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  • 简介:神经干细胞(neuralstemcells,NSCs)能增殖成恰当数量细胞,在脑部各个区域按正确顺序排列组合,分化为神经元,星形胶质细胞、少突胶质细胞,这是发育过程中必不可少过程.众多研究提示细胞外因子参与此过程调控并影响NSCs分化启动和分化方向.

  • 标签: 胰岛素样生长因子 神经干细胞 细胞增殖 细胞分化
  • 简介:近年来,国内外对人体各器官组织内一氧化氮(NO)做了大量研究,在内耳方面,对NO研究主要集中在生理及病理等情况下分布与功能等.由于NO不稳定,对NO研究主要是通过研究一氧化氮合酶(NOS)及其抑制剂等反映.现将近年来有关NOS及其抑制剂在内耳损伤方面的研究现状综述如下.

  • 标签: 一氧化氮合酶 内耳损伤 药物耳毒性 耳蜗缺血再灌注 对氨基糖甙类 顺铂
  • 简介:目的探讨黄芪多糖注射液对鼠骨髓间充质干细胞(MSC)增殖影响。方法体外培养MSC,用活细胞计数法(CCK-8)检测黄芪多糖注射液促进大鼠MSC增殖作用;在给大鼠体内肌注黄芪多糖注射液第3、4天腹腔注射5-溴尿嘧啶核苷(Brdu),免疫组化检测MSC细胞Brdu标记阳性率。结果三种高浓度药液对MSC增殖与生理盐水对照组比较有显著性差异;停药后3~5d,黄芪多糖组Brdu标记阳性细胞率与生理盐水组比较有显著差异。结论黄芪多糖注射液具有促进MSC增殖作用。

  • 标签: 黄芪多糖注射液 间充质干细胞 细胞增殖
  • 简介:谈谈组织学与胚胎学理论课教学课前准备李永红,保天然华西医科大学组胚教研室成都610041《组织学与胚胎学》是一门重要医学基础课程,这门课有理论和实验课。通过理论课使学生掌握各器官组织结构、发生概况等基本知识、基本理论;通过实验课除掌握基本技能外,...

  • 标签: 组织学 胚胎学 理论课 教学方法 课前准备
  • 简介:过去二十多年研究表明,神经营养因子对神经发育和成年神经系统疾病过程都有重要影响.在神经退行性变动物模型中,发现神经系统生长因子能阻止或减少神经元退变,因此已经开始了有关临床试验.其中关键问题是生长因子给药方法:在靶部位必须有足够高浓度才能有效地发挥作用,但是药物必须局限于特定脑区以避免疼痛、体重下降等副作用.近年来分子药物研究进展使得给与特定生长因子治疗方案逐渐变成现实,基因治疗几种选择方法已经或即将开始试验.本文就神经营养因子基因治疗神经退行性变研究作一综述,重点放在目前已经进入Ⅰ期临床试验神经生长因子基因治疗阿尔茨海默氏病方面.

  • 标签: 基因治疗 阿尔茨海默氏病 神经生长因子 神经营养因子 神经退行性变
  • 简介:目的总结腹腔镜脾切除手术经验,探讨切割闭合器在腹腔镜脾切除中临床应用价值。方法回顾性分析2016年1月至2017年5月我院肝胆外科24例行腹腔镜脾切除患者临床资料。患者取右侧斜卧位,运用超声刀、生物夹等多种器械游离脾周韧带,使用切割闭合器处理脾门及脾胃韧带。结果24例患者行腹腔镜脾切除均获得成功,平均手术时间为135.45±34.21分钟,平均出血量274.83±80.61mL,术中3例输血。术后2-3天进食,7天左右拔除腹腔引流管,术后平均住院日为8.24±2.01天。术后所有患者均未发生腹腔出血、胰漏等严重并发症,有1例患者出现腹水,经补充人血白蛋白和利尿等对症治疗后治愈。结论腹腔镜脾切除是安全可行,灵活运用超声刀等器械游离脾周韧带,使用切割闭合器处理脾门可简化手术操作,值得推广运用。

  • 标签: 腹腔镜 脾切除 切割闭合器
  • 简介:75只三月龄雄性昆明种小鼠,随机分为三组:正常对照组、镉(Cadmium,Cd)中毒组及维生素E加镉组.通过光镜、透射电镜及细胞形态计量方法定性定量研究三组小鼠黑质神经元细微结构.研究结果表明,正常对照组小鼠黑质神经元结构正常;镉中毒组小鼠中脑黑质受损,黑质区神经元数量明显减少,部分神经元变性、坏死,异染色质增多边聚,核膜断裂,核周质内细胞器明显减少,此外有多处较大软化灶形成,并有广泛淋巴细胞浸润,围绕在血管周围形成血管套;维生素E加镉组小鼠黑质区神经元轻微受损,结构接近正常组,与镉中毒组比较有明显不同,表现在:①黑质区神经元数量未见明显减少,酪氨酸羟化酶(Tyrosinehydroxylase,TH)免疫组化染色可见大量TH阳性反应神经元.②变性及坏死神经元很少.但有少数神经元变性,胞核固缩、溶解,尼氏体减少或消失.染色质稀疏,均匀分布,核膜清晰完整,未见断裂,核周质内细胞器丰富.③个别小鼠黑质区有初期软化灶形成,病灶较小,灶内神经组织多已坏死,残留神经元胞体变小,胞核固缩,胞浆减少.④少数小鼠黑质区有弥漫性或局灶性淋巴细胞浸润,偶见淋巴细胞围绕在血管周围,但并未形成血管套.⑤体密度、数密度、平均截面积及平均体积等形状特征参数与镉中毒组比较有显著性差异(P<0.05),与正常组比较除体密度有差别外(P<0.05),其余均无统计学意义.以上结构证实:抗氧化剂维生素E对慢性镉中毒小鼠黑质神经元有显著保护作用.

  • 标签: 中毒小鼠 保护作用 小鼠黑质
  • 简介:随着现代信息技术高速发展,互联网普及,教育信息时代已经到来,信息技术革命必将引起高校教育改革与创新,高等教育信息化将成为必然趋势。我们应抓住这一历史性机遇,在传统教学基础上结合现代化教学手段,把多媒体和网络教学作为当今社会现代教育主要形式,实现高等教育现代化,推动高等教育体制和教学改革。我校在《组织胚胎学》教改中实践了多媒体和网络教学。

  • 标签: 《组织胚胎学》 网络教学 多媒体 教改 现代化教学手段 现代信息技术
  • 简介:目的探讨大鼠胚胎背部皮肤β-NGF和p75NTR表达规律。方法使用冰冻超薄切片结合免疫组织化学染色方法和显色半定量统计方法。结果大鼠胚胎背部皮肤呈现逐渐增厚趋势,其中毛囊隆突区并不明显,但可明显观察到基底层细胞表达变化。结论形态学观察说明毛囊发生初期毛囊于细胞(hairfolliclestemcell,HFSC)不仅仅定位于毛囊上段β-NGF和p75NTR表达有差异。背部皮肤基底层细胞具有于细胞特性,未分化为表皮细胞或者毛囊中各种细胞。β-NGF和p75NTR表达变化可能与毛囊于细胞以及毛囊生物学特性有关。

  • 标签: 大鼠胚胎 背部皮肤 基底层 Β-NGF P75NTR
  • 简介:目的分析产前心理护理干预对初产妇分娩方式及分娩后抑郁影响价值。方法选取于2015年3月至2017年7月在我院接受治疗100例初产妇作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组(各50例)。对照组采用常规护理,观察组采用产前心理护理干预,对比两组初产妇分娩方式及分娩后抑郁情况。结果观察组初产妇自然分娩率明显高于对照组(χ~2=6.828,P<0.05),剖宫产率明显低于对照组(χ~2=4.332,P<0.05);对照组和观察组SDS评分较护理前均明显降低,且观察组初产妇SDS评分显著低于对照组(t=7.948;P<0.001)。结论对初产妇采用产前心理护理干预,能明显改善分娩后抑郁情绪,提高初产妇自然分娩率,值得临床进一步推广使用。

  • 标签: 产前心理护理干预 初产妇 分娩方式 抑郁
  • 简介:近几年,二级学院作为一种新办学模式如雨后春笋般涌现出来,其教学质量和学生成绩一直令人堪忧。近两年,我分别带教了二级学院与校本部学生《组织胚胎学》实验课,通过观察和对比,我认为二级学院与校本部学生差距主要表现在:1.进校时分数较低,学习基础较差,易产生自卑情绪;2.部分家庭经济条件优越,少数学生缺乏积极进取、刻苦钻研精神;

  • 标签: 《组织胚胎学》 二级学院 实验教学方法 学生成绩 家庭经济条件 办学模式
  • 简介:人体解剖学是医学生最先接触到医学基础课程,是学习其他医学课程“敲门砖”,恩格思说:“没有解剖学,就没有医学”。因此,人体解剖学在基础医学教育中具有无可替代重要地位。人体解剖学名词繁多、内容枯燥、实践性强,部分章节,如神经系统,内容抽象、复杂,许多器官结构功能尚不完全清楚。授与学各种矛盾客观存在给人体解剖学教学带来不可回避挑战。当今时代,医学飞速发展要求传统而古老的人体解剖学在教学内容、教学方法和教学手段等多方面进行不断改革与发展,

  • 标签: 人体解剖学教学 教学方法 教学过程 医学基础课程 医学课程 基础医学
  • 简介:突变选择窗(MSW),是指抗菌药物防止细菌选择第一步耐药突变最低浓度(防耐药突变浓度,MPC)与最小抑菌浓度(MIC)浓度范围。当血清或组织液药物浓度低于MIC时,治疗无效但也不会导致细菌耐药突变体富集;超过MPC时细菌要生长需同时具备两种或以上突变,因而不仅治疗成功并且也很难出现耐药突变体选择性扩增;处于窗内时将选择出耐药突变菌,尽管临床治疗成功率很高,但会促使细菌耐药性形成。

  • 标签: 突变选择窗 防耐药突变浓度
  • 简介:目的分析对比输尿管软镜与微通道经皮肾镜在治疗肾结石上有效性及安全性。通过分析对比结果,选择最优治疗效果运用到临床治疗中。方法选取自本院2016年5月~2018年5月期间肾结石住院患者,利用抽签法选取160例患者,随机分成两组,80例输尿管软镜组行输尿管软镜治疗,80例微通道经皮肾镜组行微通道经皮肾镜治疗,对比两组不同治疗方法患者手术时间,术中出血量,住院天数,结石清除率,术后舒适度结果。结果碎石手术过程中两组均无死亡病例,通过对比得出如下结论:输尿管软镜组从手术时间,术后住院天数,明显好于微通道经皮肾镜组(P〈0.05),结石清除率及并发症发生率比较无统计学意义(P〉0.05)。结论通过对比两组患者治疗数据得出结论,在临床碎石手术中,经输尿管软镜手术更适合临床治疗和推广。

  • 标签: 肾结石 输尿管软镜 微通道经皮肾镜 碎石 治疗效果
  • 简介:目的探讨经颅超声治疗联合常规康复对脑性瘫痪患儿躯体感觉功能影响。方法选取2015年1月至2016年1月在我院就诊58例脑性瘫痪患儿作为研究对象,按随机数字表法将患儿分为对照组以及观察组,每组各29例。对照组给予常规康复治疗,观察组在对照组治疗基础上给予经颅超声治疗。观察比较两组患儿治疗前后SEPs波幅以及治疗总有效率。结果(1)两组患儿治疗前N20波幅、P37波幅比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患儿N20波幅、P37波幅均较前明显升高,且观察组升高程度高于对照组(P<0.05);(2)对照组总有效率为79.31%,观察组总有效率为96.55%,观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论经颅超声治疗联合常规康复对脑性瘫痪患儿躯体感觉功能具有良好临床疗效,可有效改善患儿躯体感觉功能,值得临床推广应用。

  • 标签: 经颅超声 常规康复 脑性瘫痪 躯体感觉功能
  • 简介:运动解剖学作为体育院校技术类专业学生一门基础理论课程,在教学、科研和指导运动训练中有着非常重要作用。运动解剖学是人体解剖学一个分支学科,属于形态学范畴,教学中必须借助大量标本进行直观教学,才能收到良好教学效果。近年来,随着学校办学规模不断扩大,在校学生人数逐年增多,而有些体育院校不重视实验教学,只重视教师引进和培养,

  • 标签: 体育院校 解剖学实验 自我完善 培养 技术员 运动解剖学
  • 简介:为全面贯彻“强化基础,拓宽口径,重视实践,培养能力”十六字方针,改变传统教学模式,推行PBL式(以问题为中心教学)、启发式、研究式教学方法,加大实验比重,促进学生在自学能力、理解和解决问题能力等方面的全面协调发展,我们建立了回归基础学习——解剖学第二课堂。

  • 标签: 第二课堂 解剖学 素质教育 培养能力 教学模式 教学方法
  • 简介:解剖学是各个医学院校一门必修医学基础课,在医学实践过程中占有非常重要位置,无论是中医院校,还是西医院校,都是特别重视解剖学教学与改革。因为作为21世纪医生,如果没有人体解剖学方面的知识,那是一名不合格医生,何能治病救人,更不能提高医疗水平。

  • 标签: 人体解剖学教学 中医院校 校正 医学基础课 医学院校 医学实践
  • 简介:当今,医学模式已从纯生物医学模式转变成为生物-心理-社会-环境模式,从传统纯医疗模式转变成群体、保健、预防和主动参与模式。随着医学模式巨大转变及现代教育理论不断丰富,高等医学教育特别是医学基础教育正有步骤地实施着改革工程。其具体改革之一是知识体系重组,逐步实现医学专业课程综合化。因此,在新医学教育模式下,

  • 标签: 教学新模式 当代教育 生物-心理-社会 胚胎学 组织学 医学模式转变