简介：【摘要】目的：观察孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果，探讨提高分娩质量的一种有效护理模式。方法：选取本站产科2020年1~12月的100例孕妇，随机分为A组（50例）与B组（50例），A组实施常规护理，B组加强孕期健康教育，对比两组孕妇的心理状态、产检依从性以及护理满意度。结果：B组护理后的SAS、SDS评分均低于A组，P

简介：【摘要】摘要 :目的是为了分析研讨护理咨询门诊对患者在健康教育方面的工作临床效果。方法随机从我院 2018年 1月 - 2020年 1月期间在我们医院住院患者，抽取 100例患者作为案例进行讨论，依据患者接受的健康教育模式进行不同的分组，其中 50例接受常规健康教育 (对照组 )，另外 50例接受护理咨询门诊健康教育 (研究组 )，在调查之前调查评估健康教育效果，研究结束以后比较结果比较健康教育之前疾病知识掌握率，组间数据无统计学意义 (P>0.05)，健康教育后，研究组疾病知识掌握率 90%高于对照组 67.35%，组间数据有统计学意义 (P<0.05) 。研究组健康教育满意度 97%高于对照组 80%，组间数据有统计学意义 (P<0.05) .结论 :在健康教育的过程中，规范性的健康教育能够有效地提升健康教育的服务质量，并且能够改善护理人员与患者之间的关系，提升患者在治疗过程中的依从性与配合，能够有效地促进患者的疾病康复，具有十分重要的作用。

简介：【摘要】目的： 探讨 健康教育和眼球按摩在 青光眼护理中的应用。 方法： 选取 2018 年 9 月至 2019 年 6 月在医院接受治疗的 120 例青光眼患者进行研究，采用随机的方式将其分为对照组和观察组，每组 60 例，对照组采取常规护理，观察组采取健康教育加眼球按摩的方式进行护理，对比两组患者的护理满意度。 结果： 观察组患者的健康教育知识和掌握程度明显高于对照组，两组数据存在明显差异，具有统计学意义 （ P<0.05） 。 结论： 将健康教育和眼球按摩用于青光眼患者的护理中具有明显的效果，值得研究。

简介：【摘要】目的：探究产后出血护理中健康教育的临床应用效果。方法：选取 2018年 1月 2019年 12月在本院接受治疗的 100例产后出血产妇作为研究对象，经过随机分组法分为观察组和对照组（ n=50），观察组实施针对性健康教育指导，对照组实施常规护理。对比两组中产妇产后出血量、对护理工作的满意度。结果：观察组产后出血量显著少于对照组（ P＜ 0.05）；观察组护理满意度显著高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对产后出血产妇实施针对性健康教育指导，可以有效降低出血量，提升产妇对产后出血的知晓率，降低出血量，提升产妇对护理工作的满意度。

简介：摘要：目的 对门诊高血压社区护理中干预健康教育的实际效果进行探究。方法 随机选取我院在某个时间段收治的150例高血压患者，给予不同的护理方法将其分为观察组和对照组，进行对比研究。结果 研究结果表明，通过对观察组患者实施健康教育干预，发现在控制血压方面、对高血压的了解程度、患者配合治疗方面、患者生活质量改善情况，都比对照组患者效果好。结论 在门诊治疗社区护理中，通过对高血压患者积极实施健康教育，不仅使患者对高血压疾病的相关知识有了正确认知，还使患者配合治疗的积极性得到显著提升，帮助患者保持了比较稳定的血压，同时还有效预防了并发症的发生，极大改善了患者的生活质量，效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在抑郁症患者护理中的作用。方法：在2019年3月-2020年6月内，选择62例我院收治的患有抑郁症的患者，随机抽取各31例设为对照组或试验组，采用常规护理的为对照组，用健康教育程序的为试验组。分析2组的患者护理前后SAS和SDS评分，以及患者治疗依从性，HAMD评分。结果：试验组护理后的SAS（18.42±3.08）分和SDS（13.11±3.84）评分比对照组要低（P＜0.05，t=5.5701，6.4942），治疗依从性80.65%比对照组高（P＜0.05，t=5.8328），HAMD评分（8.61±2.34）分要优于对照组（P＜0.05，t=7.9300）。结论：在对抑郁症患者使用健康教育程序，可以降低SAS和SDS评分，HAMD评分，改善患者的抑郁症症状，促进患者康复，并且通过健康教育提高了治疗了依从性，患者对治疗的配合度，更积极的治疗，使得抑郁症的情况明显好转，因此可在临床推广应用。

简介：【摘要】目的： 分析健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。 方法： 选取我院 2018 年 10 月 -2019 年 10 月期间收治的小儿肺炎患者 116 例进行研究分析。将 116 例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在常规护理基础上实施健康教育护理，对比两组患者的护理效果。 结果： 实验组患者的退热时间、咳嗽消除时间、对肺炎知识认识评分、平均住院时间均低于对照组，两组患者的病情改善指标对比具有差异， P 〈 0.05 表示统计学有意义。实验组患者对本次护理的满意度高于对照组，两组患者护理满意度对比具有差异， P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论： 为小儿肺炎患者采取健康教育护理，能够提高患者及家属对肺炎的认知度，有效改善患者的临床症状，提高患者家属对护理的满意度，保证患者的治疗效果，促进患者预后。

简介：摘要 目的 探究全程护理告知在产科对产妇健康教育的护理价值。方法 选取 2019年 6月至 9月在我院进行分娩的 100例产妇，将产妇随机分至常规组及研究组，各组 50例。对常规组产妇行常规健康宣教，对研究组产妇行全程护理告知，比较两组产妇不良情绪及产后并发症发生率。结果 护理前，两组产妇心理状态无显著差异（ P＞ 0.05），护理后，研究组产妇 SAS及 SDS评分分别为（ 27.64±3.19）分及（ 27.18±3.18）分，均显著低于常规组（ P＜ 0.05），且研究组产妇并发症发生率显著低于常规组（ P＜ 0.05）。结论 在产妇分娩过程中应用健康教育全程护理告知，能够有效改善产妇不良情绪，降低并发症发生几率，促进护理工作发展，值得推广。

简介：摘要：随着教育事业的改革和发展，人们对教育工作的重视程度越来越高。而在教育过程中，立德树人是我国教育事业的重要工作任务，并应贯彻教学的各个阶段中。医学伦理学属于医学人文类课程，是展开落实立德树人教育工作的重要部分，因此有必要在医学伦理学教学过程中合理融入立德树人思想，以此提高医师的职业精神，促进我国医学事业的良好发展。

简介：【摘要】：伴随着信息技术的不断发展，互联网作为新型载体已经在各个行业中占据重要位置。在护理本科生的思想教育中应适当的融入互联网时代特点，为护理本科生的思想教育带来更好的指导和启迪。所以，在进行护理本科生思想教育过程中，要找到适合大学生思想教育的创新模式，让护理本科生能够在网络时代背景中掌握护理要点，将护理专业做到与时俱进。

简介：【摘要】 目的 观察在剖宫产患者中开展健康教育、心理护理的应用效果。方法 随机将98例剖宫产患者分为研究组、对照组，对照组行常规护理干预，研究组在常规护理基础上联合健康教育、心理护理，比较观察两组护理效果。结果 研究组抑郁自评量表（SDS评分）（37.7±3.3）分、住院时间（6.7±1.0）d、焦虑自评量表（SAS评分）（38.4±3.2）分均低于对照组（44.6±4.2）分、（8.2±1.5）分，且研究组生活质量SF-36评分（88.9±5.6）分，明显优于对照组（75.5±4.2）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对剖宫产患者给予健康教育、心理护理干预能改善患者不良心理状态，改善患者生活质量。

简介：【摘要】目的：分析健康教育在高血压人群防治中的效果。方法：选取 2019年 1月 -2019年 10月于我院就诊的高血压患者 214例为研究对象，将其随机分为对照组与研究组，对照组进行常规教育，研究组实施健康教育，对比两组患者干预后遵医嘱依从性及满意度情况。结果：研究组患者遵医嘱依从性 96.26%显著高于对照组 72.90%，差异存在统计学意义（ P＜ 0.05）；研究组患者满意度 98.13%与对照组 74.77%相比差异显著，（ P＜ 0.05）。结论：高血压人群防治中实施健康教育可提高患者依从性及满意度，效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对传染病预防控制的应用价值。方法：收集 2018年 -2019年的 100名传染病患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施常规护理联合健康教育。比较两组护理前后对传染病知识的认知水平、护理满意程度、治疗依从性和生活质量。结果：实验组对传染病知识的认知水平高于对照组，护理满意程度高于对照组，治疗依从性和生活质量高于对照组， P＜ 0.05。结论：传染病患者实施常规护理联合健康教育效果确切，可有效提高患者的传染病认知水平和治疗依从性，提高患者的满意度和生活质量，值得推广应用。

简介：摘 要： 在继续医学教育中，对于信息化管理的应用，主要是借助现代技术手段强化教育管理工作，以实现教育管理工作的有序进行。然而，当前进行继续医学教育的信息化管理时，普遍会出现信息化管理认识不足、系统建设尚未完善等问题，需要结合当前继续医学教育现状进行优化。因此，本文主要阐述继续医学教育信息化管理平台的应用。

简介：

简介：摘要英国本科医学教育课程分为临床前阶段和临床阶段两个部分，鼓励医学生攻读第二学位并注重个性化培养。在对课程进行高度整合的基础上采取多种教学方法按照器官系统或人体生理功能进行授课，开始重视健康促进的教学。借鉴英国经验，我国应该进一步加强本科医学教育阶段规范性文件的制订与监督执行，积极推进教学模式改革以促进基础医学教育与临床实践的衔接与融合，注重医学复合型人才的培养和医学生的个性化培养，进一步完善制度以提高临床实习效果。

简介：摘要健康是促进当前社会进步、经济发展的基本要素，更是国民安居乐业、长寿快乐，以及国家昌盛，民族复兴的标志。我国公共卫生事业正在蓬勃发展，我国相继出台了《"健康中国2030"规划纲要》和《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》等政策纲要，在健康中国的时代大背景下，作为公共卫生事业的重要保障，我国护理高等教育经历了漫长的发展和变革，在规模、教学理念、专业方向的设置以及教学模式上都有了契合时代发展的变化。

简介：摘要护理教育强调高素质人才的培养，高仿真模拟在护理人员的培养及评价中得到了一定的应用。本文综述了国内外护理教育评价的现状，以及高仿真模拟在教育评价中的应用，以期将高仿真模拟应用于护理专业人才评价中，为护理教育改革提供思路。

简介：摘要： 目的 ：研究健康教育管理在骨折护理中的应用效果。 方法 ：采用随机数表法将 60 例骨折患者随机分为研究组（ n=30 ，健康教育管理）和对照组（ n=30 ，常规健康教育），对比两组护理效果。 结果 ：研究组护理有效率高于对照组， P<0.05 ，且研究组康复指标优于对照组， P<0.05 。 结论 ：健康教育管理在骨折患者护理中有着良好的应用效果，可以提升护理有效率，缩短患者骨愈合时间，值得大力推广和引用。

简介：摘要：目的：探究在我院小儿肺炎护理管理中，使用建立教育的影响效果。方法 : 选取与 2018.6月 ~2020.2月期间于我院儿科就诊的患者中，确诊为小儿肺炎的患者 48例，将其作为本次实验的研究对象，按照不同的护理方式将其分为对照组和观察组，每组患者为 24例。对照组是采用常规护理的方式，观察组则是在进行常规护理的基础上，结合健康教育的方式，对比分析两组患儿的治疗有效率，以及患儿家属对护理工作的满意度。结果：对比分析两组数据，采用常规护理结合健康教育的观察组患儿的治疗有效率以及患儿家属满意度均明显高于采用常规护理的对照组患者，两组数据之间差异显著，（ P＜ 0.05），存在统计学意义。结论 :对于小儿肺炎的临床护理管理中，在常规护理的基础上结合健康教育，对提高患儿的治疗有效率具有显著效果，且有助于促进患儿家属对护理工作的满意度提升。