简介：[摘 要] 思政课程和课程思政理念推动我国教育事业不断发展，来华留学生思政教育与通识教育融合，以跨学科融合的相关特性为研究主线，探讨思政教育与通识教育多学科的交互通融，探索融合教育视域下的思政教育理念的衍进转变，教育内容的优化整合，教育路径的协同创新，以实现构建来华留学生思政与通识融合的思政教育教学系统化和现实应用。

简介：摘要：本文探讨了通花瓷及其民间工艺美术的融合与借鉴。首先介绍了通花瓷和民间工艺美术的概念和特点，然后分析了二者之间的联系和相互借鉴的可能性。接着以具体案例为例，探讨了通花瓷与民间工艺美术的融合应用，并总结了其中的创新和亮点。最后，对于进一步推动通花瓷与民间工艺美术的融合与借鉴提出了建议。

简介：摘要目的分析探讨专病专护在护理老年重症肺炎中的作用。方法纳入2013年4月至2015年4月我院收治的老年重症肺炎患者88例。随机方法分组（常规组44例，专病专护组44例）。常规组患者进行常规护理，专病专护组患者进行专病专护。对比分析两组患者气管切开/插管率、死亡率、人工气道时间、住院时间的差异，并比较两组的护理质量。结果专病专护组患者气管切开/插管率、死亡率明显低于常规组，人工气道时间、住院时间明显短于常规组，组间差异显著（P＜0.05）。专病专护组护理质量明显高于常规组，组间差异显著（P＜0.05）。结论专病专护在护理老年重症肺炎中的应用效果确切，可有效改善患者预后，缩短其住院时间，且有助于护理质量的提升，值得推广。

简介：摘要：培养应用型人才是大部分地方本科院校的人才培养目标，《电子商务概论》作为典型的商科课程，无论对学生的专业学习兴趣还是职业目标的确定都有这重要的影响作用。在总结目前《电子商务概论》课程目前教学中存在的实践环节设计不足，实践教学资料更新慢，学生对电商的认识片面和专业教师教学压力大等特点，展开分析提出需要利用仿真系统培养学生兴趣，设计实践环节和课程作业提供实践机会，利用各种竞赛锻炼学生实战能力。

简介：摘要： 师资队伍是地方应用型本科院校发展进步的基础。随着素质教育改革的深入开展，专创融合的大力推行，高校对于师资队伍的要求越来越高。如何培养地方应用型本科院校师资队伍的能力素养，建设一支高水平、高能力的师资队伍是新时代背景下高校发展过程中必须考虑的问题。基于此，本文对专创融合教育改革的概念进行分析，探究新时代背景下地方应用型本科院校师资队伍建设优化的策略。

简介：摘要：在“工业4.0”、制造强国等国家发展战略支持下，职业院校积极探索创新发展之路，担负起培养具有创新意识的高素质技术技能人才这一重任。针对高职院校人才培养普遍以专业技能培养为主，创新能力培养为辅，专业技能与创新能力培养严重脱离，无法有效支持学生创新创业能力培养的问题，高职院校迫切需要从专业层面充分挖掘并整合学校与产业界的创新创业资源优势，将创新创业实践资源融入人才培养全过程，重构课程体系、开发专创融合课程、打造创新创业实践平台，探索实践专创融合型人才培养模式。

简介：【摘要】为实现高职高专院校职业生涯规划教育、思政教育融合，本文将展开相关研究，主要论述两者融合的必要性，后提出融合路径与策略。采用文中策略，职业生涯规划教育与思政教育能够相互融合，顺延路径融合育人作用能够充分发挥，利于学生做好职业生涯规划与学生思政水平提升。

简介：摘要：本文基于“1+ X ”证书制度实施，着重从明确融合目标、分析融合内容、设计融合过程和评价融合效果等方面，就高专学前教育教法课与幼儿照护职业技能等级证书实施课证融合的具体步骤进行了探索，以切实落实“1+ X ”证书制度，使高职学前专业学生在取得双证的过程中更加夯实其专业能力和专业技能，提升学生就业创业的目标，为国家培养新时代复合型人才，实现学校产出的学前教育专业学生与市场所需学前教育教师的高匹配。

简介：摘要：我国高校经管类专业创新创业教育改革，专创融合取得了一定的成效。但是，站在高等教育发展新的历史起点，面对复杂多变的社会经济环境，传统的单纯依靠学校内部资源优势，实施专创融合的人才培养显然不能满足区域经济，行业企业发展的需要。人才培养需要不断深化产教融合、社会服务，实施专创融合。本文探索“产教协同+社会服务”双螺旋驱动的经管专业群专创融合实践模式，相关研究成果主要应用领域为经管类专业高质量人才培养。为经管类专业群专创融合提供新思路，为产教协同，社会服务双螺旋驱动下经管类专业群专创融合提供参考。

简介：摘要：以非遗传承与创新为出发点，在新媒体时代，针对高校传统文化传承创新与文创产业发展的需求，以文博学专业为例，探索高校专创融合教学。以“非遗”为载体，以“教学”为主线，以“融合”为手段，形成非遗与专业的双向促进。通过课程教学、实践教学和创意产品设计与制作等途径，使非遗走进高校课堂，并推动大学生创新创业。

简介：摘要：目的：评价于老年重症肺炎护理中应用专病专护的效果。方法：研究展开时间是2019年5月到2020年9月，将此阶段在本医院接受治疗的老年重症肺炎患者纳入到研究中，共76例，结合掷骰子结果将其均分成实验组和对照组，分别给予专病专护、常规护理。比照两组患者的死亡率与住院时间。结果：两组患者的死亡率与住院时间进行对比，提示实验组患者均更低，均存在很大差异（P﹤0.05）。结论：于老年重症肺炎护理中应用专病专护具有积极效果，能够降低患者的死亡率，促进其早日康复出院，应推广。

简介：摘要通识教育与专业教育是高等教育重要的两个组成部分。对于我国高校而言，两者的融合有其必要性，但在我国高校中，通识教育与专业教育融合之间还存在着一些问题及背后的原因。减少和消除两者之间的矛盾与冲突，实现“共赢”的局面，有利于提升学生的科学精神与人文精神，以满足现代社会对高素质综合性人才的需求。

简介：摘要藏区供电企业地处高寒、高海拔地区，藏区文化与内地人文差异较大，由于历史原因、自然环境因素等影响，藏区县级供电企业大部分为代管，盈利能力差，条件艰苦，对大学生吸引力不高，已聘人才流失严重，人才结构矛盾突出，专业结构不合理，生产核心专业技术技能人才匮乏。国家电网公司派驻多轮管理与技术人才支援藏区的初衷就是为以点带面，以经济发达地区的管理和技术经验为指引，根据藏区供电企业实际，理顺管理界面，规范工作流程，加强高素质人才培养，提升藏区供电企业整体管理与技术水平。

简介：摘要：在现代机电工程中，空调与暖通技术的融合应用日益受到重视。随着科技的快速发展和人们生活水平的提高，对于建筑环境的舒适度和能源效率的要求也在不断提升。这种背景下，空调与暖通技术的集成不仅能够提供更加舒适的室内环境，还可以实现能源的高效利用，达到环保和节能的双重目标。本文将深入探讨空调与暖通技术在机电工程中的融合策略、关键技术以及未来发展趋势，以期为相关领域的研究和实践提供有价值的参考。

简介：摘要：伴随社会发展对用人需求的变化，职业技术学校对学生的培养模式也要随之改革。以《服装材料与应用》课程为例，需要变革传统的知识讲授模式，打造专业知识、技能操作、创新创业能力培养一体化的课程体系。在情景式的课程场景设计中，将三者有机融合在一起，切实提升综合素养。

简介：摘要：随着教育信息化2.0时代的到来，为实施健康中国战略新任务以及世界医学发展的新要求，医学教育应当利用好信息化教学途径，将专业教育与创新创业培养相结合，培养适应时代的需求的医学人才。本文通过课程设置、内容优化、实验实践课程等方面提出了几点建议，为医学院校更好的开展专创教育提供思路。

简介：摘要：一直以来，我国在开展职业教育过程中都是十分重视“校企合作”，“校企合作”是推动职业教育质量提高以及行业发展的有效手段，而当前的职业教育在采取校企合作的育人模式的同时也越来越重视专创融合，通过引导学生进行专业创新，更好的推动职业教育质量的提高，提高毕业生就业创业以及服务社会的能力。本文就以空中乘务专业为例，浅谈专创融合对于推动高职校企协同育人的内涵以及可行性的模式探究。

简介：摘要：“大众创业、万众创新”理念的提出，使创新创业成为产业和社会发展的驱动力，不但在经济发展中强调创新创造的重要价值哦，也对高校人才培养工作提出新的建议和发展的思路。在此背景下，“专创融合”人才培养模式的构建，是教育领域面对新要求落实的重要措施。面对当前人才培养模式存在的问题，院校应构建全新的育人体系，促进创新创业教育和专业教育的相互配合和合作，为全面优化人才培育的质量提供保障。

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