简介:摘 要 “健康中国”战略背景叠加新媒体应用的飞跃发展,引起健康行业的传播格局和舆论生态发生巨大变化,提升媒介素养已成为医生积极适应当下媒体环境的必要举措和现实需要。而随着叙事医学的出现,为医学人文的落地提供了新思路。本文旨在叙事医学视阈下探讨医生媒介素养提高的途径。
简介:摘要:目的:分析医学临床妇产科子宫肌瘤手术效果,为临床治疗提供依据。方法:研究对象选取2020-2021年在我院妇产科接受子宫肌瘤手术的60例患者,进行手术情况分析,在确诊之后均接受子宫肌瘤手术。在经过本院伦理委员会批准通过的基础上,患者和家属签署同意书之后,抽签分组治疗。第一组,开腹手术;第二组,腹腔镜手术。两组病患年龄、肌瘤严重程度、病程等一般资料通过统计学分析后无显著性差异(P>0.05),具有可比性。结果:在我院接受子宫肌瘤手术的患者,术后没有复发的情况,后期恢复良好,无并发症,对患者的身体创伤较小。结论:使用腹腔镜行子宫肌瘤手术的治疗效果很好,术后恢复也比较快,不仅可以改善患者的临床症状,而且可提升生活质量,具有较高的临床价值,值得推广。
简介:摘要:目的:分析康复训练护理对脑梗塞患者偏瘫肢体训练的应用价值。方法:随机抽取本院2021年2月至2022年5月接诊的脑梗塞患者54例作为本次研究样本,并按抽取顺序将其分为对照组与实验组,每组各27例。对照组进行常规的护理干预,而观察组则在此基础上开展康复训练护理,比较组间病患的康复效果。结果:经护理,观察组患者的神经功能(NIHSS)评分、运动功能(FuglMeyer)评分以及肌力恢复情况较对照组均有显著改善,(P<0.05)结论:在脑梗塞患者的偏瘫肢体训练中采取康复训练护理,有利于其肌力的恢复,同时对患者神经功能和肢体功的改善有明显效果,值得推广。
简介:摘要 随着科学技术的不断发展,医学知识不断更新,如何在传授知识的同时提高学生的综合素质,掌握获取医学知识的能力,培养创新型医学人才,是每一个教育工作者都在思考的问题。本文旨在探讨以问题为导向的学习法,结合循证理念教学法,应用在2018级浙江中医药大学五年制临床医学本科生康复医学教学中,旨在更好的提高课堂教学吸引力、激发学习兴趣、缩短理论知识和临床应用的距离。