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  • 简介:2006年12月21日,2005年超级女声佘曼妮与北京世纪金手指有限公司签约,成为了"超级女生"女孩个人用品形象代言人。"世纪金手指"之所以选择佘曼妮作为"超级女生"的代言人,因为她热情、自信、充满活力和亲和力的形象是新一代时尚女孩的最佳代表。

  • 标签: 超级女生 金手指 个人用品 超级女声 娱乐圈 李寻欢
  • 简介:摘要小学语文自主阅读教学是一项系统性较强的语文能力的训练过程,其训练的核心点主要是思维逻辑上的训练,在思维训练中最重要的内容便是创造性思维的提升。

  • 标签: 小学语文自主阅读策略探究
  • 简介:在小学语文课堂上,教师应当注重培植学生的主体精神,引导他们树立正确的价值观、人生观,帮助他们找寻自己的精神家园,和他们一起感受课堂上生命的涌动与成长。

  • 标签: 课堂 生命 活力 价值观 人生观 精神
  • 简介:新课程的实施是我国教育转型的一个标志,是从教育理念到教学内容、教学方式、教学评价的一次根本性的改变。在实施过程中,有许多新问题需要我们去探索、去解决。如何切合实际地解决新问题,以校为本的校本研究就是解决新问题的最好方式之一。

  • 标签: 校本研究 学校 教育转型 教学内容 教育理念 教学方式
  • 简介:同样是面对新形势下错综复杂的基层社会矛盾,为什么浙江诸暨的“枫桥经验”就能与时俱进,成为各地借鉴的样板?同样是探索农村产权制度改革,四川成都靠什么保护农民权益、防止基层政府缺位和越位?同样是干部选拔任用,陕西紫阳又是怎样改变“少数人选少数人”的倾向,真正体现民意导向?

  • 标签: 创新思维 农村产权制度改革 “枫桥经验” 干部选拔任用 社会矛盾 与时俱进
  • 简介:摘要:党建工作与安全工作是两个不同的课题,但二者之间有着必然的联系。对变电检修工作而言,安全生产是一切工作的前提和基础,没有安全保证,其它一切工作都无从谈起。

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  • 简介:摘要小学体育与健康教学要内容丰富,采用多样的教学形式,激发学生的运动兴趣。体育游戏发挥着非常重要的作用,能够充分激发学生潜能,使学生对教学内容有着更为深刻的理解和认知。在教学中,根据课的内容、任务及其结构特点,恰当、合理地运用体育游戏教学,可以更好、更快地使学生掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。

  • 标签: 小学体育与健康针对性安全性
  • 简介:多年来,民进山西省委在民进中央和中央山西省委领导下,紧紧围绕经济建设这个中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,认真贯彻“长期共存、互相监督,肝胆相照、“荣辱与共”的方针,并根据自身的特点和优势,认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能,为山西的改革开放和三个文明建设做出了积极贡献。

  • 标签: 自身 组织 四项基本原则 参政议政职能 三个文明建设 改革开放
  • 简介:在当代白然科学和社会科学综合的发展趋势中,许多自然科学的理论与方法正在向社会科学渗透。近年来崛起的现代科学方法论——耗散结构论,不仅推动了许多学科的发展,而且给人们提供了认识世界的新方法。耗散结构论在社会系统研究中的运用,也引起人们极大兴趣。

  • 标签: 耗散结构 企业活力 企业系统 非线性相互作用 社会系统 社会主义企业
  • 简介:人教版《化学》九年级(下册)第十单元课题2《酸和碱之间会发生什么反应》一节教材是这样安排的,教材首先开门见山,由课题提出"酸和碱之间会发生什么反应"这一问题,并通过作出假设,进行实验探究,引导学生思考。

  • 标签: 对比实验 活力课堂 《化学》 实验探究 引导学生 九年级
  • 简介:摘要在信息时代的社会背景下,微课程的教学方法以便捷、快速的特点脱颖而出,被广大教育工作者所关注。微课运用在初中信息技术教学中,符合新时代授课方式转变的需求,也是智慧化校园教学理念的全新尝试。在初中信息技术课上积极应用微课辅助教学,教学顺序会发生改变,教师主导和学生主体也会得到更好的体现,从而改善教学模式、激发学生持续学习的兴趣与动力,进而提升教学效果。

  • 标签: 初中信息技术微课创新教学
  • 简介:摘要随着科技和经济的持续进步,党建工作已经逐渐变成目前国家十分重视的对象之一。提升单位内部党政工作的实效性往往能够获得许多益处,诸如提升员工自身的工作积极性以及促使单位能够凝聚人心等,从而推动单位快速发展,保证其能够在激烈的市场竞争中有所突破。本篇文章将以基层单位作为基础案例,对基层党建工作的主要意义予以详细描述,分析当前基层党建工作的实际现状,并对于提升实效性的具体方法方面提出一些合理的见解。

  • 标签: 基层党建 实效性 优化路径
  • 简介:在一次听课中,执教老师为了让六年级的学生更好地直观体验生态平衡的重要性,特意用卡通化并略带夸张的形式,让学生分别扮演羊和草,游戏是这样设计的:

  • 标签: 活力 课堂 生态平衡 六年级 学生