简介：摘要：写字是语文素养的综合体现。走的越高，试卷上写的分数就越大。其重要性毋庸置疑。如何让初三学生在作文开始就获得渐变写作技巧，每篇作文得一分？并且让他们爱上写作，在写作中获得成就感？笔者在几轮起步作文实践中思考和尝试，获得了一些经验。因此，本文以小学语文三年级为载体，结合自身的实践，对探索小学语文三年级作文起步教学这一课题进行了详细的阐述和探讨。

简介：摘要：在我国应试教育的发展背景下，九年级的学生面临着较大的升学压力，但是对现在九年级学生的写作能力进行分析可以看出，存在有写作思路固定化以及僵硬化等问题。语文作文的可以体现出学生的综合能力，但是其作文也是语文教学中的难点，但是为了提升学生语文写作能力，教师可开展主题式自主作文教学方式，使其可以提高学生的写作能力。基于此，本文以九年级语文作文教学为例，对主题式自主作文教学进行了探究，望能够提高学生的写作能力。

简介：摘要：一年级教师是关乎到幼小衔接工作是否正常进行的关键因素，其自身的衔接观念、衔接方法等都是非常重要的。幼儿是否可以快乐的在小学学习生活，无论是一年级教师还是幼儿园教师和家长，都承担着一样的职责。基于此，本文简要分析了一年级教师做好科学的有效衔接的措施，希望可以为有需要的人提供参考和学习的意见。

简介：【摘 要】随着课程改革的深入推进和核心素养的提出，项目化学习越来越被更多的人看到。语文学科的项目化学习应该是将统编教材置身在真实或模拟的语境中，从人文主题或语文要素的双线结构中，寻找项目学习主题，设置学习任务， 整合相关课程资源，通过综合、开放的语文实践活动，采用自主、合作、探究的学习方式，习得语文能力，丰富语文学习经验，最终不断提高语文核心素养。统编教材双线结构的编排，在一定程度上弱化了人文主题，但这并不是人文主题不重要，只是想扭转长期以来对语文要素的忽视。但是在统编教材的使用中却出现了过于强调语文要素，忽视人文主题的情况。以人文主题为切入点的项目化学习在一定程度上可以转变这种不当的做法。

简介：

简介：摘要：在教学过程中，教师不仅要高度重视提高学生学习质量、学习成绩，还要重视培养学生的学科核心素养，这样才能有效提升学生综合素质。九年级化学教学对培养学生的化学素养发挥重要作用，教师应该积极为学生创设情境教学。

简介：摘要：随着教育的改革，对小学一年级学生识字教学提出了新要求。新课标要求学生能够主动进行汉字学习，养成自主识字的学习习惯，对汉字学习产生兴趣。但现今小学一年级教科书识字量大，对于小学一年级的学生来说是较难的，具有挑战性。为此，在小学一年级语文教学中不能只是单纯的注重识字教学，还要培养学生的识字兴趣，让识字趣味化，有助于吸引小学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

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简介：摘要：在小学语文教学过程中，作文教学一直是语文教学中的重难点，小学三年级，是学生作文的起步阶段。如何突破起始阶段作文教学难点，是本文研究的主要内容。在教学实践中，笔者发现通过运用各种有效教学方法提高学生的习作水平，对于帮助小学三年级学生从片段写话到整篇习作轻松过渡，提高他们的作文水平以及教师的作文教学水平，都有着十分重要的现实意义。特别是在“双减”政策中，提优增效是语文课堂的重中之重，关于起始阶段的习作更有着特别的意义。

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简介：摘要：在积极推进教育教学体制改革的过程中，许多小学语文教师主动反思传统的教育模式，围绕素质教育改革践行的实质要求，明确小学语文教学的主要目标。逐步实现应试教育向素质教育的顺利过渡，促进学生德智体美劳的全面成长及发展。教学经验丰富的教师从学生的视角着手，想方设法的提升学生的自主学习能力，培养学生的自主独立意识，让学生意识到个人的主体地位，进而主动自觉地接受教师的指导。本文着眼于六年级小学语文教学的现实条件，深入分析培养学生自主学习能力相关对策及要求，以期为改革语文教学模式提供相应的对策。

简介：摘要：由于中国改革开放的不断深入发展,带动着中国机电设备制造业的不断发展与壮大,其电力施工技术水平也获得了提高,其机械安装与施工已成为中国各建筑工程的主要部分,其机电工程及电气施工工艺技术水平也受到了有关工作者的广泛关注。

简介：摘要：阅读是人们获取信息和各类知识的主要途径，随着互联网的不断发展，信息爆炸、信息交互成了全球化时代的主要信息特征，如何在繁冗的信息中获取把握有效、重要的信息，成为了新时代影响个人能力提升的关键因素。语文教学是其他自然学科的基础教学内容，而阅读作为小学阶段的重要教学内容，教学内容灵活多样，教师对阅读方法、阅读材料的把握具有很大的自主性，因此阅读是语文教学改革的重要内容，丰富阅读教学手段，不仅能提高学生对书籍的热情和积极性，还能增加课堂的活力，提高学习的积极性和效率。

简介：摘 要：随着新课标改革的持续推进，多所学校都对小学语文教学方案和方法作出相应调整。走进小学六年级语文课堂，可以发现六年级的学习教室内，不再是玩游戏和说笑打闹，多数学生正在面临升学的压力，已经意识到学习的重要性，希望通过自身的努力学习来取得较好的学习成绩。在这一时期，教师应当充分发挥引领者的作用，创新语文教学实践活动，帮助学生更好地学习和掌握语文知识，拥有扎实的基本功，以便在升学考试中取得优异成绩。

简介：摘要：小学语文课程中的写作课程而言，三年级的起步写作课程是十分关键的，是小学写作课程的核心，不过在传统教学方法的冲击下，目前中国小学语言写作课程中的起步写作的培养方式还有许多需要改进和提高的地方。所以在教学过程中对小学语文三年级起步作文进行指导具有重要意义。鉴于此，本文提出了几点对这一教学内容的指导性意见，以期促进小学作文教学质量的不断提高，进而促进小学生作文水平的不断提高。

简介：摘要：高中阶段是学生学习的重要时期，直接关系到学生今后的学业工作成就，尤其在高三年级，属于最后冲刺阶段，学生会有着很大的学习压力。因此高三班主任需要做好班级管理工作，帮助学生掌握学习与生活的平衡，稳住心态，用积极的状态去面对不同的挑战。班主任要将学生需求作为教育教学重点，为学生提供一个充实的学习氛围。对当前的高三班级管理情况进行分析，会发现其中仍存在着一定的不足，需要班主任以学生为本不断完善。   

简介：摘要：小学英语复习教学核心的教学目标是不断提高学生英语复习能力。正因为复习在英语学习中的重要性，所以探索出高效的教学方法应用到英语复习教学中显得至关重要。大量的教学实践表明，在英语复习教学中，英语教师根据学生掌握英语的现状实施是以学生为中心的创新性教学方法，在分层指导的基础上将教学任务具体化，使教法和学法的匹配度更高，促进学生的学习效果的提升，充分调动起学生学习英语的积极主动性。本文结合具体的教学案例，阐述在小学六年级英语复习教学中提高复习效果的有效方法，希望为小学英语教学研究提供参考。

简介：摘要：在新课改进程下，初中化学要想针对学生的主体地位和学习兴趣进行更进一步的发展和挖掘，必须要注重教学情境的创设，才能以最大的效能激发学生的学习兴趣成长和培养，本文也通过对教学情境的形式与学习兴趣的培养方式进行探讨，希望能对当前的初中化学教学提供更加实际的探索道路。

简介：摘要：目的：调查二级综合医院医院感染现患率。方法：将2019~2021年住院患者作为研究对象，2019年调查人数275人、2020年调查人数220人、2021年调查人数186人，分析所有患者医院感染患病率、社区感染患病率以及医院感染和社区感染的感染部位分布情况。结果:2019年医院感染患病率为2.91%、社区感染率为40%；2020年医院感染患病率为0.91%、社区感染率为26.5%；2021年医院感染患病率为1.08%、社区感染率为34.4%，医院感染和社区感染的感染部位主要分布在下呼吸道。结论：通过分析医院感染现患率，临床需加强抗菌药物的合理使用，从而降低医院感染率，保证患者安全。

简介：