简介:
简介:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在正式颁布实施5年后,开始进入长达6年的反思、调整、修改阶段。经过多轮的调研、修改、征求意见之后,作为其修订版——《义务教育数学课程标准(2011年版)》已于2011年12月28日正式颁布.自今年秋季进入实施阶段;。与原标准相比.新标准有哪些新变化?为什么要这样变化?相应的。课程教材会有哪些变化?我们的教学理念应作出怎样的调整?在教学中应该如何实施?应注意哪些方面的问题……张丹教授作为唯一一位全程参与这两个课标制订的核心组成员,和白永潇教授一起应邀为您作深入解读,相信这样的解读对您理解新课标精神及解决上述各方面的疑问会有较大的帮助。
简介:《标准(2011年版)》的“综合与实践”领域是义务教育阶段数学课程中一个全新的内容,是《标准(2011年版)》的一个特色,反映了数学课程与数学教学改革的要求,也为学生提供了一种通过综合、实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。提高对这个领域内容的理解和解读能力,对于数学课程的发展和数学教学的改革是非常重要的。《标准(2011年版)》指出:“综合与实践”是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中,学生将综合运用“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等知识和方法解决问题。“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少一次,可以在课堂上完成,也可以课内外相结合。