简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：分析西药药剂头孢哌酮钠舒巴坦钠临床应用效果及不良反应。方法：选择 2018年 1月 ~2018年 12月我院接收治疗的需要抗炎患者 120例，根据治疗方法的不同将患者分为研究组（采用西药药剂头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗）和对照组（采用头孢他啶治疗）。比较两组患者的炎症因子、不良反应发生几率。结果：研究组的炎症因子水平明显低于对照组，不良反应发生几率明显低于对照组，差异均有统计学意义（ P

简介：摘要

简介：【摘要】目的：探讨鼻咽癌及喉癌术后放、化疗患者接受桔梗射干汤治疗的效果以及对毒副作用的影响。方法：于本院 2017年 9月～ 2018年 12月期间内接收的鼻咽癌及喉癌术后放、化疗患者中选取 56例并采用随机数字表法进行分组，观察组与对照组各 28例。两组患者均接受喉癌术治疗，且术后行常规放、化疗治疗。对照组在此基础上仅接受常规对症治疗，观察组则加以桔梗射干汤治疗。对比两组患者近期疗效，并观察术后毒副反应发生情况。 结果：观察组近期治疗总有效率高于对照组；观察组术后毒副反应总发生率低于对照组；P＜ 0.05，有统计学意义。 结论：鼻咽癌及喉癌术后放、化疗同时加以桔梗射干汤治疗，可有效提高治疗效果，减少毒副反应，预后价值确切，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨鼻咽癌及喉癌术后放、化疗患者接受桔梗射干汤治疗的效果以及对毒副作用的影响。方法：于本院2017年9月～2018年12月期间内接收的鼻咽癌及喉癌术后放、化疗患者中选取56例并采用随机数字表法进行分组，观察组与对照组各28例。两组患者均接受喉癌术治疗，且术后行常规放、化疗治疗。对照组在此基础上仅接受常规对症治疗，观察组则加以桔梗射干汤治疗。对比两组患者近期疗效，并观察术后毒副反应发生情况。结果：观察组近期治疗总有效率高于对照组；观察组术后毒副反应总发生率低于对照组；P＜0.05，有统计学意义。结论：鼻咽癌及喉癌术后放、化疗同时加以桔梗射干汤治疗，可有效提高治疗效果，减少毒副反应，预后价值确切，值得推广。

简介：我院作为成都中医药大学非直管附属医院，近年来一直高举对国家、学校、社会、学生负责的大旗和对自己将来健康负责的小旗，在医学生临床实习管理和带教工作方面作了有益探索，开展创新改革研究和实践。

简介：目的：利用综合考评的方式对长兴县中医院16名护士长每月管理工作情况进行评价与分析,将考评结果全面反馈,并与护士长管理津贴、年度评优、绩效工资挂钩,不断提高护士长的综合管理能力。方法：采用构建护士长综合考评指标体系,明确科室护理工作管理目标,以评价指标为导向,引导护士长科学化创新管理,推动护理服务质量持续改进。结论：利用综合考评方式对护士长进行定期全面评价,提高了护士长的综合管理能力,有效提高了护理质量和患者的满意度。

简介：高校公共体育课程的科学评价是高校体育教学健康发展的航标,是高校体育教师行为的指挥棒,与高校学生体育意识、习惯、行为、能力的强弱效度相关,是高校公共体育课程建设的主要内容。高校公共体育课的单一化评价或者是以结果为导向的评价方式,已经影响了课程本身的发展。高校管理者应该发挥体育的教育作用,用发展的眼光、严谨的态度、科学的方法对高校公共体育课程改革进行较为客观、可靠地分析,基于多元化评价为导向,以推进高校体育教学的可持续发展。

简介：职业教育的特色是突出能力的培养。药学专业是实践性很强的专业，技能实验教学体系可以对加强学生的实践能力的培养，挺高学生的动手能力，能够使其更加快速的融入工作环境，适应工作的要求。

简介：近几年开展的高校实验室评估,对实验教学质量的提高和实验室的发展产生了重大的促进作用。随着近几年高校招生规模的扩大,其作用越来越明显:①实验室是扩招的瓶颈之一,正是通过评估工作,推动了实验资源的优化重组,提高了房舍、设备、人员的利用效益,适应了扩招的需要。②提高了实验经费的投资效益,实验室合并后,减少了重复建设,投资效益明显提高。③加快了实验室建设

简介：自国务院颁发资助政策相关文件后,各地高校在落实过程中出现诸多问题。本文就贫困学生的资格认定、等级评定过程中的问题进行剖析并提出相应解决对策,并提出应加强受助学生的育人工作。

简介：自高等教育扩招以来，高等学校人才培养质量问题凸现出来，作为学校各项工作核心的教学工作成为焦点，而教学质量的监控与保障成为教育工作者研究的重中之重。因此，构建科学的教学质量监控体系，是提高教学质量、实现高等教育可持续发展的重要举措。

简介：利用财务指标进行医院财务分析是评价医院财务状况和衡量医院经营管理效率的重要手段和方法。文章认为必须建立科学合理的财务分析体系,选择好的分析方法,突出财务指标在财务分析中的地位和应用,才能不断提高财务管理水平,促进医院发展。

简介：

简介：为解决多校区教学运行中教学资源的分散、师生交流不畅等问题,成都中医药大学实施了课程中心建设项目。对课程中心的后台数据采用一种高效、准确的数据挖掘算法对教师教学和学生自主学习等教学数据进行分析和统计,构建成都中医药大学教师教学和学生学习的评估体系,从而达到优化教师教学、学生自主学习等作用。

简介：国家中医药管理局第一批中医药重点研究室和新一轮中医药科研三级实验室名单日前公布，重点研究室103个，三级实验室387个。这两项工作自启动以来就广受关注，此次名单公布在业内更是引起不小的反响。国家中医药管理局科技司负责人日前表示，研究室建设和实验室评估是国家中医药局用两种不同的组织管理方式，为加强中医药科技创新体系建设、提高中医药继承创新能力而采取的重大举措。重点研究室和科研三级实验室是中医药科研工作的重要基地，将有力推动中医药科技健康发展。