简介：摘要：随着现代机械制造技术的快速发展，高精度、超精密加工已成为现代机械制造的主流。数控机床是机械制造中最基本的工具之一，其精度直接关系到工件的加工精度。在各类高速精密切削机床上，因误差引起的加工精度降低问题日趋严重，如何快速、有效建模和消除误差补偿已成为亟待解决的问题。

简介：摘要：新课程标准的颁布使得核心素养成了多学科教学的指导理念和发展发现，而几何直观作为数学核心素养之一，探究其如何更有效地在课堂教学实践中进行渗透和落实也显得具有一定实际意义和价值。因此，本文主要谈谈核心素养视角下小学数学几何教学策略探究。仅供参考。

简介：摘要：高中数学教师需要帮助青少年学会操作和思考，促使学生形成较为清晰的逻辑推理思维，使数学教学有效为学生生活成长服务。为此，教师需要经常应用数形结合的教学思想和教学手段，并且借助一些现代化教学工具，如几何画板，使自己绘制的教学图片兼具立体性、直观性和美观性，帮助学生有效掌握数学知识。本文围绕几何画板这一现代化、信息化教学工具，对其在高中数学教学中的应用价值和应用策略进行了简要分析，重点论述后者，以供参考。

简介：摘要：随着新课标的不断推进和深化，图形与几何教学在小学数学教学中的地位越来越重要。为了提高教学质量，本文提出了结构化教学策略，旨在帮助学生更好地理解和掌握几何知识。本文首先介绍了结构化教学的概念和意义，然后详细阐述了结构化教学在图形与几何教学中的具体应用，包括教学内容的结构化、教学方式的多样化、教学评价的多元化等方面。通过实践证明，结构化教学策略能够有效提高学生的学习效果和自信心，为今后进一步的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：本文结合超几何分布课例，论述如何深挖教材和活用教材，如何进行概率统计内容的整合与教学。本文以超几何分布为例，讲述如何将课本定义拓展和例题逐步延伸。通过例题的设计，学生能够达到超几何分布的较高层次的理解水平，尤其是K的取值范围能够上升到总结经验的高理论水平。通过层层递进的变式题目设计，学生可以“顿悟”到超几何分布的本质和应用关键，也能够达到解决高考题的水平。

简介：摘要：本文深入探讨了小学数学图形在几何概念教学中的应用，以角、直线与线段、三角形、四边形、圆为主要教学内容。教学方法与策略部分强调游戏化教学、创设情境、多媒体辅助、合作学习等策略的应用，以提高学生兴趣和学习效果。通过这些教学方法，期望能够培养学生对几何概念的深刻理解与实际应用能力。

简介：摘要：几何是数学学习必不可少的内容，在我们的生活和生产中随处可见。《普通高中课程标准实验教科书数学必修2》强调：“立体几何是几何学这门学科的重要分支。 ”立体几何教材的编排是有规律顺序的，先安排几何体的结构为第一节内容，运用长方体的特征理解空间中元素（点、线、面）之间的位置关系，让学生能掌握平行、垂直的性质与判定。除此之外，我们还要学会运用公式计算柱体、锥体等空间几何体的表面积与体积 。数学学科核心素养中的数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等与高中立体几何是密切相关的。提升学生的数学学科核心素养是教育界研究的热点问题，也势在必行 。

简介：摘 要：本项目以我国现有的地铁线路为研究对象，研究其养护维修新技术。针对地铁线路轨道几何尺寸的静态不平顺和动态不平顺两种情况，采用静态检测与动态检查相结合的方法，获得不同工况下的不平顺信息，并在此基础上对其进行静态、动态调节。在调试完毕之后，按照线路的具体状况，进行有针对性的养护维修工作方案。试验证明：该养护维修全过程耗时少、成本低廉，具有较高的实用价值。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于小学数学核心素养下的几何直观教学方法。通过收集相关文献，运用实证研究方法，对几何直观教学的有效性和可行性进行深入分析。研究结果表明，基于小学数学核心素养的几何直观教学方法能够提升学生的几何直观能力和解决问题的能力，为小学数学教学带来了积极影响。然而，还需进一步研究更多的适应不同学生个体差异的几何直观教学策略，以推动小学数学教育的质量提升。

简介：摘要：合成孔径雷达干涉测量（Interferometric Synthetic Aperture Radar，简称InSAR）技术在形变监测领域中应用较为广泛。考虑到成像雷达斜视成像的特点，干涉相位质量会受几何畸变的影响，降低形变监测质量。为了探究Sentinel-1升降轨影像数据斜视成像对地表形变监测可靠性的影响，本文对重庆市江北区2021年共24景升降轨Sentinel-1影像数据进行了InSAR技术处理，得到可视化评价结果，为重庆市江北区自然灾害的预防研究工作提供有效参考依据。

简介：摘要：本文旨在探讨公路设计中道路几何要素与交通流量预测模型的重要性。首先，介绍了道路几何要素的定义和作用，包括平曲线、竖曲线和横断面等要素。随后，深入探讨了道路几何要素对交通流量的影响，并分析了两者之间的复杂关系。此外，还介绍了交通流量预测模型的基本原理和常用方法，包括经验模型和统计模型，通过实际案例，展示应用效果。最后，本文提出了进一步研究的方向和对公路设计的建议，以实现更安全、高效和可持续的道路交通系统。

简介：摘要：随着教育改革的深入，越来越多的教育工作者认识到，传统的教学模式已经不能满足现代教育的需求。在这个过程中，思维导图作为一种新兴的教学工具，逐渐引起了广泛的关注。初中数学几何教学是初中阶段的重要内容，由于其具有较强的抽象性，学生学习起来较为困难。因此，如何提高初中数学几何教学的有效性，成为了教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨思维导图在初中数学几何教学中的应用策略，以期为我国初中数学几何教学提供有益的参考，培养学生的几何数学素养。

简介：摘要： 本文旨在研究几何直观在小学数学计算教学中的有效应用。通过对几何直观教学方法的深入探讨与实践，本文旨在阐述几何直观对数学计算教学的积极影响，并提供相关案例以验证这一观点。研究结果表明，几何直观在数学计算教学中发挥了重要作用，有助于提高学生的数学理解能力与计算技能。

简介：摘要：当前，新课标改革仍然处于持续深入进行的过程中，各学科教师需要确保和提升既有的课堂教学效率及效果，进而有效满足新课标改革为具体的教育教学实践提出的诸多崭新要求，最终为小学生借此实现更加充足的成长发展创造更加有利的基础性条件。在此过程中，引入并应用诸多互联网信息技术互联网信息技术的助学作用逐渐成为了很多教师的教育教学效果改善可选项之一，不仅可以帮助教师丰富既有的教学方式，还可以为学生提供更加生动化的课堂学习体验。尤其是在小学数学学科的“图形与几何”部分的课堂教学中更加明显，考虑到这一部分的知识内容具备显著的抽象性特征，在相对传统的板书讲授模式下很难确保课堂教学效率及效果，因此需要教师切实地引入互联网信息技术，生动形象地帮助小学生掌握这一部分的知识及能力，助其通过高效学习在数学学科核心素养培育方面实现发展。

简介：摘要：本文基于小学中段数学课堂教学，对核心素养指导下的课堂教学设计策略做出简要分析。

简介：摘要：在小学数学的学科中，图形与几何是一个重要的内容领域，而如何教授这一主题则是教师们需要思考和探索的重要问题。传统的教学方法往往以知识点为中心，注重学生对定义和定理的记忆。而主题式教学方法则提供了一种全新的教学方式，通过将图形与几何的概念与实际问题相结合，使学生能够更深入地理解和应用所学知识。本文旨在探讨主题式教学在小学数学的图形与几何中的应用，以期促进学生的综合素养和学习成果。

简介：摘要：数学这一学科在教育知识体系中是不可或缺的一部分，是培养学生独立思考能力和逻辑思维能力的重要学科。图形与几何是小学数学教学内容的重要组成部分之一，它有助于培养学生的形象思维能力。新课标对教师和学生都有不同的要求，如何将小学数学“图形与几何”设计到位，文章基于教学中的实际经验，就小学数学“图形与几何”的教学设计提供一些建议。

简介：摘要：体育课是提高学生体质健康和运动水平的重要途径之一，青少年体质健康的提高需要社会、家庭、学校各方面的共同努力，因此，青少年的体质健康水平整体下降不仅仅是体育课堂造成的。青少年是祖国的未来和希望，提高青少年体质健康水平，就是提高我们全民族身体素质，这对于一个国家的发展具有重要而深远的战略意义。

简介：摘要：近些年来，教育部发布的部分意见和方案，都提到了课程教学方式的变革。其中重点强调示范课等活动对一线教师教学的帮助，然而常态课才是大部分一线教师的“家常菜”。面对网络及身边部分教师对这两类课型的误解，将阐明观点及如何更好的将两者有机融合。

简介：