简介：摘要物理知识是比较理性的、抽象的，是中学生不易理解和接受的，但又与日常生活紧密联系的学科，那么如何将抽象的物理模型转化为直观的生活现象，如何将难以理解的物理概念与日常生活体验相结合，是教师教学成功与否的关键。新课标中指出“教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的物理情景”。因此物理课堂教学需要在结合教材的基础上，与日常生活相联系，创设情景，增强学生的好奇心，以高昂的热情投入到学习中，达到最好的学习效果。

简介：摘要现今通信技术的飞速发展对人们的生活带来了翻天覆地的变化，主要表现为以手机、电视、网络等介质平台的发展在为人们提供便利的同时，大量的信息充斥在我们的生活当中，影响着我们的思想和行为。为了更好的利用通信技术，做到趋利避害，就要正确处理好这些在通信技术下所带来的真实性和虚拟性、主导性和多样性、即时性和持久性的辩证关系。

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简介：现代社会中不同团体、个人之间需要更多的彼此依赖和支持,高效率的传播工具拉近了人们的距离,中国社会主义市场经济体制的建立等发展趋势使沟通问题的研究有了紧迫的现实意义。沟通是人们通过观念、知识、情感等信息的交换和行为的协调而促进彼此间的理解、友谊与合作。有效沟通应遵循诚实可信、明确一致、持续连贯、积极主动等原则

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简介：历史街区的适宜性生态位构建对历史文化传承和经济社会可持续发展有着重要意义。文章将社会生态位理论应用于历史街区的更新,从文化、经济、功能扩展等方面提出了设计方法和策略,为其提供适宜的生态位条件。

简介：人类从事生产活动的目的在于满足不断增长的物质文化生活需要。社会的生产方式与生活方式是密切关联、相互作用的，生产方式的变革又要受生活方式的影响和制约。随着西藏乡村社会经济结构中农牧业份额的下降和农牧业生产方式自身的现代化，乡村生活方式也会发生深刻的变革，这是农牧民社会生活现代化的一个重要方面。就此笔者对西藏乡村社会生活现代化作一讨论，希望得到广大同仁的指教。

简介：当代中国处于社会转型期,由于社会规范失落,控制松动,社会流动增大,工业化、城市化的进程不断加快,从而促成了波及全国的“民工潮”和知识分子的“大串联”,于是,当代游民从社会组织的夹缝中滋生了。游民,中国古代多指“无恒产恒业者也”,近代社会多指流氓无产者。游民最早出现在周代,中国历代王朝都因饥饿战乱,造就了一代又一代游民,构成了严重的社会问题。

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简介：目前学术界对《盐铁论》的研究较多,主要是从经济、政治、语言学、西汉社会生活等多个角度来探讨的。到目前为止,还没有人从汉代以前的社会生活这个角度来研究《盐铁论》,故本文试图从夏代以前和商周两个时期来探索《盐铁论》中所涉及的社会生活。

简介：邓之诚是近代著名的历史学家,他的著述包含大量关于国计民生、风俗习尚等涉及社会生活史的内容,对历代社会生活进行了多方面的展示。他的这一学术取向,深受近代重视研究社会生活的风尚、＂新史学＂观念、燕京大学的学术氛围等因素的影响。他从生活方式中寻找时代变迁的轨迹,特别重视从民众的实际生存状况来考察各朝代的盛衰得失。他对社会生活史的编撰,以问题为中心,搜集排比史料,突出所记载的社会事项;他重视考据又不轻视对历史的解读,主张论从史出,不轻下断语,文辞上贵真贵简。他的社会生活史著述,在运用史料、编撰体例和评价史实上都独具一格,为社会生活史研究的继续发展奠定了坚实的基础。

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简介：小刀会起义以后，上海租界逐步繁荣起来。其时租界华洋杂居，五方杂处，各种新生行业的生成，催生了一批富人，为书画作品的市场化提供了可能。与此同时，一批落魄文人携艺寓居沪上，他们靠卖字鬻画为生，并很快获得了对所居城市的认同感。他们不仅以同业组织相互联络，共同维护自身的利益，而且尽己所能，从事公益性的社会活动，显示出移民城市的特征和一群艺术家的真实生活状态。

简介：公共艺术因其公共,关联着各种利益;公共艺术因其综合,指涉了各种学科;公共艺术因其新兴,其概念难以盖棺定论。形形色色人等各有身份、所长和立场,故对公共艺术产生各有千秋的见解与实践。借汕头大学长江艺术与设计学院举办第二届＂公共艺术节＂的契机,本刊记者王梦佳特从＂公共艺术的演变与社会生活的融入＂主题切入,为读者呈现现象、专家观点和一场与艺术节总策划人张宇先生的对话。

简介：作为一种公共空间的网络社会在转型期的中国日益呈现出一种封闭趋势，表现为阶层固化的关系网络社会生态。其本质是利益的内聚化，表现为权力、财富、信息的集中化、内部化；借口是品味、资质，最终导致社会多极多阶层分化加剧，身份标签化、等级化；根本性质是歧视和特权；作用是妨碍和阻滞资源流动和社会发展。打破网络固化的路径包括：信息公开、制度规范、行为公开、理念革新、技术支撑、道德约束等。

简介：摘要教师在引导学生之间的比较竞争时应使两个比较竞争学生之间的差距适度差距太大将使学生放弃努力，差距太小则学生不努力。教师应引导学生渐进提高、多元化比较、学会合作，全面进步。比较竞争能普遍运用于素质教育的各个方面，并能应用于家长和教师的激励以及教学管理。

简介：摘要：当下正处于新课标改革时期，不同于以往的教学规则，其对学生教育的以及教学策略等很多方面都增加了新规定，同时也规范了教学模式，对小学语文教学同样也提出许多新的重点学习方向和教学思路。目前提倡素质教育，主要希望加强学生的学习兴趣，并注重与教学与生活实际相结合，来更好地促进知识的应用与发展。教师在教学过程中适当增添社会实践活动，不仅可以激发学生的学习热情，还有利于带动学生积极配合教师展开教学活动，进而提升学习效果、增强学习的主动性、促进学生更好更快地理解新知识。

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