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简介：【摘要】体育源于生活又应用于生活，在体育学科知识中同样蕴含着丰富的法制教育资源，关键是如何开发和利用这些资源与体育课堂教学相结合，以达到教育教学目的。不仅要求学生要运动，而且要学会运动，懂得自己去练习，去探索，老师要充分做好引导，让学生成为课堂的主人。同时，在教学中为学生渗透相关的法制教育，能让学生在学习体育与健康知识的同时，了解一些法制知识，积极参与到法制学习中来，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长，也能活跃课堂气氛。

简介：摘要：篮球作为一项经典的球类运动，一直都是高中体育教学训练的重中之重，而且深受学生喜爱与欢迎。从高中生的身心发展规律来看，每个人的身体素质、运动基础及兴趣爱好各有不同，这也决定了篮球训练不能“一刀切”，应打破定势思维的束缚，创新多样化的训练方法与技巧，增添课堂教学的趣味性、互动性与实用性，高效、有序地开展篮球训练课程，落实体育与健康教学目标。

简介：摘要 :高中阶段学生学习任务重，压力大，参与体育活动时间较少，学生体质健康存在不同程度的下降，因此如何改善和提高高中生体质健康状况是当下面临的困境之一。因此本研究从理论和实践上对为改善高中生体质健康现状提供一定的理论和实践基础。研究表明：针对性的进行中长跑练习有利于学生体质健康水平的整体的提升，对于提升学校整体体质合格率具有积极的意义。

简介：摘要：初中生物课程是一门实验性很强的学科，对于学生探索生物及生命的秘密有着极大的吸引力。初中生物课程中健康教育的内容占比很大，可见，在这个阶段通过生物教学对学生进行健康教育的渗透十分必要。学生通过对健康知识的学习和掌握，不仅能很好的完成初中生物课程的学习，还能养成良好的健康行为习惯，为学生长远发展奠定坚实的基础。

简介：摘要新课改下，体育课程逐渐被人们所重视，注重初中生全面发展是教育行业发展趋势。为了改变以往初中生对体育运动提不起兴趣的状态，有关教职人员需要适当优化体育运动方式，根据初中生的兴趣爱好展开体能训练过程。定向运动的开展能够有效调动初中生的积极性，有效考察方向感，最大程度锻炼身体反应能力，有效提升体育运动项目的含金量，激发初中生参与兴趣。通过该项运动的开展，能够有效推动我国体育课程的发展，实现真正意义上的教育改革。

简介：　　摘 要：一直以来我国很多学校都比较注重应试教育，将文化课看作教学的核心，对于学生的成绩尤其看重，而对于学生的体育与健康教学则没有引起高度重视。新课程改革提出学校要注重学生的全面发展，各个学校大胆创新，勇于实践，目前已初见成效。但不可否认，我国高中体育与健康课程仍存在很多问题，本文对此进行了简单阐述，并提出了相关改善策略，为我国高中体育与健康教育事业发展提供一些参考意见。

简介：摘要：幼儿园是幼儿进行知识教育和道德教育的重要场所，是学前教育中最重要的组成部分。幼儿园要针对幼儿身心发展的特点，科学有效地结合幼儿的兴趣点进行日常的教学活动，在潜移默化中进行幼儿的道德教育，帮助幼儿良好的道德品质的初步形成。本文通过分析幼儿心理的四大特点，给幼儿园内的幼儿德育提出几点建议。

简介：摘要：初中美术教学中要充分做好学生绘画学习的心理特点，掌握必要的心理学规律运用可以有效的提升学生学习兴趣，提高学校效果。而具体心理学运用可以采用竞争意识、互动交流需求与形式内容多样化的方式来较好的激发学生参与热情。具体的操作中需要依据实际学生情况针对性开展，笼统的生搬硬套并不能取得十分明显的效果。

简介：摘要人的道德心理发展除了社会及家庭教育、影响外，学校教育这一教育与受教育互动的特定而规范的重要园地，起着相当关键的作用。在小学道德教育中，教师的道德示范功能和学校的道德管理功能尤为重要。

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简介：在英语学习中，许多学生存在这样的问题：单词记不牢，词汇量难以扩大；无法在使用词汇时尽快地将所需词汇在大脑中搜索出来，并恰当地使用。Wallace认为目前英语词汇教学主要存在以下四个方面的问题：（1）使用时搜索不到所需词汇；（2）词汇使用不恰当；（3）词汇使用不得体；（4）词汇使用不符合语言习惯。对于中国学生来说，

简介：中学阶段是学生心理从不成熟到逐步成熟的关键阶段，是一个独立性和和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，出现的不正常心理状态很多，集中地表现在青春期心理、学习心理与同伴交往心理等方面障碍。主要表现为喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，学习成绩不稳，难于应付挫折，青春期闭锁心理，并在行为上出现打架、骂人、说谎、考试舞弊、厌学、逃学，严重的出现自伤或伤人现象。

简介：摘要：幼儿早期教育越来越受到家长及社会的高度重视，尤其是幼儿的逆反心理，大家都知道，幼儿一旦产生了逆反心理,就会对父母反感,对老师反感,甚至对小朋友反感，严重影响了幼儿身心健康的发，,因此，研究幼儿逆反心理产生的原因，寻找出预防和避免的方法，对幼儿身心健康的发展具有重要的意义。

简介：摘要：随着社会的不断发展进步,我们的生活中出现越来越多新奇的信息设备,很多初中生对此十分沉迷,于是乎很少走出家门出去运动。因此，在学校当中的体育课中，学生更加要加强对身体的锻炼，完成好教师设计的体育安排，体育课它不仅能够提高学生的户外活动时间,而且还能缓解学生在文化学科上的压力,帮助学生养精蓄锐。同时，学生通过体育锻炼，可以从体育运动中感受到体育精神所给予的力量，有利于培养学生的心理素养。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对体育教学中如何提高学生的心理素质策略进行分析和探究，供广大体育教师进行参考。

简介：摘要初中语文阅读教学中,教师要充分尊重每一个学生,发挥学生在教育中的主体作用,激励学生借助自己已有知识和经验去感受作品,语文教师可以充分利用语文教育特有的形象性、情感性、生动性，在潜移默化中对学生进行共产主义、爱国主义、集体主义教育。

简介：摘要：在教育改革全面推进的今天，高中体育教育也需要不断调整和变化教学思路，增加对学生素质培养重视程度。面对此情此景，教师需要充分认可学生课堂主体地位，考虑不同学生的学习压力，明确教学方式和教学内容，体现针对性教学需要。高中阶段，要将目光放在学生的可持续发展上，做好学生思想品质和运动习惯培养。对此本文将以分层教育理念为契机，讨论高中体育分层教学思路。

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