简介：摘要：目的：该研究旨在探讨针灸医学中“凭脉辨针”和“经络诊察”在针刺治疗中的作用机制。方法：从2021年2月至2022年2月，选取了56名患者进行了“凭脉辨针”和“经络诊察”的针刺治疗方式，通过文献回顾和系统综述，收集和分析相关研究资料，探讨“凭脉辨针”和“经络诊察”在针刺治疗中的理论依据和实践应用。结果：通过研究发现，针灸医学中的“凭脉辨针”和“经络诊察”可以帮助针刺定位、针刺技术选择和针刺效果评估，从而提高针刺治疗的精确性和疗效。结论：“凭脉辨针”和“经络诊察”在针刺治疗中起到了重要的作用，在指导针刺操作和针刺效果评估方面发挥了关键的作用。进一步研究将有助于深入理解其作用机制，并为针刺治疗的优化提供更加科学的依据和指导。

简介：摘要：

简介：【摘要】 伴随着临床检验技术的飞速发展与提高，现在人们的自身健康意识越来越强，医疗水平也得到了很大的提升，并建立起全自动流水线分析仪与实验室信息管理系统相连接的高自动化实验室，这也对检验技术人员的职业技能和素质提出了更高的要求。因此,改变检验实习生带教模式,培养出顺应时代发展的检验技术人员是检验科实习带教工作的重点。本文主要总结在高自动化的生化发光科室临床实习生的带教经验，及高质量、全自动化实验室并满足实习生要求的带教模式，目的在于加强学生实践能力,操作能力及沟通技巧的训练,使实习生能够胜任未来快速发展的实验室工作，为临床培养出优秀的检验技术工作者，为广大患者更好的服务。

简介：摘要：检验医学住院医师规范化培训是检验医师人才队伍建设的重要组成部分，对于检验医学的发展非常重要。目前检验生化专业规范化培训还处于摸索阶段，各项培训制度及措施尚不完善，存在许多值得改进和完善的地方。本文结合临床生化专业的特点，探讨住院医师规范化培训在临床生化专业目前存在的问题，及未来改进的策略分析。

简介：摘要：随着医学与多学科的交叉融合，传统的教学管理模式已不再满足现代医学教育的综合化和多学科发展需求，导致教育质量与效果受到影响。本文探讨了在多学科背景下医学院校教学管理模式的必要改革，重点分析了更新教育管理理念的重要性，以及如何处理校院两级管理中的关键权力关系。通过确立科学的管理机制，目标是优化医学院校的教学环境，从而提高人才培养质量。本研究为医学院校在多学科融合背景下的教学管理提供了有价值的视角和建议。

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简介：摘要：目的：探究医院呼吸与危重症医学科接诊的下呼吸道感染患者的病原菌分布和耐药性状况。方法：在2022年6月到2023年6月期间，我们从接受治疗的下呼吸道感染病人中随机挑选一部分作为研究样本，并采集他们的痰样本进行深入的研究和分析。结果：经过专业性检测发现，主要可以将检出结果划分为三种类型，即革兰阴性菌、革兰阳性菌以及真菌。其中革兰阴性菌的检出率最高，在这一部分中，铜绿假单胞菌、鲍曼不动杆菌以及肺炎克雷伯菌的检出率位列前三位。其次，真菌的检出率居中，在这部分中，常见有白色念珠菌。另外也检出一小部分革兰阳性菌，多为金黄色葡萄球菌。此次实验期间还围绕相关病原菌展开了药敏试验分析，结果发现在革兰阴性菌中，亚胺培南的耐药率是最小的，阿米卡星紧随其后；而在革兰阳性菌里，对于金黄色葡萄球菌而言，尽管利奈唑胺与万古霉素的耐药性尚未显现，然而，其对甲氧西林的耐药程度相当高。结论：呼吸系统的细菌耐药性问题严重，后续需要对抗生素的使用进行更严格的规范化管制，以降低耐药菌的数量。

简介：摘要：本文学习总结了业界专家关于高层次医学人才主流见解，从医院层面，提出高质量发展背景下高层次医学人才队伍建设工作的几点思考。

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简介：摘要：追朔在我国兽医教育事业发展的历程，建国前兽医基础教育并比较落后。建国后，为了适应社会经济发展，全国各地陆续建立了畜牧业兽医技术专业，开设兽医本科文化教育，直至1952 年，展开了院系调整，创立农业科学院，开设畜牧业兽医专业或兽医技术专业。改革创新开摆的三十年，随着社会发展的需求，在我国具备兽医技术专业教育教学能力的本科和研究生文化教育已经达到了相当规模。

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简介：【摘要】目的 分析集束化护理对重症医学科机械通气患者呼吸机相关性肺炎的影响。 方法 将2021年5月至2022年9月在我院重症医学科接受机械通气治疗的80例患者作为本次研究的对象，数字随机表法分组。对照组实施常规护理，观察组实施集束化护理。比较两组患者护理后呼吸机相关性肺炎的发生率。 结果 观察组呼吸机相关性肺炎的发生率为2.50%，显著低于对照组的17.50%（P

简介：【摘要】 目的  探讨医学本科生教育中《急诊与灾难医学》课程思政以及使用案例式立体教学（CTTM）模式过程中的理论依据、讲授方法和考核评价。方法  选择安徽医科大学第二临床医学院2019级临床医学和2018级麻醉学的学生共计194人，第一次测验前课程采用传统理论授课，第二次测验前课程采用融入课程思政的CTTM模式授课，测验均先采取开放式主观案例分析题的形式。使用 SPSS22.0对数据进行统计学分析，组内比较使用独立样本的t检验。结果  两个年级学生两次小测验成绩分别进行比较，结果显示学生的第二次测验结果优于第一次测验结果（P＜0.05），分别对两次小测验中两个年级的学生进行分组比较，得出第二次小测验的2019级成绩优于2018级。结论 《急诊与灾难医学》课程的专业特点与课程思政有充足的结合点，能很好地将思政元素嵌入课程之中。CTTM模式在医学本科生教学中可以充分发挥并调动学生能动性和积极性，同时提升学生综合素养，真正实现长期育人的目的。

简介：摘要：目的：分析研究在慢性病的防治过程中全科医学就诊患者的防治知识和行为现状。方法：本研究选取了某社区两个不同年龄段的患者作为研究对象，采用随机数字法将所有患者分为两组，纳入患者共计120位，每组评分60例，分别是对照组和观察组。观察组患者均为全科医学管理模式，对照组则应用慢性病管理模式。对两组的干预效果进行分析研究。结果：观察组的建档以及登记还有知识的掌握情况均优于对照组，差异有统计学意义P＜0.05。在血糖以及血压达标率方面观察组同样高于对照组，差异显著P＜0.05。结论：应用全科医学管理模式进行干预可以有效提高慢性病患者的防治功效，可全面推广应用。

简介：摘要：目的：对急性心肌梗死和钝性暴力这两种因素造成的心脏破裂的病理学特点进行分析，并探究其法医学鉴定。方法：本次研究的是我中心在2021年8月至2022年8月期间接收的10具尸体解剖、死因鉴定案例的资料，已明确的是死者均存在不同程度的冠状动脉粥样硬化情况，也是因为急性心肌梗死或者钝性暴露造成的心脏破裂最终导致的死亡。由于死因的不同，将死者分为甲组（钝性暴力造成的心脏破裂）和乙组（急性心肌梗死造成的心脏破裂），对其心包积血量和心脏重量进行测量和比较。结果：在心脏重量、心包积血量方面甲组小于乙组，P

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简介：摘要：医学遗传学是一门基础与临床密切相关的桥梁学科，在医学遗传学教学中采用染色体核型分析与教学相结合的方法，能够有效激发学生的学习积极性，培养学生的自我学习能力，提高其综合思考、分析诊断能力，从而更好地达到医学遗传学的学习目的。