简介：摘要：幼儿正处于身心快速发展的重要时期，教师应当注重培养幼儿良好的生活习惯以及学习态度，使其获得核心素养的显著提升，为今后的学习与生活打下坚实的基础。教师应当注重在日常生活中，注重观察幼儿的行为举止，对其加以引导。基于陶行知的教学理念下，开展具有趣味性的自主游戏教学，激发幼儿学习兴趣，充分调动学习积极性。在开展实际教学的过程中，应当明确倾听与观察的目的；把握课堂上引导的节奏；采用创新性的观察方法。对幼儿的学习表现以及行为举止进行密切观察，全面分析幼儿在自主游戏中的行为，完善教学体系，促进高质量、高效率教学课堂的形成。

简介：摘要：幼儿园音乐教育是让幼儿感受美、表现美和创造美，提升感性素质和感性智慧的过程。然而，当前幼儿园音乐教育普遍存在以下问题：一是重视室内班级常规音乐教学活动，忽视音乐环境的熏陶和影响；二是重视音乐技能技巧教学，忽视音乐教育的审美和育人功能；三是重视集体教学中教师的主导作用，忽视幼儿的自主体验与表达。基于这些问题，笔者尝试将浸润式教学融入幼儿园音乐活动中，通过优质的音乐环境浸润，使幼儿获得对音乐美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，使其学会用心灵去感受和发现美，学会用自己的方式去表现和创造美。

简介：摘要

简介：摘要：思政课是落实立德树人根本任务的重要路径。学校在实践探索中将中原文脉探索与校园文化衍生相结合，围绕“德育活动、家长课程、研学活动”，架构“润心、润色、润行”的大思政整体育人框架，通过打造“德•育•行”大思政课程，形成五育融合、三全覆盖与思政课程协同发展的育人新范式，不断探寻思政教育的新空间和生长点。

简介：摘要：美术是幼儿了解、探索世界的一个载体，游戏是最符合幼儿天性发展的活动，两者综合则能促进幼儿身心的健康成长。教育改革时期教师为保证美术活动与游戏化教学的紧密融合，将陶行知“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的理念融入美术活动全过程，用其改造环境、优化活动过程与评价，让幼儿更享受美术探索与实践的过程，在发挥出无限潜能和创造力的前提下实现综合能力的提升，为后续发展做好铺垫。

简介：

简介：摘要：中华的传统佳节是我国文化精华所在。本文把传统节日与幼儿园活动相结合，对传统节日进行了深入地剖析和探索，以期找到一种适合于传统节日的活动模式，让孩子们认识中国传统节日文化，体会传统节日文化特有的韵味，体会这种文化之美，文化之爱。

简介：摘要：2016年《培智学校义务教育劳动与技能课程标准》发布，引领了新时代残疾儿童劳动教育课程和教学改革。笔者以新课标为指引，牵头编著了《特殊教育需要儿童劳动教育指导手册》（以下简称《指导手册》）一书三册，面向低、中、高年段构建相互衔接、进阶有序的劳动教育课程内容，满足特需儿童的劳动文化养成需求、自主劳动需求及社会参与劳动需求，培养他们具备正确的劳动价值观，并融合劳动教育教学方法的指导。

简介：摘要 目的:观察经皮穿刺桡动脉与经股动脉行椎动脉血管内介入治疗的疗效差异。方法:本报告以2021年12月-2022年12月作为时间区间，并截取此段区间中我院接收的34例符合条件的脑血管疾病患者为例作为报告数据中的提供对象，以穿刺模式不同分成常规组和研究组，以17例为每组人数，分别采用经股动脉穿刺与经皮穿刺桡动脉方法，分析临床效果。结果：研究组满意度高于常规组，p＜0.05；研究组不良反应发生率更低，p＜0.05。结论:经皮穿刺桡动脉行椎动脉血管内介入治疗脑血管病患者，效果显著，能够有效提高满意度，减少不良反应发生，值得推广。

简介：【摘要】目的：在合并创伤性休克的重症胸部创伤患者护理中加强急诊手术护理配合，并分析其护理效果。方法：选取2020年9月-2022年9月，在我院治疗的102例重症胸部创伤患者，所有患者均合并创伤性休克。按照随机分组原则，将其分为2组，每组51例。对照组接受常规急诊护理，观察组患者在此基础上，加强急诊手术护理配合。结果：观察组的急救成功率为94.12%，明显高于对照组的80.39%，观察组的并发症发生率为5.88%，明显低于对照组的19.61%，均差异明显（P＜0.05）。结论：在患者护理中加强急诊手术护理配合可提高其急救成功率，减少相关并发症发生，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨重症监护病房机械通气人工气道护理。方法：选取ICU机械通气患者共42例，回顾性分析人工气道护理措施。结果：31例完全脱机，10例拔管后呼吸急促，再次插管，1例因全身多器官衰竭死亡。结论：科学护理将促进患者的康复过程。

简介：【摘要】目的：探讨乙肝患者行罗伊适应模式的应用效果。方法：于2020年9月至2022年7月，以我院感染科收治102例乙肝患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组51例给予常规护理，观察组51例给予罗伊适应模式护理 。结果：护理后，观察组在生活质量上明显高于对照组，统计学有意义（P

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简介：摘要：陶行知是我国著名的儿童教育家，他的教育理论对中国儿童教育事业产生了深远的影响。在幼儿教育领域，陶行知提出教育即生活、六大解放论、教学做合一、社会即学校等经典教育理念，本文结合实际，为课程改革中践行陶行知教育理论、促进幼儿发展提供几条切实有效的策略，与广大幼儿教育者共勉，希望对幼儿教育产生有效帮助，为培养祖国优秀接班人贡献绵薄之力。

简介：摘要:2020年-2022年，抗疫之魂，突如其来的疫情，封一座城 护一国人，将优秀传统节日文化与幼儿教学相结合，教育意义深远重大，纵观当今幼儿救育，随着中国经济不断发展，社会地位变迁，不同背景家庭结构变化，以及多元文化教育影响下，越来越多的西方文化融入中国社会，导致幼儿中国传统文化知识的缺失。

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简介：【摘要】小学教学智慧课堂的构建，可以促进小学生健康成长，培养小学生的核心素养。随着国家“双减”政策的实施，小学数学课堂也要响应国家要求，对教学进行改革创新，教师需要探索如何在“双减”背景下构建小学教学智慧课堂，不但要注重对小学生进行数学知识的传授， 还要强调减轻学生负担，不能降低课堂教学的质量，也就是所谓的“减负不减知，减负不减智、减负不减育。”因此，教师既要熟练掌握多种常见的教学应变艺术策略，做到了然于胸，同时又不应受既定的应变策略所困，要灵活运用。

简介：摘要：在幼儿园教育中，陶行知生活教育思想和区域游戏是备受关注的重要议题，陶行知生活教育思想在幼儿园区域游戏中发挥着重要的指导作用。本文将探讨陶行知生活教育思想的基本原理，强调幼儿园区域游戏在幼儿发展中的重要性，并分析陶行知生活教育思想在区域游戏中的应用，以及其对幼儿的影响和效果。深入探讨这些关键问题，旨在为幼儿园教育实践提供有益的指导和启示。

简介：摘要：目的对临床实习护生的职业暴露知信行现状进行调查分析，了解护理实习护生培训前后职业暴露相关知识水平，信念态度的变化，行为落实情况，为改进实习护生职业暴露相关知识的培训方案，提升信念态度，加强防护措施的落实，提供指导依据。方法：采用便利取样法取2021年至2022年在神经中心临床实习的护理实习生作为研究对象，结合文献自行设计调查问卷，先调查实习前护生的职业暴露知信行情况，然后以知信行理论为基础对护生开展关于职业暴露的相关培训与指导，再调查实习后护生的职业暴露知信行情况，对比差异。结果护生实习后的职业暴露知信行各评分均优于实习前（p<0.05）。结论：以知信行理论为基础对实习护生职业暴露预防进行管理，能提升护生职业暴露预防能力，优化知信行，值得推广。