简介：摘要：高考作为全国第一大考，是莘莘学子检验学习结果、步入大学教育的关键性考试，也在一定程度上决定了今后职业规划和人生规划。高中地理作为高考关键科目之一，已经引起社会广泛关注，做好高中地理教学，尤其是新高考改革背景下高中地理教学已经成为学校关注的主要问题之一。

简介：摘要：高考综合改革为高中艺考美术培训活动提出了新的要求，强调学生不仅需具备卓越的艺术技能，更需要拥有广泛的知识视野和创新能力。传统的培训模式已不再仅限于技巧的传授，而是要求学生具备跨学科的综合素养，能够将艺术与其他学科知识相融合，形成独特的审美观和表现力。基于此，本文主要立足于高考综合改革背景，探索高中艺考美术培训改革的主要路径，以期提升高中艺考美术培训改革活动质量。

简介：摘要：机械制图是中职学校中非常重要的课程之一。这门课程的设立旨在帮助学生更好地掌握机械制图技能，提升他们的综合素养，以便让他们具备基础的就业能力。然而，目前许多中职院校的机械制图课程教学效果还不够理想，存在一些问题需要解决。机械制图课程的课程构成存在问题。目前的课程设置较为简单，往往只局限于理论知识的传授，缺乏实践操作的机会。这样的设置无法使学生真正掌握制图技能，并且难以应对实际工作中的挑战。

简介：我国经济体制改革经历了二十多年艰苦探索,取得了举世瞩目的成绩。在此期间,我国经济学者们立足于国内经济现实,对经济体制变革和经济发展模式进行了多维探索,使我们从历史和现实相结合的角度,在更深层次上把握社会主义市场经济理论。当前和今后一段时间内,建立和完善社会主义市场经济体制,加快推进国有企业改革,仍然是经济工作的重中之重。因此,如何使国有企业适应现代市场经济要求,成为成熟的市场经济体制,尚待理论突破。

简介：改革开放作为中国历史上具有划时代意义的重大历史事件，对中国的政治、经济、文化、教育等各个领域都有着深远影响。文学作品作为时代的产物，自然也受到了改革开放政策的影响。值得注意的是，改革开放政策实行之后，我国朝鲜族文学作品中也出现了一系列具有代表意义的改革者形象。其中女性改革者虽然数量不多，但他们的身上或多或少都具有着一定的相似之处。本文试图通过朝鲜族作家李元吉与金勋作品中女性改革者形象的分析来分析这一新的历史时期朝鲜族女性的生活面貌甚至整个朝鲜族社会的社会风貌，并探明两位作家的作家意识。

简介：

简介：摘要：新时代教学改革以来，美育得到了各界人士的关注和支持。面对构建高质量美术课堂的要求，初中美术教师要落实课堂教学的细目标，完善以往的教学途径，营造良好的课堂学习氛围，提高教学效率。文章从新课程改革的角度出发，围绕新时代初中美术课堂教学改革作出进一步的探究，旨在促进初中美术教育的发展和学生艺术涵养的形成。

简介：摘要：2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。在教学评价改革背景下，高校人力资源课程进行教育改革势在必行。通过课程改革，构建一个教学方式丰富化、实践项目体系化、评价手段多元化的课程体系，以调动学生的积极性，提高学生综合素质和应用能力，培养学生创新意识。

简介：新一轮基础教育课程改革以来,以评价目标多维、评价主体多元、评价方法多样为核心的课程学习评价体系越来越受到关注。本文在反思小学数学学习评价存在问题的基础上,从评价内容、主体、方式以及结果等四个方面阐述了我校小学数学学习评价改革的举措。

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简介：推进考试招生改革是全面深化教育改革的重大问题。2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动,高考发展迎来新的拐点。高考制度在我国具有深广的教育与社会影响,高考改革因此具有重要性、复杂性、高难度。但高考改革朝向多元与自主、坚守公平与科学已成共识。在新的时代需求与教育发展背景下,高考改革需要全方位、多角度、高立意的研究。

简介：改革开放30年来，我国高校内部管理体制改革大体经历了四个阶段，开展了包括学校领导体制、内部组织结构、人事分配制度、财务制度、审计制度、后勤社会化等多方面的改革，激发了高校内部活力，保证了内部的良性运转，更好地适应了社会主义市场经济体制，适应了高校职能和任务的要求。

简介：少数民族预科教育是从少数民族地区实际出发,为民族地区培养合格大学生而设立的高等教育特殊形式,是保证边远、贫困、民族地区多出人才、快出人才、出好人才的特殊有效措施,在落实党的民族政策、促进各民族共同繁荣和发展等方面都具有重要意义[1]。

简介：教育整体改革的突破在某种意义上取决于方法论的突破。教育改革成败的最关键的决定性因素，在于它是否具备恰切的教育改革方法论。当代中国基础教育改革过程中，存在着激进和保守两种倾向。需要强调的是，改革方法论本身并无“好坏之分”，只是“适合与否”。无论哪种改革方法论，其区别并不在于价值的高低，而只是哪种方法论更适合所要解决的问题。

简介：摘要：耐力项目是体育中考中的必考项目，其中包括了男子1000米跑以及女子800米跑。随着新时期体育制度改革的确立，对于学生的成绩标准也提出了新的要求，相较于传统的成绩标准，男女生的满分成绩被分别提到了3分30秒与3分24秒。这样的数据表明，改革后的中考体育项目对于教师日常训练活动的开展提出了更高的要求，因此需要初中体育教师积极创新教学理念，以此促进学生耐力测试成绩的提高。

简介：教育是培养人的实践活动,学校教育的目的是培养具有确定规格和质量的人才。合格人才的标准在于他具有必要的能力,因此,可以认为教育的核心问题是培养能力的问题。在教学过程中,我们对地方高校机制专业学生能力的构成以及如何加强能力的培养,发展学生的能力进行了探讨,做了有益的尝试。

简介：作业是教学的重要环节,学生通过作业迁移运用新学到的知识,有助于生成能力和智慧。然而,长期以来,作业却是老大难问题,学生怕写作业,老师怕批作业,连家长也因为要监督或者帮助孩子完成作业而叫苦连天。把作业改革纳入课程改革范畴已经迫在眉睫!2017年正月初五凌晨,山东省教育厅副厅长张志勇撰文疾呼：＂作业时间已占据了学生学习生活的半壁江山,

简介：“创新驱动、转型发展”不是狭隘的经济战略，而是统领包括教育在内的各项事业的总战略，最终价值指向是促进人的全面发展、培养造就合格和优秀人才。中央、市委市政府对上海教育都寄予了厚望，希望上海教育能够先行先试，用足用好国家教育综合改革试验区的政策，大胆破解教育改革发展中体制性“弹簧门”和“玻璃门”障碍。当好全国教育改革开放的排头兵和科学发展的先行者。

简介：任何成功的改革都有一种内在机制补偿着改革进程的成本付出或利益损失,从而在客观上成为支撑社会变迁的内在整合力量.中国20年经济改革的成功同样得益于此.中国经济改革推进是在货币化收益、国家垄断信用和非国有经济金融剩余创造"三位一体"的维持机制支撑下前行的.而维持机制面临崩溃需重构未来改革的维持机制.

简介：当代中国基础教育改革过程中，一直存在着激进和保守两种改革倾向。激进改革主张采用颠覆性手段来实现改革目的；保守改革秉持基础教育发展的常态路线，主张平稳革新。根源于“有限理性”的渐进改革虽也存在不足，但更适合植根于中华文化基础上的中国基础教育改革现实，具有激进和保守两种改革倾向不可比拟、不能超越的合理性。这种合理性主要体现在：渐进改革是全面、协调、可持续的改革；改革的力度是改革创新为主、继承传统为辅，以扬为主、以弃为辅；改革的路线是循序而改，改中有变，变必有果。