简介：摘要大面积深度烧伤患者因汗腺毁损导致体温调节功能基本丧失，生活质量受到严重影响。目前对于修复汗腺功能的研究较多，然而人体汗腺发育的机制尚未完全阐明。越来越多的研究表明Wnt/β连环蛋白、外胚叶发育不全/外胚叶发育不全受体/核因子κB、音猬因子、叉头框转录因子等信号通路彼此级联共同影响汗腺发育，并且已有研究报道可以利用级联信号通路实现汗腺样细胞的体外重建。现就影响汗腺发育的信号通路及其参与汗腺样细胞的体外重建情况作一综述。

简介：摘要随着人口老龄化和社会经济的发展，慢性创面发病率日益增高，同时烧创伤发病率仍处于较高水平，使得创面修复成为临床日益关注的领域。胸腺素β4是一种体内天然存在的小分子蛋白，其广泛分布于多种体液和细胞内，尤其是血小板中。胸腺素β4具有促进血管生成、抗炎、抗凋亡及抗纤维化的生物活性，在创面修复方面有许多重要的功能。目前已经在烧伤、糖尿病溃疡、压疮等多种创面中观察到胸腺素β4具有促进愈合的作用。该文将从胸腺素β4的分子结构、促创面愈合作用机制、药代动力学及临床应用方面进行综述，旨在介绍该因子在创面治疗中的潜力和当前研究的不足之处。

简介：摘要痤疮是一种常见的好发于面部的慢性炎症性皮肤疾病，愈合后常遗留痤疮瘢痕，导致患者容貌受损和心理障碍。痤疮瘢痕的治疗极为棘手，随着再生医学的发展，干细胞移植成为治疗痤疮瘢痕的新兴疗法。近年来，已有较多的文献报道干细胞及其衍生物可有效拮抗痤疮瘢痕的形成。基于此，该文就有关采用各种间充质干细胞及其衍生物治疗痤疮瘢痕的基础及临床研究作一简要综述，旨在为痤疮瘢痕的干细胞疗法提供理论依据与参考。

简介：摘要目的探讨多学科协作模式对喉癌术后患者生存品质的早期影响。方法将2017年5月至2020年5月在徐州医科大学附属医院接受治疗的喉癌患者51例分为对照组与试验组。对照组患者25例，试验组患者26例。对照组实施常规护理手段，试验组实施多学科协作干预模式，具体来说，多学科小组在术前有计划性、有针对性的干预影响患者生存品质的因素。术后6个月，通过一般自我效能感量表(GSES)、华盛顿大学生存质量表(UW-QOL)系统测评两组患者，对术后并发症进行监测。结果术后6个月，试验组的GSES、UW-QOL分数高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组患者的咽瘘、肺部感染率比较差异均无统计学意义(均P>0.05)，两组患者的痰栓致呼吸障碍发生率比较，对照组高于试验组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对喉癌手术患者实施多学科协作模式进行早期干预，有利于提升患者术后的生存品质。

简介：摘要目的观察孟鲁司特钠与干扰素α2b治疗小儿呼吸道合胞病毒感染毛细支气管炎的临床效果。方法抽取2020年1月至2021年5月河南省第二人民医院收治的90例呼吸道合胞病毒感染毛细支气管炎患儿为研究对象，按照随机数字表法分为研究组和对照组，每组45例。对照组应用干扰素α2b治疗，研究组在对照组基础上加用孟鲁司特钠治疗。比较两组的治疗效果、临床症状消失时间及炎性因子[白细胞介素-6(IL-6)、半胱氨酰白三烯(CysLTs)、嗜酸性粒细胞阳离子蛋白(ECP)、人肺表面活性物质相关蛋白D(SP-D)]水平。结果研究组治疗总有效率(95.56%，43/45)高于对照组(75.56%，34/45)，P<0.05。治疗前，两组炎性因子水平、肺功能指标比较差异未见统计学意义(P>0.05)；治疗后，研究组咳嗽、呼吸困难、憋喘、肺部湿啰音消失时间与氧疗时间均短于对照组，IL-6、CysLTs、ECP、SP-D水平均低于对照组，肺功能指标改善程度优于对照组，住院时间短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿呼吸道合胞病毒感染毛细支气管炎应用孟鲁司特钠与干扰素α2b治疗的效果显著，可缩短康复进程，改善炎性因子水平。

简介：摘要骨髓增生异常综合征（MDS）是一种起源于造血干细胞、以造血功能异常、高风险向髓系白血病转化为特征的异质性髓系肿瘤。异基因造血干细胞移植（allo-HSCT）对于MDS患者具有巨大的治疗潜力，是唯一能治愈MDS的有效方法。疾病类型、疾病预后分层、不同治疗时机、预处理强度及移植后复发等因素均影响着患者移植后的生存。明确移植适应证，灵活在不同时机纳入移植患者，选择合适的预处理方案，监测移植后复发情况对于改善MDS患者移植预后具有至关重要的作用。文章将围绕这些方面对allo-HSCT在MDS患者中的应用进展进行综述。

简介：【摘要】目的：评析对患者使用无创呼吸机后应用综合护理的临床效果。方法：选取我院进行无创呼吸机的患者进行调查研究，进行分组对比，分组方式为随机数字表法，选取时间在2019/1-2021/1之间，共计人数为60人，分为实验组和对照组，参选患者均进行无创呼吸机治疗，对照组应用常规护理（n=30），实验组应用综合护理（n=30），分析护理前后心功能变化情况。结果：护理前实验组和对照组的心功能指标（NT-proBNP、和LVEF）无显著差异（P＞0.05），护理后实验组患者心功能恢复效果显著优于对照组，数据有差异（P＜0.05）。实验组患者的血压和心率优于对照组，实验组病患通气时间与住院时间较短（P＜0.05）。结论：对使用无创呼吸机患者治疗时加用综合护理对提升患者心功能有显著帮助，值得临床推广。

简介：摘要：语文是学生开启全新认知旅途的工具，更是丰富学生认知积淀、深化学生人文涵养的关键。由于小学生正处于认知起步阶段，在语文思维、理解能力上发展不够充分，加之其良好的语言习惯、基本的语言素养并未形成，因此语文学习的开展，势必离不开一些辅助性认知项目的支撑与引领。为了更好地满足新课程改革的要求，出现了很多新型教学模式，综合性学习模式就是其中之一。应用该学习模式不仅可以满足语文发展要求，对于学生学习能力、综合素质的提高以及学生的学习成长也能起到促进作用。这种新型学习模式可以引导学生突破课堂学习的束缚，倡导学生走出课堂，而且可以指导教师根据学生的实际情况营造更加符合学生要求的课堂氛围，从而可以获得更加理想的教学效果。对小学语文课堂教学中如何应用这种模式进行研究有着重要意义和价值。以通过若干教学“支架”的引领与驱使，促进学生的语文思维、理解、认知能力逐步提升，为其精准把握重点教学内容，并获得语文阅读、写作、表达等能力的更好发展而奠基铺路。

简介：摘要：时代的不断变迁，我国特色社会主义发展也步入了新的阶段，给会计行业的发展带来了崭新机遇的同时，也给其造成了诸多的挑战。目前，经济市场发展下对于会计人才的需求正在不断加大，需要高职院校基于产教融合的背景下，提高会计人才培养工作对市场经济的适应性，提升会计人才培养的针对性，为社会主义市场经济的良好发展提供重要的人才基础。本文以高职会计人才培养为研究对象，结合目前产教融合背景下该项工作面临的问题，对其实际的培养策略展开简要的探讨。

简介：摘要：当前，一些小学教师仍采用传统教学方法开展数学教学工作，注重对教材知识点的讲解，这种单一且枯燥的教学方式，不益于学生学习积极性的调动。对此，教师应全面优化教学形式，借助生活情境教学法，加强数学学科与生活实际之间的联系，帮助学生理解并掌握数学抽象知识，在良好教学情境的支撑下，实现数学教学效率与质量的大幅提高。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们生活水平的不断提高，然而人们对小学语文也越来越关注。因此，在小学语文教学中，高效教师的课堂教学，不仅影响着学生的学习，而且也影响着学生未来的发展。但是，由于传统的教育理念，大多数的教师采用的是比较保守的教学方式，导致了学生在学习过程中的积极性不高，这就成为了影响语文教学的重要因素。因此，在小学语文教学中，教师应该考虑怎样才能形成一个高效的课堂，使学生在课堂上获得更多的信息，增强学生的综合素质，达到更好的教育目的，促进学生的全面发展。

简介：【摘要】目的：分析在脑动脉瘤手术治疗患者中开展临床路径护理措施的临床应用效果。方法：选取2019年8月至2022年8月期间本院接收的60例脑动脉瘤手术患者作为研究对象，采取电脑随机抽取方式将60例患者分成30例观察组、30例对照组。对照组行常规护理，观察组行临床路径护理措施，将两组护理效果进行对比。结果：护理后,观察组护理管理质量和患者依从性与对照组相比显著提升，患者的焦虑情绪与对照组相比改善显著,术后疼痛程度明显轻于对照组，且术后发生的并发症少于对照组，（P

简介：【摘要】目的：评析对COPD合并呼吸衰竭患者使用精细化护理的临床效果。方法：选取在2020年4月到2021年2月期间进行护理的COPD合并呼吸衰竭患者的其中60例进行研究，按护理方式不同分为人数各为30例的对照组和实验组。对照组应用常规护理（n=30），实验组应用精细化护理（n=30），分析两组患者在经过不同护理方式后的临床护理效果。结果：实验组患者血气指标改善效果优于对照组，数据有差异（P＜0.05）。实验组病患护理后的肺功能指标（一秒肺活量（FEV1）、用力肺活量（FVC）、最高呼气流速（PEF））等较对照组存在明显差异，实验组更佳（P

简介：【摘 要】目的 探析优质护理在冠心病护理中的应用效果。方法 病例选取自我院2021年1月～2021年12月，共计72例冠心病患者，按照随机数字表法将其分为两组：A组（36例，常规护理）、B组（36例，优质护理）。对比两种不同护理方案在患者中的应用效果。结果 护理前两组心理状态评分对比无明显差异（P＞0.05）；经过不同护理模式干预，两组患者心理状态均得到一定程度改善，相较于A组，B组SAS评分、SDS评分更低（P＜0.05）；护理前两组左心室射血分数对比不具有差异性（P＞0.05）；经过不同护理方案干预，两组患者左心室射血分数均有升高，相较于A组，B组升高更为显著（P＜0.05）；相较于A组，B组护理满意度更高（P＜0.05）。结论 优质护理在冠心病护理中的应用，可减轻患者焦虑、抑郁等负面情绪，改善左心室射血分数，护理效果为患者所满意。

简介：【摘要】目的 研究冠心病临床护理中认知行为干预的应用效果。方法 从我院随机挑选2021年8月-2022年7月收治的66例冠心病患者，并分为常规组和研究组，两组患者每组病例均为33，常规组采用的临床护理模式是常规护理，研究组采用的临床护理模式是认知行为干预。对两种临床护理模式的应用效果进行观察。结果 从睡眠质量、焦虑、抑郁这几个方面来看，研究组患者要明显好于常规组（p＜0.05），前者分别为（19.84±1.20）、（31.20±2.26）、（32.64±2.14），后者分别为（15.32±2.10）、（40.26±2.30）、（42.50±2.56）。研究组患者运动合理依从率为90.91%、饮食健康依从率为90.91%、遵医服药依从率为93.94%、定期复查依从率为87.88%，常规组患者运动合理依从率为69.70%、饮食健康依从率为66.6%、遵医服药依从率为72.73%、定期复查依从率为63.64%，研究组患者依从率要明显好于常规组（p＜0.05）。结论 在冠心病临床护理中使用认知行为干预能够提升患者睡眠质量，且对患者负性情绪改善、依从性提升均具有较为积极意义。

简介：摘要：钢箱梁分块拼装施工是一项较为复杂且系统的工作，由于其中涵盖的内容较多，并且各个环节之间密切关联，若是某个环节出现问题，则会钢箱梁的质量造成影响。为此，要掌握钢箱梁分块拼装施工工艺，并在实际工程中合理运用，使钢箱梁能够顺利完成。

简介：摘要：我国经济的发展离不开建筑行业的支持，建筑工程呈现出规模化发展的态势，建筑结构越来越复杂，特别是建筑楼层增多，对于施工质量有了更高的要求，这就需要强化工程管理工作，将质量控制做到位，从工程实际出发，严格要求建筑工程施工管理。在建筑工程管理及施工质量控制工作中，如果依然采用传统的施工管理和质量控制模式，显然是不够的，这就需要明确当前工程管理及施工质量控制中所存在的问题与原因，采用科学有效的应对措施，提高工程质量。文章着重研究建筑工程管理及施工质量控制策略。

简介：摘要:随着新课程改革的不断深入发展，现代信息技术广泛运用于教学中，特别是对美术课的教学效果的提高起到了促进作用，使我们的教学更形象、生动，让学生对知识的了解更为直接，从而提高了课堂的教学效率。

简介：摘要:初中美术教学是一门既考察学生观察能力，又能提升学生想象力、创造力的学科。学习美术的同时也有利于学生审美能力的提升。其中，观察力则是最基本的能力。重视学生观察能力的培养，引导学生用正确的方法观察事物，有利于全面提高学生的视觉感受能力、审美能力、分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要：为实现课程思政立德树人、培养社会主义核心价值观的目标，《建筑法规》作为建筑类院校学生的核心专业课，整门课程贯穿了依法治国的理念。而安全生产管理是建筑行业的重中之重，在贯穿依法治国思想的前提下，将安全生产管理的方针和原则与抗击疫情进行有机的结合，使学生在学习专业知识的同时，融会贯通的理解并遵守疫情防控工作的部署，在提高法律意识的同时增强了民族自信心和自豪感。