简介：心理学家皮亚杰认为：“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的结果，而首先在于教会学生怎样学习，学会怎样发展自己，以及离校后继续发展。”这就要求教师不仅要教学生学什么，更重要的是指导学生如何学习，如何让学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识。

简介：教育的最终目的是追求人的全面发展.于是在进入第八次基础教育课程改革之后,为了凸显'全面'的教育内涵,在课程设置上颇费功夫,仅小学就有10门国家必修课程,还有两门地方课程和学校课程.从表面上看,学生接受的教育应该是比较全面的,但由于缺乏一种有效的整合机制,使得人的发展的内容虽全面却并不和谐.也就是说,人作为一个个体存在,只是接受了这些课程内容,但课程内容之间,课程内容与人之间没有发生化学反应,二者仍然是割裂的,也就不会对人的发展起到应有的作用.于是,课程于学生而言就只是成为了'应试'的资源,而没有促进学生作为人的全面、和谐发展.

简介：

简介：在中职教学中,非常重要的一门学科就是物理。实验是物理教学中的重点,也是教学难点。由于中职学生的学习能力比较的差,对物理的学习兴趣不高,从而使得物理教学很难得到较好的教学效果,而试验则能够激发学生的学习兴趣。因此,在中职物理教学中,为了提高教学的质量,帮助学生学好物理,就需要在物理教学中应用实验进行教学。一、加强演示实验教学,激发学生学习兴趣在物理教学中,应用演示实验进行教学是非常必要的,这主要是由于演示

简介：高职院校在根深叶茂的文化土壤里才能培养出德才兼备的会计人才,该篇论文研究了高职特色会计文化的内涵、现状及意义,从宏观、微观两个方面构建高职特色会计文化的实践路径,丰富高职会计专业建设内容,提高会计人才培养质量。

简介：建设优良的创业文化,是新形势下高校有效开展大学生创业教育,引导、支持大学生自主创业的必然选择。高校创业文化实践体系的构建应当是：以增强大学生创业意识、培养大学生创业精神、提升大学生创业能力为目标体系,以立体化的创业课程、规范化的创业实践为内容体系,以开放宽松的创业支持机制、科学合理的创业评价机制、多方联动的创业保障机制为制度体系,以锐意进取的领导班子、经验丰富的教师队伍、资源广阔的企业家团队为师资体系。

简介：回首自己的教师职业生涯，屈指一算已经四十余载。我教过语文、数学，做过多年的班主任，一直从事最基础的儿童教育工作。如今在北京教科院担任数学教研员，我也没有离开课堂。我珍惜与儿童在一起的时光，喜欢观察他们追逐嬉闹、学习思考的样子；乐意和他们敞开心扉，天南地北，竹筒倒豆；愿意与他们一起慢慢分享长大过程中的喜怒哀乐。

简介：新课程逐步实施教师主导、学生主体的教学新方式、新模式,从当下教学实践来看,自主探究往往限于一种进退两难的境地.根本上说,是应试教育和素质教育在这里的一种碰撞,但是恰如其分的自主探究模式的开发还是可行的.本文从课堂教学实践的角度去挖掘既符合数学教学实际,又不失高效、有效的一些探索.

简介：＂同伴引领校本课程的开发与实践＂是江苏省教育科学＂十二五＂规划立项课题。此课题通过研究教师同伴引领课程的示范,学生同伴引领的特色课程构建及围绕课堂教学改革,旨在使师生共同提高学校整体的教育教学质量。

简介：依托所在高校启动的课程考核改革建设项目,对工程测量课程进行考核方式改革的探索和实践,并对改革的效果和不足之处进行详细的分析和总结。

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简介：阅读构建主义理论认为，高效的阅读应该经历整体感知、深入体悟、回归整体的过程。阅读教学引领学生对文本进行整体性感知是一个基础性的保障工程，但在教学实践中，许多教师对整体感知环节的落实，要么是泛泛而谈，要么就是走走形式。如何进行整体性感知，不让语文语文实践缺位呢？

简介：摘要在对动画制作专业的实训教学现状及存在问题分析的基础上，从确定实训的培养目标入手，运用实践教学法对动画制作专业的实训进行设计，把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来，并对设计的实训方案进行实践，以期研究成果有利于加强学生基本技能和综合应用能力的培养，有助于提高中职动画制作专业学生的职业能力和职业道德。

简介：数学教学的首要任务之一是培养学生的基本数学素养,这种数学素养一方面是为学生提供基本的数学思维训练,学会数学的观点去看待世界的发展变化,会以数学的方式来思考问题;一方面是能把数学的知识、思想和方法与现实世界相联系,掌握处理各种数学问题的方法,从而提高分析问题和解决问题的能力.其中让学生学会用数学的思维方式去思考问题和解决问题是数学素养的核心.正因如此,《普通高中数学课程标准》把培养学生的数学思考能力作为基本目标之一,要求把调动学生的数学思考作为整个数学教学活动的核心.

简介：针对当前初中数学“综合与实践”的教学存在“虚”“弱”的现状，本文从四个方面对如何有效地进行“综合与实践”教学进行了初步探索。

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简介：近年来,“陶吧”“陶艺休闲屋”等陶艺活动场所迅速出现在许多都市街头,不少人逐渐从的厅、电玩室转入到陶吧,开始在陶艺活动中寻求高雅、恬静的休闲方式.尤其是青少年,更是找到了一种寓教于乐的新形式.中国是世界陶瓷的故乡,陶艺在中国有着悠久而又辉惶的历史.陶是水、火和土的综合产物,它有着独特的质感和色泽,也有着很高的实用价值和艺术价值.当然,青少年陶艺实践活动所看重的是其艺术价值和做陶过程中所充满的创造乐趣。

简介：公立学校的教育者对我们的学生和社会负有重大的责任，我们要确保我们国家的所有年轻人尽可能接受最好的教育，获得必要的技能和知识，以应对2l世纪的挑战。为此，我们努力为学生提供学习经验，来使高中毕业生更好地面对世界。在大学获得成功、职业培训以及就业，需要批判性思维和解决问题的能力、协作和沟通能力，以及创造和创新思维的能力。美国社会学科教育工作者对学生负有额外的责任，要让他们为公民生活做好准备。

简介：摘要小学数学教师要积极转变传统的教学观念，有意识地引导学生将学过的数学知识应用到生活中，或者在课堂上引入相关的生活化问题，让学生意识到数学来源于生活，生活离不开数学，从而促使他们积极主动地学习数学知识。本文结合作者多年的教学经验，就运用生活实践推进小学数学课堂教学进行了探讨。