简介:摘要:课堂教学改革是一个富有创造性的、永恒的命题需要我们去不断探索和研究。只要我们本着一个目的:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”真正的关注每一个学生的成长与发展,我们的改革就能取得成功。伴随着课程改革的深入进行,深化了学生对知识的理解,又激发了其主动探究的兴趣;既加强了师与生、生与生的互动学习,又加深了师与生、生与生的感情。提高了学生的学习兴趣,不仅完成了教学任务,也让学生体会到了数学与我们的生活联系之密切。
简介:摘要:随着社会的发展,人类面临的生存问题越来越突出,高中地理课程在开展生存教育方面具有必要性和可行性,对于受教育者掌握生存知识、提高生存技能、树立正确的生存意识进而增强受教育者的生存能力有重要的作用。本文在此基础上探索在高中高中地理课堂渗透生存教育的有效策略,以期为高中地理课程落实“立德树人”根本任务提供可行方案。
简介:摘要:新课改将“立德树人”作为根本任务,坚持“德育为先”,践行社会主义核心价值观。2017年版课标中明确提出“要具备家国情怀和世界眼光,形成关注地方、国家和全球地理问题的意识”。本文尝试探寻地理课程中培养学生家国情怀素养路径,旨在指导中学地
简介:摘要:通过结合现阶段书法课程教学管理现状,为了进一步探究当前我国义务教育阶段书法课程教育教学工作的开展情况,我们对义务阶段书法课程教学的多种数据内容进行了全面的分析。随着新课程教育改革的不断深入,为了更好地推动教学改革落实,提升学生综合素质,就要求教师在现有的教学基础上,培养学生的兴趣,由此书法课程教育逐渐在义务教育阶段盛行推广。但是在实际的教育教学工作落实的基础上,受到学生自身、教学方式、教学思想等多种问题的影响制约,导致书法课程教育工作落实难度相对较大,学生对于书法的接受程度相对较低,为此之有针对性的提出义务教育阶段书法课程教育的相关对策,继而促进义务教育阶段学生素质教育的全面发展。
简介:摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》[1]的正式发布,给教育注入了新鲜活水,带来了新的思考。对一线教师而言意义重大,这既是一种压力,又是一种挑战,也是学习提升自己的机会。那么,义务教育新课标给我们带来了哪些“新”的变化呢?我们又应该如何应“变”呢?近期通过对新课标的认真学习,结合相关专家视频解读,梳理出个人解读和感想。