为显著的园内教学活动形式,为了确保幼儿在一日活动的教学中获得更加全面的发展与锻炼,幼儿园教师在日常教学开展中就一定积极汲取新的教学观念,结合幼儿的阶段性成长需求与个性特征,进行幼儿园一日活动教育内容与形式的创新,为幼儿创建一个更利于他们发展与锻炼的幼儿园学习环境。基于此,对有效将传统民间游戏开展于幼儿园一日活动中进行研究,仅供参考。
简介:摘要:传统民间游戏有着很深的民间文化底蕴,游戏的趣味性、独特性能够促进幼儿的智力以及身体健康发展,使幼儿在游戏中快乐成长。在幼儿园教学应当多利用和开发一些适合幼儿的传统民间游戏,并在传统民间游戏的过程中给予幼儿适当的指导。
简介:周末,王鑫来我家,一进门就开始跟我滔滔不绝地讲起了他们班的这位小M。我被他绘声绘色的描述逗得前仰后舍,终于忍不住照实记录下来小M的雷人事迹,与大家在《同学少年》栏目里共享。
简介:都说,“问题是数学的灵魂。”的确,好的数学课堂,总是在有意义、有价值的数学情境中向前挺进,或创设趣味性问题,或创设与现实生活密切相关的问题,或创设挑战性问题。凭借“有价值的问题”,学生或有多重发现,或有枝状发散,或有登高望远。好的数学老师,总是把问题作为教学的出发点,善于强化问题意识,善于创设新颖、适宜、有思辨性的问题情境。而身处在这种情境中的学生,将会学得轻松惬意、有滋有味,课堂也因此显得厚重、大气、魅力十足。
简介:索尔兹伯里的约翰是中世纪英格兰的教会知识分子。在政治论文集《论政府原理》中,他建构起一个教会-国家关系的理想模式,核心内容是神职权力对国王权力具有引导作用。参与贝克特争论后,在政治现实的压力下,约翰认识到国王权力对保障神职权力的安全与运行具有重要的作用。约翰积极调整理想模式与现实政治之间的张力,积极促进两种权力恢复和平的关系,为维护教会-国家关系的动态平衡创造可能性,有利于社会的和谐稳定。
简介:教育部4月15日发出通知,决定通过5个具体项目组织实施2008年中小学教师国家级培训计划。
简介:国务院发布的《中国制造2025》指出,到2020年,形成15家左右制造业创新中心,到2025年达到40家左右。"这相当于是给未来中国的制造业划定了一个区域版图。武汉是工业重镇,只有在这一地图上露出头角,才能与自己的城市地位相称"。近日,市经信委相关负责人为长江日报记者解读《关于加快建设国家级制造业创新中心的实施方案》(以下简称《方案》)。
简介:德州仪器于2月8日在北京召开记者会,声称DLP在2011年全球投影显示市场拥有近55%的市场份额,到目前为止,DLP芯片的出货量已经超过了3千万,未来将投入到新兴的嵌入式投影市场,并将在教育市场发力。
简介:<正>但凡一个在美国生活过的亚裔就会深知,这是一个用制度保障歧视的壁垒森严的社会,即使你的家族已经在这儿生活了一百年,你也永远是个外国人。吾友王生,三十有余,就职某高科技公司,事业小成,是首都中产阶级的一员。最近,喜得大胖儿子,高兴了没几天,又满脸愁苦起来。探其究竟,是正在为全家移民美利坚奔走,说辞是"为了给孩子一个更好的未来"。我对他的说法深表怀疑。私以为,美国社会壁垒森严,作为少数族裔,若想要勇攀"社会阶梯",华人群体远远没有白人群体来得容易。
简介:立足于解决高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,实现高校党委承担主体责任、加强思想政治工作队伍建设、发挥课堂教学的主渠道作用的多方面配合,将思想政治工作贯穿于高校教育教学全过程。
简介:摘要:道德与法治教学内容与学生的日常生活有着密切的联系,将初中道德与法治教学和学生的日常活动进行结合需要教师在教学中注重创新教学模式,深入挖掘道德与法治教学中和生活相关的教学素材,联系学生的活动实例创设教学情境,为学生知识运用能力的培养和激发学生的学习兴趣创设良好的条件,这样才能有效的实现初中道德与法治和学生的活动进行结合,发挥道德与法治学科的育人价值来促进学生的全面发展。
简介:1)碳、硅同为第ⅣA族元素且在周期表中位置相邻,为什么CO_2为气态,而SiO_2则为坚硬的固态?碳元素与硅元素的原子结构相似,故其单质及化合物在物理、化学性质方面有很多相似之处.比如,其单质均可形成微观四面体结构(金刚石与晶体硅);其简单氢化物分子均为正四面体型结构;最高价氧化物的水化物均为弱酸等.
如何将知识问题化
将实际问题“数学化”
试论人的现实性与理性经济人的存在
浅谈如何将民族团结教育融入于新疆高中历史教学
试论如何将爱国主义教育贯穿于物理教学
将生命教育贯穿于初中道德与法治学科教学中
润物细无声--浅谈如何将德育渗透于小学语文课堂中
有效将传统民间游戏开展于幼儿园一日活动中
霸道的小M
磁性课堂,源自于有价值的问题设计
理想模式与政治现实的互动——索尔兹伯里的约翰教会—国家关系思想的发展
我国将开展中小学教师国家级培训计划
《中国制造2025》:将提高国家制造业创新水平
德州仪器:3D投影机将创建沉泌式学习环境
美国真的是一个“后种族”国家吗?
古罗斯国家起源问题的探析
对将思想政治工作贯穿于高校教育教学全过程的思考
谈如何将道德与法治教育融于初中生的日常活动中
关于CO_2和SiO_2的问题