简介：摘要：随着新课程改革的不断发展，在教学的过程中，要利用新课程理念进行指导，进行教学过程的优化。尤其在中学音乐教学的过程中了解新课程背景，根据具体的要求，对学生的综合音乐能力进行提升。因此，本文阐述中学音乐教育培养的重要性，分析中学音乐教学过程中的具体问题，比如缺乏对音乐教学的重视，课程体系较为单一，针对具体的问题，提出有效的应对策略，加强教师与学生之间的互动，提高教师与学生的音乐审美素养，进行有效的设备管理，使得学生能够主动对音乐知识进行探索，提高中学音乐课堂教学质量与效果。

简介：美国作家乔纳森·萨福兰·福厄的小说《特别响非常近》以9·11事件为背景,描写了小男孩奥斯卡费尽心机找到在恐怖袭击中丧生的父亲留下钥匙的秘密故事。从空间理论来看,奥斯卡经历了身份失落和重新找回;在空间实践中,奥斯卡因为对符号界的失望和拒斥使自己身份处于失落的状态;而在自己的空间表征中,他不断通过自己的想象来与符号界沟通。最终,他通过不断的空间探索达到自己身份的重新获得。

简介：美育是受教育者认识、体验、实践教育者施加的有目的影响,从而形成基本美术素养的教育过程。同时,美育也是一种从主体到主体间的、动态的、具有生成性的互动交往活动。主体间性作为当代哲学的一个基础性论题,它的提出,为美术教学提供了新的视角和基本指向,它是未来美术课堂教学的价值追求,对当下小学美术学科教学改革具有重要的方法论价值。

简介：《世说新语》作为中国古代文学史上影响巨大的著名作品,其文体归属在学界却一直没有得到较为公认的结论。现代研究者大多将之划归＂小说＂或＂历史＂两大类。但是,古今之＂小说＂是两个完全不同的概念;《世说新语》文本存在大量与历史不符的记载,也证明其并不属于任何历史类文体。随着近年来笔记文学研究的深入,通过对《世说新语》文本所呈现的艺术真实与历史真实问题、《世说新语》创作的隐含读者和读者期待视野、所谓＂《世说》体＂作为＂有意味的形式＂三个维度的考察可以发现,《世说新语》的文体其实更符合＂笔记＂的体制特点,在现代文论视阈下应将其归属笔记体文学作品。

简介：摘要：在“互联网+”的影响之下， “互联网+教育”日渐兴起，并影响和改变着传统的教育工作。 “互联网+教育”是互联网与教育工作的深度融合，在互联网理念的引导下，能推动教育工作的创新发展。本文基于“互联网+教育”视阈下的教育工作，以小学数学教学工作为具体研究内容，分析“互联网+教育”下小学数学工作如何有效开展。

简介：随着我国科教文卫事业的不断发展，素质教育、人文教育逐渐成为教育的主流，以生命为主题的人文教育在我国迅速发展。其要求尊重学生在教育中的主体地位，要求在学生学术素质培养的过程中重视学生个性培养。就生命教育视阈下如何在教育中发展学生个性进行浅析。

简介：关于青年的本质研究,是青年学的逻辑起点。马克思关于人的本质的科学论断是研究探索青年本质的根本方法。青年学视阈下青年的本质应是＂日益突变＂的自然属性,＂渐趋拓延＂的实践属性,＂日渐成熟＂的社会属性的辩证统一。

简介：《黑龙江省高等教育强省建设规划》吹响了高等教育强省建设的战斗号角，为高校今后的发展指明了努力的方向。齐齐哈尔大学有幸入选一批重点建设的10所地方高水平大学，全校师生为此欢欣鼓舞。在严峻考验前面，研究、创新、重构和实践高教强省建设目标背景下的科学发展战略与路径，促进齐齐哈尔大学自身发展与地方经济社会发展协同共进，

简介：以Vygotsky的心智的社会文化理论、Feuerstein的中介干预学习体验理论等为依据,结合Poehner有关二语学习中动态评估实施的原则及动态评估框架下的二语能力发展模型,本文对动态评估框架下外语教师干预策略的设计原则、内容设计及实施要素进行了简要的探讨,旨在充分发挥动态评估理论所倡导的评价的教育功能。

简介：碳关税虽然还存有争议,但随着国际社会对环境保护和低碳经济发展的重视,最终被WTO认可的可能性大。碳关税的开征对我国高碳产业势必形成冲击,但也为我国调整优化出口结构、产业结构,发展低碳经济,实现跨越式发展提供了机会。我国应该加速高碳产业转型,促进新兴低碳产业崛起,开征碳税和利用清洁发展机制,实现国家产业整体向低能耗、低排放、高附加值、高技术含量转化,构建以低碳为主的产业结构。

简介：地域与家族文学视阈之下，《红楼梦》中诗礼姻亲家族与文化交游圈层的建构关联为家族文学的生成作下奠基；以金陵为代表的江南地域文化意象统摄全局的同时，以大观园为代表的园林成为家族文学活动集结场所；闺秀才媛雅集与家族文学结社，既是《红楼梦》构造的家族文学典型范式，又是清代家族为核心的女性文学兴盛代表。以反切的视角探寻《红楼梦》的地域与家族文学现象，既有助于审视清代地域与家族文学之于小说的镜像倒影，又有利于把握小说文本的地域与家族文学“寄生”现象。

简介：“三鹿事件”引发了企业社会责任的“地震”。它的标本意义在于，它所折射出的不仅仅是某个企业或行业的问题，而是我国企业发展过程中普遍面临的如何有效均衡“德”与“利”、企业发展与社会责任关系的问题。本文在回顾了企业社会责任渊源，社会责任内涵及层次的基础上，从企业社会责任视阁对“三鹿事件”进行了反思。

简介：当前大学生文化缺失的表现有理想信念缺失、责任感缺失、独立性缺失、人文关怀与被关怀缺失等。结合“中国梦”中“刚健有为，自强不息…‘礼治精神”和“和合观念”等传统文化精神，可探究文化视域下大学生“中国梦”的实现路径，如加强宣传教育来培养大学生的文化自信；加强高校校园文化建设使大学生担负起文化传承与创新的责任，还可通过实行课程改革、加强人文素养教育和开展实践教育活动，引导大学生找到自己的“中国梦”。

简介：要将生态美德与生态之善转化为建设“美丽中国”与实现“中国梦”的内生动力,需要在伦理和实践中把握几重维度生态伦理界的热切回应是建设美丽中国的理论维度,坚持可持续发展是构建美丽中国的动力维度,实现永续发展是建成美丽中国的价值维度.它们既是建设人类生态文明的伦理基础,更是早日实现“中国梦”的实践路径.

简介：明确就业导向，加强校企互融，体现职教内涵，是高职校园文化建设的题中之义。高职院校围绕高等职业教育内涵及本质，构建职教特色鲜明的校园文化，需从传承和创新校本文化、吸纳和融入地域文化、吸收和引进企行文化以及构建和打造品牌文化四个方面进行实践，从而实现学校软实力的提升。

简介：宽严相济是我国现阶段实行的基本刑事政策，其在指导刑事司法时具有重要的作用，尤其是在保障公民的基本人权与惩罚犯罪方面作用尤甚。刑事司法实践在行使定罪权、量刑权、行刑权时要正确充分贯彻宽严相济的刑事政策，以期更好地实现刑法保障人权与惩罚犯罪的基本功能。

简介：《活着》是余华1992年创作的一部优秀中篇小说，讲的是农民富贵从20世纪40年代到90年代长达半个世纪的苦难生活，2006年，他又创作了长篇小说《兄弟》，它分为上下两部，上部一出版，就吸引了无数读者对下部的强烈期待。这是作者在不同，时期的两部大作，本文试图从新历史主义这一视阈出发，从偶然性在小说中的运用、对宏大叙事的结构以及英雄神话的颠覆等方面对这两个文本进行一个粗浅的比较。

简介：随着中国现代化的深入发展,现代性的伸展打破了社会封闭,并以理性主义的原则实现着人从传统束缚中的解放;但它同时又带着一种悖论性的后果,把人纳入工具理性的逻辑之中,使人在追逐利益中失去了超越性的批判精神。乌托邦以不与现实合谋的批判精神,引导人们在理想之光照耀下发现现实的缺陷,表达着对现代人困境的拯救。以人为本正是在现代性与乌托邦之间建立一条实现人的发展的途径。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于实施和推进大学艺术教育具有重要指导意义。贯彻纲要精神，大学艺术教育要以育人为本，发挥其美育功能；要着眼于提高人才培养质量，促进学生的艺术素养和综合素质；要体现公共性，惠及全体学生；要把握艺术教育的性质，找准着力点，锐意改革创新；要体现高校的文化力量，为社会主义文化大发展、大繁荣作出贡献。

简介：高中语文新课程的一个特色就是突出选修课的地位。《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《语文课程标准》）规定：高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分，必修课程由“语文1”至“语文5”五个模块组成，选修课程也设计“系列1”至“系列5”五个系列。由此可见，选修课几乎达到了与必修课同等重要的地位。