简介：

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简介：摘要“绿色化学”这一新思想的提出是基于全球环境形势的日益严峻。它是防止环境污染的一种理想手段，所以在教学中渗透绿色化学教育有重要意义。本文从注重课堂渗透、有效利用多媒体、利用教材和生活实际来渗透绿色理念三个方面进行阐述，明确绿色化学在可持续发展中的积极作用。

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简介：摘要：素质教育的不断推进对当前的教学形式提出了新的要求。现在的初中化学教学更注重对学生兴趣的培养。因此，化学教师可以引入一些趣味性强的化学实验，将枯燥的理论知识转化为生动、形象的实验现象，既能帮助学生理解和记忆，还能有效激发学生学习化学知识的动力，促使学生产生浓厚的学习热情，逐渐锻炼学生的实验操作技能，有助于学生真正感受到化学知识的价值和魅力，实现最佳学习效果。

简介：化学是以实验为基础的学科.随着素质教育的不断深入,运用化学实验,不仅可以激发学生学习化学的兴趣,也可以让学生根据化学实验进行探究,提高学生的实验技能,培养学生的探究能力.如果在课堂中让学生根据所学习的知识进行探究,学生也可以将自己头脑中的知识进行迁移,培养其创新意识,有效提高了化学课堂的教学效率.针对化学实验改进进行探究和分析,以期能够为广大高中化学教师带来参考.

简介：摘要：在新时代背景下，学生不能再囿于传统的教学模式，教师应该利用信息网络技术的不断发展和普及，将初中化学引入到一个更高级具体可视的层面，同时，在教学过程中，帮助学生积累经验，提升素养。如此一来，教师可以在新的教学工具下，帮助学习积累化学活动经验，激发学生对化学课堂的积极性和兴趣，解决学生学业中的难点疑点，培养学生自主学习能力。

简介：调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初、高中化学接轨的教学，不顾学生的知识及心理承受能力，就开快车赶进度，结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求，而过早出现学习分化现象，严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。所以，务必搞好初、高中化学的接轨教学：注重高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清学生底细的前提下，采用集中与分散相结合的复习方法，对学生存在的知识“漏洞”对症下药地进行修补整理，通过对知识的再理解、再挖掘、再提高，使学生做好学高中化学的知识与心理准备。

简介：本文对近两年高考化学试题的命题特点和中学化学教学如何实施素质教育进行了探讨。

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简介：摘 要：化学作为初中素质教育过程中的一项重要学科，想要深化学生的化学知识体系，可以通过设计趣味化学实验的课程帮助学生深化并掌握化学知识。在这个过程中不但可以对学生的动手能力和实践能力进行培养；与此同时还可以帮助学生牢记知识内容，本文对初中化学教育学课程中趣味化学实验的应用予以探讨。

简介：摘要在初中化学教学中融入绿色化学思想不仅可以丰富教学内容，转变学生学习化学的态度，还可以更好地加强学生的环境保护意识。本文就对绿色化学思想融入初中化学教学的思考策略进行了探讨。

简介：摘要随着课程的改革，课堂教学不断得到推动和发展，对教学的要求也越来越严格。初中的教学亦是如此，面临考高中的压力，初中的教学也是稍稍有压力的。对于初中化学来书，刚接触化学会有一丝丝兴奋，因为是有趣的化学，学着学着，发现化学变难了，学着吃力，课堂也越来越压力，枯燥乏味的知识点。对于学生来说，大多数时间都是在课堂上，而在课堂上学习的效果在很大程度上决定了学生的表现。在课堂上，除了教师的讲解，将化学实验带入课堂也是有必要的，很多时候，很多知识点，学生看了实验，记忆更深刻，理解也更深刻，重点是学生的兴趣一下就被提升了。因此，教师应该设计一些可行的策略来改进化学实验的有趣教学。

简介：摘要:在新课程改革的教育要求中，提出了培养学生学习能力和实践能力的重要性，这也成为现阶段初中教学的重要目标。化学本身与实验有着非常重要的联系。参加化学实验可以帮助学生更好地理解相对较难的化学知识，对初中化学的教学效果有非常明显的促进作用。实验不仅是化学教学的一部分，也是学生学习化学知识的有效途径。因此，初中化学教师应在实际教学过程中积极运用化学实验的教学手段，有意识地增强化学实验所蕴含的兴趣，让学生从多种途径学习化学知识，增强学生对化学知识理解的全面性。

简介：<正>在高中阶段,课务繁重,学生往往承受很大的课业和精神压力,那么如何在有限的时间内,使学生们的学习达到事半功倍的效果,就要我们好好优化学习的方法,为此我们把学习分为几个阶段:预习是听课的前提,也是对本节课初步理解的基础。"划",要求我们划出关键词、重难点、句。"读",要有课前预读的习惯,能根据预习提纲带着问题读懂课文,归纳含义;"写",把自己的想

简介：化学计算是高中化学的重要内容，也是每年高考的热点。《化学反应原理》中主要涉及有关反应热、平均化学反应速率、平衡转化率、化学平衡常数、强酸与强碱等体积混合溶液pH、酸碱中和滴定等的简单计算。下面精选近年新课标化学高考试题进行分类解析。

简介：摘要：趣味化学实验中的趣味性非常强，能够将传统的理论知识与化学实验结合起来，提高学生对化学学习的热情，激发学生的多重感官。但是，有的教师习惯于运用传统教学模式开展教学，无法有效提高学生的学习能力。因此，化学教师要结合当下教学中存在的问题进行针对性的改进，激发学生的爱好与兴趣，以学生的学情制定教学的起点、方法和策略，尊重学生的主体地位，让学生能够获得最优的发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中化学教学中趣味化学实验的运用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：化学是一门建立在实验基础上的学科，学生通过化学实验，能够加深对课本知识的了解。但由于化学知识相对抽象、繁琐，使得高中学生在进行化学学习时容易感到枯燥乏味，逐渐失去对化学学习的兴趣，而化学实验的运用能够有效解决这一问题。本文就将对如何在高中化学教学中开展趣味化学实验进行探讨。

简介：摘要：趣味化学实验中的趣味性非常强，能够将传统的理论知识与化学实验结合起来，提高学生对数学学习的热情，激发学生的多重感官。但是，有的教师习惯于运用传统教学模式开展教学，无法有效提高学生的学习能力。因此，化学教师要结合当下教学中存在的问题进行针对性的改进，激发学生的爱好与兴趣，以学生的学情制定教学的起点、方法和策略，尊重学生的主体地位，让学生能够获得最优的发展。

简介：【摘要】化学在学生的初中学习过程中有着不可忽视的作用，然而因为化学这门学科具备一定难度的特点，很容易让学生在学习化学知识时产生不愿主动学习的想法。因此初中化学教师应当通过应用趣味化学实验的方式提高初中化学教学内容的趣味性，从而引导学生将全部的注意力集中到相应化学知识的学习中来。趣味化学实验可以帮助学生将学到的化学知识和在生活中的实际应用有效融合，从而锻炼学生的化学应用能力。本文详细阐述了应用趣味化学实验的意义，并具体提出了应用趣味化学实验的教学策略。