简介:[摘 要] 思政课程和课程思政理念推动我国教育事业不断发展,来华留学生思政教育与通识教育融合,以跨学科融合的相关特性为研究主线,探讨思政教育与通识教育多学科的交互通融,探索融合教育视域下的思政教育理念的衍进转变,教育内容的优化整合,教育路径的协同创新,以实现构建来华留学生思政与通识融合的思政教育教学系统化和现实应用。
简介:摘要:本文探讨了通花瓷及其民间工艺美术的融合与借鉴。首先介绍了通花瓷和民间工艺美术的概念和特点,然后分析了二者之间的联系和相互借鉴的可能性。接着以具体案例为例,探讨了通花瓷与民间工艺美术的融合应用,并总结了其中的创新和亮点。最后,对于进一步推动通花瓷与民间工艺美术的融合与借鉴提出了建议。
简介:摘要目的分析探讨专病专护在护理老年重症肺炎中的作用。方法纳入2013年4月至2015年4月我院收治的老年重症肺炎患者88例。随机方法分组(常规组44例,专病专护组44例)。常规组患者进行常规护理,专病专护组患者进行专病专护。对比分析两组患者气管切开/插管率、死亡率、人工气道时间、住院时间的差异,并比较两组的护理质量。结果专病专护组患者气管切开/插管率、死亡率明显低于常规组,人工气道时间、住院时间明显短于常规组,组间差异显著(P<0.05)。专病专护组护理质量明显高于常规组,组间差异显著(P<0.05)。结论专病专护在护理老年重症肺炎中的应用效果确切,可有效改善患者预后,缩短其住院时间,且有助于护理质量的提升,值得推广。
简介:摘要:培养应用型人才是大部分地方本科院校的人才培养目标,《电子商务概论》作为典型的商科课程,无论对学生的专业学习兴趣还是职业目标的确定都有这重要的影响作用。在总结目前《电子商务概论》课程目前教学中存在的实践环节设计不足,实践教学资料更新慢,学生对电商的认识片面和专业教师教学压力大等特点,展开分析提出需要利用仿真系统培养学生兴趣,设计实践环节和课程作业提供实践机会,利用各种竞赛锻炼学生实战能力。
简介:摘要:本文基于“1+ X ”证书制度实施,着重从明确融合目标、分析融合内容、设计融合过程和评价融合效果等方面,就高专学前教育教法课与幼儿照护职业技能等级证书实施课证融合的具体步骤进行了探索,以切实落实“1+ X ”证书制度,使高职学前专业学生在取得双证的过程中更加夯实其专业能力和专业技能,提升学生就业创业的目标,为国家培养新时代复合型人才,实现学校产出的学前教育专业学生与市场所需学前教育教师的高匹配。
简介:摘要:我国高校经管类专业创新创业教育改革,专创融合取得了一定的成效。但是,站在高等教育发展新的历史起点,面对复杂多变的社会经济环境,传统的单纯依靠学校内部资源优势,实施专创融合的人才培养显然不能满足区域经济,行业企业发展的需要。人才培养需要不断深化产教融合、社会服务,实施专创融合。本文探索“产教协同+社会服务”双螺旋驱动的经管专业群专创融合实践模式,相关研究成果主要应用领域为经管类专业高质量人才培养。为经管类专业群专创融合提供新思路,为产教协同,社会服务双螺旋驱动下经管类专业群专创融合提供参考。
简介:摘要:随着教育信息化2.0时代的到来,为实施健康中国战略新任务以及世界医学发展的新要求,医学教育应当利用好信息化教学途径,将专业教育与创新创业培养相结合,培养适应时代的需求的医学人才。本文通过课程设置、内容优化、实验实践课程等方面提出了几点建议,为医学院校更好的开展专创教育提供思路。