简介:摘要:2020年突如其来的疫情让人措手不及,疫情不仅仅是爆发式的影响,还有长久的生活方式的改变,我们通过观察研究,在以四川省自贡市为例,本文从疫情下人们生活环境和生活方式出发,以疫情下社区更好控制管理和今后预防类似情况为目的。通过运用环境设计学习专业内容,为抗疫提供以社区环境公共空间为主要内容改造的新方向。探求既具有观赏性又具有实用性的方法,最大程度上保证人们生活的便利。
简介:摘要:随着时代的进步和科技的发展,现代社会已是一个科技不断创新的时代,科技创新能力也逐渐成为国家竞争的重点,各个国家都把科技创新放在国家战略的地位。创新是我国的时代精神,也是实现我国经济稳步增长,实现中国梦的必然路径,而这一切的关键在于创新人才,所以加强大学生创新能力培养势在必行,但是目前我国大学生创新教育方面仍有不足。2015年12月闭幕的中央经济工作会议指出要推进供给侧结构性改革[1],“供给侧改革”成为了2015年年末以来社会生活中的热词,同时为中国社会很多方面的改革提供了一个新方向。本课题从教育供给侧改革出发,探讨当代大学生创新能力培养方面存在的问题,尝试性的在教育供给侧改革基础上提出解决的措施,以期提高当代大学生的创新能力。
简介:摘要:教育资源数字化是教育改革创新的重要手段,数字化教育资源是促进信息技术与课程教学整合,提升教育信息化水平的关键要素,加强数字教育资源建设是当前各类教育特色化发展与质量大幅度提升的基本举措。数字化教育资源的共享能发挥优质资源辐射作用,实现学校之间优势互补,当前学校资源共享的凸显问题是优质的数字化资源供给不足。如何优化数字教育资源供给结构,推动供给侧改革,是教育信息化发展以及保障优质数字资源供给亟待解决的问题。本研究通过调查数据分析了当前数字教育资源供需矛盾、资源服务机制缺限等问题,提出了推动资源供给侧结构性改革的具体建议。
简介:摘 要:现阶段职业教育人才供给的层次与产业转型升级的实际需求不匹配,难以满足我国工业化中后期发展对人力资源结构的需求,凸显了深化职业教育人才培养供给侧改革的迫切性。贯通职业教育层次,形成合理的人才培养层次结构,对接现代产业发展无疑是解决这一矛盾的重要途径,而专业群建设质量则是关键要素。
简介:【内容摘要】 道德与法治是一门“以初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施基础”的综合性课程,承担着培养学生政治认同、理性精神、法治意识、公共参与核心素养的重要任务。基于课程的生活特点,要求教师立足学生实际,在教学中通过创设生活化情境,以促进核心素养的养成。本文作者以《参与民主生活》为例,就如何创设生活情境,培养学生公共参与素养谈谈自己的看法。
简介:内容摘要:突发公共事件频发会给国家和社会的稳定带来威胁,给人民的生命财产安全造成损失,如何从突发公共事件文本信息中提取出有用的信息并以结构化的形式展现,具有研究意义,对突发公共卫生事件预警和采取应对措施具有参考价值。本文定义了突发公共事件抽取的三个子任务,提出了基于BERT与Bi-LSTM-CRF的混合模型识别事件触发词和实体,提出了基于多层注意力机制的多分类模型进行事件元素抽取,运用模式匹配的方法抽取事件关系,取得较好效果。
简介:摘要:在高中思政课教学中,我们立足教学内容和目标,以贴近真实生活,创新富有生机和活力,理论与实践相结合的教学方式,落实学生核心素养。通过精心选取具有本土特色和针对性的热点,来创设时政论坛,可以培养学生公共参与素养,让高中思政课变得真实、鲜活、有趣,从而全面提升高中思政课的教学效果。
简介:摘要:在乡村振兴和乡村旅游发展的大背景下,乡村公共空间的建设迎来了新的机遇。本文在研究乡村公共空间内涵的基础上,针对目前旅游型乡村公共空间现状建设存在的不足,提出相应的设计策略。