简介:摘要情感、思维、需要、方法、语言是构成阅读教学艺术的五个基本要素,他们互相联系,相互作用,交叉渗透,缺一不可。在整个阅读教学过程中,学生由语言感知课文传达的情和义,能引起大脑神经系统的思维活动,理解知识和获取知识,锻炼阅读技能,培养情感态度与价值观,并不断产生学习新知的需要,进而推动学生更加自觉、主动地积极学习。
简介:摘要农村基础教育的均衡发展问题就成了当前教育发展过程中的重中之重,近年来,随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,广大群众要求子女机会均等地接受优质教育的呼声日益高涨,但城乡之间、学校之间的办学条件与办学质量存在较大差异,择校现象屡禁不止。这样就造成了城中学校班额较大,农村学生生源不足。因此,如何实现教育均衡已成为亟待解决的问题。
简介:摘要随着各地经济发展、政策导向的差异逐渐扩大,义务教育非均衡发展的问题持续存在,在农村地区更为突显,一定程度上加剧了不公平问题造成的影响,影响公民对教育发展的信心。本文分析了农村小学义务教学非均衡发展现状,并提出改善策略,旨在促进农村小学义务教育均衡发展。