简介：【摘要】目的：探讨激励式心理护理对系统性红斑狼疮患者的护理效果。方法通过随机数字表法分为两组。对照组41例开展常规护理，观察组42例实施激励式心理护理，对比两组不良情绪、睡眠质量及生活质量。结果观察组SAS、SDS评分低于对照组；PSQI评分低于对照组；SF-36评分高于对照组。结论激励式心理护理应用于系统性红斑狼疮患者护理中效果显著，可有效调节不良情绪，提高睡眠质量及生活质量，具有一定的临床护理效果。

简介：摘要：研究分析多参数心电监护仪与汞柱式血压计测压的准确性与测量所需时间。方法：选本院220例治疗高血压患者（选取治疗时间范围为：2023.1-2023.12)作为本次研究对象，对患者在同条件下分别进行台式汞柱血压计测量以及使用PRO1000多参数心电监护仪对患者进行血压测量，比较两种测压方式的准确性以及测压所需时间。结果：多参数心电监护仪与汞柱式血压计测压方式测量血压值未见明显差异，（P＞0.05），多参数心电监护仪与汞柱式血压计测压方式测量血压所用时间差异显著，（P＜0.05），具体为：多参数心电监护仪测压方式所用时间显著短于汞柱式血压计测压方式。结论：多参数心电监护仪与汞柱式血压计测压的准确性具有一致性，说明多参数心电监护仪测量血压准确性高，但是多参数心电监护仪测量血压所用时间较短，可节约时间，因此在患者病情的变化较大，血压的起伏以及急救时应该选用多参数心电监护仪。

简介：摘要：目的：分析便携式高频超声引导下针刀松解治疗腱鞘疾病的效果。方法：随机选取2023年7月--2024年3月我院收治的腱鞘疾病患者50例，均给予患者便携式高频超声引导下针刀松解治疗，分析临床治疗效果。结果：患者术后1个月的疼痛评分低于术前，P＜0.05；术后1个月的TAM测定法评定结果，45例患者的结果为优（90.00%）、5例患者的结果为良（10.00%）。结论：医务人员在腱鞘疾病患者的治疗中给予其便携式高频超声引导下针刀松解的治疗效果理想，有利于帮助其恢复肢体活动范围，缓解患者的疼痛。

简介：[摘要]目的：分析门诊一站式服务在门诊护理管理中的应用效果。方法：选取我院2022年9月～2023年12月门诊收治的患者70例进行研究，随机将患者分为实验组和对照组，对照组采取常规门诊护理，实验组采取门诊一站式服务，对比两组患者的护理效果。结果：实验组患者护理后心理状态评分改善水平优于对照组，P＜0.05。实验组患者对门诊护理相关指标的满意度评分高于对照组，P＜0.05。采取门诊一站式服务后的门诊护理管理质量明显提升，相比常规护理有一定的差异，P＜0.05。结论：在门诊护理管理中实施门诊一站式服务，对改善患者的心理状态有重要意义，患者对门诊诊疗和护理的满意度也得到明显的提升，有利于保证门诊诊疗工作有序开展，保障患者的就诊质量。

简介：摘要：目的 探讨家庭跟进式护理对脑卒中偏瘫患者居家心理及生活质量影响的效果分析。方法: 将60例出院的脑卒中偏瘫患者随机分为干预组和对照组，每组各30例，对照组予常规出院健康指导及功能锻炼指导，干预组除此之外行家庭跟进式护理，采用汉密尔顿抑郁量表及生活质量量表对两组患者从出院时和出院3个月时的心理状况及生活质量进行效果评价。结果 干预组患者汉密尔顿抑郁量表评分明显低于对照组，生活质量明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 家庭跟进式护理对脑卒中偏瘫患者抑郁情绪明显缓解，生活质量明显提高，值得推广运用。

简介：摘要：目的：研究综合护理在接受植入式静脉输液港肿瘤化疗患者中的应用效果。方法：于2022年11月至2023年11月期间，选择在我院就诊的50例肿瘤化疗患者。分为对照组和研究组，每组25例。对照组采用常规护理，研究组采用综合护理干预，比较两组患者的负性情绪和不良反应。结果：与对照组相比，研究组的患者负面情绪改善更为明显（P＜0.05）；研究组不良反应发生情况低于对照组（P<0.05）。结论：接受植入式静脉输液港肿瘤化疗患者实施综合护理干预的应用不仅能有效减轻患者负面情绪，减少不良反应，并且能够增强护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要：目的：本文旨在从实践指导教学的角度探讨新型沉浸式教学法在儿科护理学教学中的应用效果，以期为相关机构及人员提供有价值的实践指导和教学建议。方法：本次研究对象为某医学院护理专业的学生，这批学生分别来自两个相同学历层次的班级。为了保证本次研究的意义和价值，特将两个班学生混到一起采用随机抽签的方式均分为两组。其中，一个组实施常规教学，称之为对照组。另外一个组实施新型沉浸式教学，称之为观察组。对比和分析两组学生的学习成效和教学效果。结果：根据结果显示，两组学生中，采用沉浸式教学法的观察组学生在学习过程中的满意度高于对照组。并且，在教学效果评价分析中，观察组学生明显优于对照组。结论：研究结果表明，在儿科护理学教学中，新型沉浸式教学法取得了令人满意的效果。通过沉浸式教学，学生能够身临其境地参与学习，感受实际工作场景，并通过与虚拟病人的互动实践技能。这种互动性和实践性的教学方式有助于提高学生的学习动力和兴趣，促进知识的吸收和应用。因此，基于这些积极的研究结果，可以推断出新型沉浸式教学法值得在更广泛的教学场景中推广和使用。

简介：摘要：目的：以对比实验方式论证肱股骨骨折术后渐进式康复护理的应用价值。方法：本研究当中，选择我院骨科2023.1-2023.10期间治疗的80例肱股骨骨折患者作为试验对象，并运用黑白卡片随机抽取的方法分为对照组与实验组，对比患者的住院时间、疼痛评分和生活质量评分。结果：实验组肱股骨骨折患者的住院时间为18.4±1.8d，少于对照组（P＜0.05）；术后出院两月，实验组疼痛评分低于对照组，生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：肱骨股骨骨折患者通过手术后，疼痛感剧烈，需要长期在床上休养，同时进行康复运动，引入渐进式康复护理模式，在不同实施实现不同的康复运动护理，以确保患者在不同阶段都可以得到有效的康复护理，保障护理效果，不但缓解肱股骨骨折患者术后疼痛并改善生活质量，并减少住院时间。

简介：【摘要】目的：分析创伤性血气胸行胸腔闭式引流术后患者应用护理干预的效果。方法：使用随机抽取的方法将72例创伤性血气胸行胸腔闭式引流术后患者分为两个研究组，即对比组以及观察组，研究时间为2021.11-2022.12，对比组（36例）采取传统方式护理、观察组（36例）采取护理干预。入组对比的指标为满意度、心理状态。结果：对比调查满意度结果，观察组满意度明显更高（P<0.05）；分析两组孕妇的心理状态，结果显示观察组心理状态更优（P<0.05）。结论：护理干预在创伤性血气胸行胸腔闭式引流术后中的护理效果十分理想，对改善患者的满意度等有重要意义，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析督导式预警护理干预对ICU呼吸衰竭患者机械通气治疗中的效果。方法：将我院2022年2月-2023年10月期间呼吸衰竭并采用ICU机械通气治疗的88例患者作为研究对象，选用随机数字表法分为对照组（n=44例，给予常规护理）、研究组（n=44例，给予督导式护理），对比两组患者护理后机械通气时间、治疗费用、ICU治疗时间及并发症的发生率。结果：研究组患者机械通气时间、治疗费用、ICU治疗时间及并发症的发生率均低于对照组，且P＜0.05。结论：督导式预警护理干预在ICU呼吸衰竭患者机械通气的治疗中，显著预防了并发症的发生，提高了患者康复的进程。

简介：【摘要】目的：讨论社区互动式护理对老年高血压患者血压控制作用。方法：于2023年1月-2024年1月共选取60例老年高血压患者，随机分为对照组30例与研究组30例。对照组实施社区常规护理，研究组实施社区互动式护理，观察1个月后血压监测结果。结果：研究组护理1个月后血压监测指标均明显低于对照组，P＜0.05。结论：社区互动式护理对老年高血压患者血压控制作用较大。

简介：摘要：目的：本研究旨在探究角色体验式教学法在呼吸内科教学中的应用效果，在一定程度上比较观察组和对照组学生在知识掌握、技能应用等方面的差异。方法：在实际的研究过程中招募了100名实习生，其中相应的观察组和对照组各50名。观察组在实际的研究过程中接受角色体验式教学法，而对照组在实际的研究过程中接受传统教学方法。此次研究记录了他们的年龄、性别、以及其他一般资料。教学过程结束后，通过知识测试和技能评估进一步评价两组学生的学习效果。结果：观察组学生的平均年龄为21.5岁（标准差±2.3岁），其中男性占60％，女性占40％。对照组学生的平均年龄为21.8岁（标准差±2.1岁），其中男性占52％，女性占48％。在知识测试中，观察组学生平均得分为85分（标准差±5分），而对照组为78分（标准差±4分）。在技能评估中，观察组学生平均得分为90分（标准差±4分），对照组为82分（标准差±3分）。结论：本研究结果表明，采用角色体验式教学法可以显著提高实习生在呼吸内科教学中的知识掌握和技能应用能力。因此，角色体验式教学法是一种有效的教学方法，值得在呼吸内科教学中推广应用。

简介：【摘要】目的:探讨拓展型舒适护理联合激励式心理干预在肺癌化疗患者中的应用效果。方法：在2021年3月至2022年11月我院收治肺癌患者共计人数64例，患者都通过化疗方式治疗，采用随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（常规护理），观察组（拓展型舒适护理联合激励式心理干预），对比两组护理干预后舒适度评分，焦虑、抑郁评分，患者康复率评分。结果：对比两组舒适度评分，焦虑、抑郁评分，患者康复率评分，(P＜0.05)，可见统计学意义。结论：拓展型舒适护理联合激励式心理干预在肺癌化疗患者中的应用有显著的效果，可以提高患者的舒适度，缓解患者心理的负面情绪，患者的康复率高。

简介：摘要：目的：探讨袋鼠式延续性护理联合抚触在早产儿黄疸护理效果。方法：于2023年2月-2024年2月，收录70例早产儿黄疸患儿。通过数表法随机分组，对照组、观察组各35例。对照组常规护理，观察组袋鼠式延续性护理+抚触，分组探究干预的效果。结果：观察组胆红素浓度降低，结果比较P＜0.05。观察组喂养更好，结果比较P＜0.05。观察组格发育情况更好，结果比较P＜0.05。观察组新生儿DQ评分更高，结果比较P＜0.05。结论：袋鼠式护理+抚触干预能够帮助早产儿尽快改善黄疸症状，通过抚触和呵护，能够帮助加强早产儿的营养摄入，改善其生长发育情况。

简介：【摘要】目的:探讨拓展型舒适护理联合激励式心理干预在肺癌化疗患者中的应用效果。方法：在2021年3月至2022年11月我院收治肺癌患者共计人数64例，患者都通过化疗方式治疗，采用随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（常规护理），观察组（拓展型舒适护理联合激励式心理干预），对比两组护理干预后舒适度评分，焦虑、抑郁评分，患者康复率评分。结果：对比两组舒适度评分，焦虑、抑郁评分，患者康复率评分，(P＜0.05)，可见统计学意义。结论：拓展型舒适护理联合激励式心理干预在肺癌化疗患者中的应用有显著的效果，可以提高患者的舒适度，缓解患者心理的负面情绪，患者的康复率高。

简介：【摘要】目的：观察并分析人文关怀式护理在乳腺癌放化疗患者护理中的实际应用效果。方法：选择本院2023年1月—2023年10月收治的92例乳腺癌放化疗患者，基于抽签法将患者分为对照组和实验组，每组46名患者。给予对照组患者一般护理，给予实验组患者人文关怀式护理，对比两组患者护理满意度和癌因性疲乏度。结果：人文关怀式护理下实验组护理满意人数为44例，占比95.65%，对照组护理满意人数为37例，占比80.44%，两组比较差异有统计学意义（=5.060，P＜0.05）。经过人文关怀式护理，实验组患者癌因性疲乏分值为（4.13±0.38）分，低于对照组的（5.39±0.69）分，两组比较差异有统计学意义（t=17.220，P＜0.05）。结论：人文关怀式护理在乳腺癌放化疗患者护理中的应用效果明显，其可以为患者护理满意度的提升以及癌因性疲乏度降低提供帮助，这一护理方式值得被进一步推广。

简介：摘要：目的：探讨分析一站式产前筛查护理服务在产科门诊中的应用效果。方法：研究选取90例分别在产科门诊进行常规护理服务和一站式产前筛查护理服务的孕妇，分别设为对照组和观察组，每组45例。结果：在一般资料对比上，两组选取的孕妇在年龄、孕周、体质量指数、生育情况以及文化程度等方面差异无统计学意义，具有可比性。在等候就诊时间对比上，观察组的核实身份时间、挂号时间、候诊时间、抽血时间以及全程时间都显著短于对照组，差异具有统计学意义；在护理满意度上，观察组的总满意度高于对照组。结论：一站式产前筛查护理服务在产科门诊中的应用实践证明，可以显著提高孕妇的满意度以及提升服务效率和效果，具有推广应用的价值。

简介：摘要：精神健康问题在全球疾病负担中位列前十，据估计，目前全球有将近10亿人口受精神障碍困扰。抑郁症和焦虑症患者的数量正在急剧攀升，这些患者构成了开放心理病房的主要群体。他们的社会功能相对于重度精神疾病患者来说较为良好，但却比一般生理疾病患者在适应能力和人际交往方面表现出较弱的能力。因此，在日常治疗过程中，需要将医学专业知识与人文关怀紧密结合，以助于恢复他们的社会功能，提升自我效能，并增强人际交往技巧。

简介：【摘要】目的 应用回授式健康教育方法在预防流行性腮腺炎效果分析。方法 以传染病医院2022年1月至2023年1月流行性腮腺炎风险儿童240例为研究对象，根据方法不同分为对照组、观察组，各120例。对照组应用常规健康教育，观察组应用回授式健康教育，对比应用效果。结果 观察组家属健康知识知晓率高于对照组（P〈0.05）；观察组发病率低于对照组（P〈0.05）。结论 回授式健康教育方法可加强家属对流行性腮腺炎防治知识的掌握，降低高风险儿童的发病率，有推广价值。

简介：【摘要】目的：分析目标式教学在胸外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:本次研究的起始时间为2023年1月份，截止时间为2023年6月份，参与研究学生的数量为40名，分成参照组和实验组，参照组，常规教学，实验组目标式教学，比较两组学生的理论以及操作成绩，分析其综合能力。结果:实验组学生的成绩好于参照组，P<0.05，组间差异存在。结论：在胸外科住院医师规范化培训过程中，提供目标式教学，可以提高学生的理论以及操作成绩，提升学生的综合能力，值得提倡。