简介：摘要：目的：探析进行LEEP治疗的慢性宫颈炎患者的临床护理要点。方法：2020.01-2020.12期间我院妇科收治了80例需进行LEEP治疗的慢性宫颈炎患者，根据双盲法将其随机分为常规组和干预组，n=40，常规组实以常规护理措施，干预组施以综合护理措施，对比两组的临床护理情况总结护理要点。结果：护理期间，干预组仅发生2例预后不良事件，而常规组则发生7例，因而干预组的并发症发生率和复发率均显著低于常规组P

简介：【摘要】目的：探究分析对肺栓塞患者进行综合护理干预的临床效果。方法：选取我院于2019年12月至2021年4月所收治的共计30例肺栓塞患者作为本次研究的样本对象，通过随机数表法将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患者人数各15例。其中，对照组的患者采用普通的护理干预，而观察组的患者则采用综合护理干预。对比分析两组患者对于护理的满意度以及舒适度评分。结果：接受了综合护理干预的观察组患者对于护理的满意度明显更高于接受常规护理管理的对照组患者，比较差异的P值低于0.05，因此两组对比的差异具备统计学上的意义；且相较于只接受了普通护理干预的对照组患者而言，接受了综合护理管理的观察组患者的舒适度明显也更优于对照组患者，比较差异的P值低于0.05，因此两组对比的差异具备统计学上的意义。结论：对于肺栓塞患者采用综合护理干预能大幅度提升患者的满意度以及舒适度，有利于促进患者的康复，临床上值得进行推广应用。

简介：摘要：目的：观察孕期健康教育在妇产科护理中是否可起到效用价值。方法：在院内收治的孕妇中随机选取140例作为研究对象，采取抽签的方式分为人数对等的对照与观察两个组别，分别采取常规护理及在此基础上加强孕期教育的护理方式，查看其健康知识掌握情况。结果：通过对比后所得，实施孕期健康教育的观察组在健康知识掌握情况上为87.1%，远高于常规护理的对照组61.4%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在常规护理基础上增加孕期健康教育，可有效地提高孕妇的健康知识掌握程度，让孕期更加的科学健康。

简介：摘要:目的:为了深入研究新型护理模式的应用于产科治疗和改善孕产妇不良心态。方法:2020年3月至2020年12月,选取160名符合本课题研究选择标准的住院孕妇进行研究。其中,对照组的产妇接受了常规化护理,观察组的产妇接受了一种全新的护理模式。两组患者抑郁症焦虑情绪评分的影响以及分娩途径。结果:两组患者接受治疗后孕妇的焦虑、抑郁情绪评分的差异虽然无任何统计学意义,但两组患者接受治疗后,两组患者的焦虑和抑郁情绪评分都相比较接受治疗前有所提高。接受护理后,观察组明显优于正常的对照组,而且观察组自然分娩的概率高于正常的对照组。（p＜0.05）。结论:妇产科新的护理模式在实施后,孕妇们的不良情绪得到有效缓解和改善，孕产妇自然分娩率显着提高。新型护理模式在早期临床上具有极高的临床应用价值。

简介：摘要：儿童精神分裂症主要是指在儿童后期到青春期前期这一阶段中，患儿普遍存在的一种常见性心理疾病，虽然与成人精神分裂症具有众多相似的地方，

简介：摘要：目的：根据长期探讨产科中发现实施人性化护理服务临床效果。方法：选取2020年3月~2021年3月在我院产科接收的76名例产妇，并按照对照组和观察组分为两组，每组38例，对照组进行常规护理模式，观察组则在常规基础上开展人性化服务，调查两组孕产妇满意度及效率，结果:产科实施应用人性化服务，产前帮助产妇缓解焦虑、抑郁、心里等问题。产中可以积极配合分娩，产后孕妇可以得到很快的恢复，可以增加产妇信任与满意度，同时促进产科护理质量得到很大的提升。结论：在产科护理中应用人性化服务可以减轻产妇的心理负担、抑郁、焦虑等问题并得到很好的解决，建立了和谐护患关系，并且提升了服务水平与质量。

简介：摘要：目的：探究中医护理促进脑卒中偏瘫患者康复的临床观察。方法：抽取本院此类患者共84例，以抽取黑白色的方法将其分为黑组和白组，两组各42例患者。传统的护理方法应用于黑组患者，白组患者则应用中医护理。结果：白组患者的护理效果优于黑组，P＜0.05。结论：中医护理对脑卒中偏瘫患者具有积极的效果，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究孕期健康教育在妇产科护理中的临床效果。方法 以2019年5月-2020年3月我院收治的72例孕妇，作为此次研究对象，将其随机分为实验组（n=36，基于对照组加以孕期健康教育干预）和对照组（n=36，常规护理）。比较两组产妇分娩、满意度情况以及产妇健康知识掌握度。结果 实验组孕产妇分娩情况，满意度（97.22%）均优于对照组（77.78%），且产妇健康知识掌握度各项均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨临床护理路径在妇产科护理质量中的应用效果。方法：选取在我院接受治疗的90名产妇作为观察的对象。入院时间均为2019年10月至2020年10月，随机将其分为对照组和研究组各45例，分组方法为随机数表法，对照组采用常规护理，研究组采用临床护理路径，比较两组护理效果。结果：研究组产妇焦虑抑郁改善程度高于对照组，护理总体满意度也高于对照组（P＜0.05）。结论：妇产科中应用临床护理路径，可以有效调整产妇的精神状态，缩短治疗时间，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析叙事医学护理干预对脑卒中患者的临床应用价值。方法：选取2019年10月-2021年1月间我院接收的90例脑卒中患者作为研究对象，对其随机分组，分成对照组和观察组，针对对照组实施常规护理模式，针对观察组是在对照组的基础之上实施叙事医学护理干预模式，然后比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意度以及生存质量改善率要明显优于对照组，（P＜0.05）。结论：在临床实践中，针对脑卒中患者来说，在具体的护理过程中有效融入叙事医学护理干预模式，这样可以使患者的生存质量显著提升，使其各项功能得到极大的改善，因此这种方法在临床实践中具备推广和应用的价值。

简介：摘要：目的：探讨重症新生儿肺炎临床急救及护理效果。方法：采用回顾性方法分析，选取本院自2017年11月-2021年6月收治的62例重症新生儿肺炎患儿为研究对象，比较常规护理干预与急救护理干预的应用效果。结果：干预后，研究组患儿的肺功能指标、护理满意度与对照组相比，均有显著差异（P

简介：摘要：护理人员通过临床实习将自身持有的医学护理理论转化为医学护理实践经验与能力，是护理教育的重要构成部分，是理论与实践的融合与转变。临床带教工作则是带领护理学生将自己学到的知识有效应用到日常的护理工作中，临床带教工作的成果决定着护理人员日后能否胜任自己的工作。脑外科护理工作相对复杂，其带教工作也相对困难与烦琐。通过对脑外科护理临床带教过程中存在的问题进行剖析，并提出有效的解决对策，希望可以起到参考作用。

简介：摘要：目的 探究在肺炎患者临床护理中应用健康教育的作用。方法 选取2019年12月至2020年12月本院接收肺炎患者100例作为研究病例，采取计算机随机分为对照组（50例）和观察组（50例），对照组采取常规护理干预，观察组于对照组基础上联合应用健康教育，对比两组患者护理效果、护理满意度以及护理前后患者疾病知识普及度、自我护理能力得分。结果 观察组护理有效率、护理满意度均高于对照组（p0.05），护理后两组疾病知识普及度、自我护理能力均有所提升，且观察组得分高于对照组（p

简介：摘要：目的：观察脑卒中偏瘫患者中中医护理的临床应用效果。方法：本次研究选择2019年10月~2020年10月我院90例脑卒中偏瘫患者为对象，按护理方法将其分成两组，每组患者45例。结果：观察组患者康复效果优于对照组，数据比较存在统计学意义。对照组总有效率为66.67%、观察组总有效率为93.33%，两组数据比较差异显著（P

简介：【摘要】目的：探讨优质护理预防脊柱外伤以及脊柱手术后患者出现脑脊液漏的效果，分析其临床可应用价值。方法：本次研究中将2017年9月至2020年6月作为研究时段，在该时段录取62名接受脊柱手术的脊柱外伤患者作为研究对象，探讨将优质护理应用于患者手术后护理中。录入患者一般资料后将患者随机分为两组，单组样本量设置为31，分别命名为对照组与实验组。对照组内患者采用常规护理实验，组，患者则选择优质护理进行治疗以及治疗配合，对最终的血栓事件发生率进行记录，并评估患者的手术后康复质量。结果：在本次试验结果中发现实验组患者的下床时间和住院时间相较于对照组来说，明显更短两组数据进行对比，分析差异显著（

简介：摘要：目的 分析思维导图在培养护理实习生临床临床评估能力中的应用效果。方法 以50例护理实习生为对象，研究时间为2020年7月-2021年

简介：摘要：目的：对人性化护理在神经内科护理中的应用效果进行研究和分析。方法:本次研究于2018年10月开始，于2020年

简介：摘要：目的:探讨产科护理干预应用于妊娠期糖尿病护理中的临床效果。方法:选择到我院接受治疗的妊娠期糖尿病患者，共200例，所有患者接受研究时间为2019年1月—2020年12月，将患者按照住院顺序分为两组，分别是产科组和常规组，各组患者100例。常规组实行常规护理，产科组实行产科护理，对比两组护理前后的血糖水平以及并发症的发生几率。结果:两组护理前的血糖水平差异无统计学意义（P>0.05），护理后产科组的空腹血糖以及餐后2h血糖水平均低于常规组，差异有统计学意义（P

简介：【摘 要】目的：探讨急性阑尾炎护理中应用循证护理的临床效果。方法：研究时间2018年12月-2020年12月，对象随机选取在我院接受治疗100例急性阑尾炎患者，对100例患者进行分组，随机数字表法为本次研究分组方法，实验组、对照组各50例，将实施常规护理、循证护理患者分别纳入对照组、实验组，两组护理效果对比。结果：两组护理满意度有差异，实验组护理满意度高，P

简介：摘要：目的：探讨在心内科护理服务中采用优质护理模式的临床效果。方法：研究对象的主要来源是我院心内科收治的住院患者，于2015年2月－2017年2月选取其中80例开展研究。为了深入了解心内科中优质护理的应用效果，运用分组对比的方法，根据患者的入院顺序排序，将单数分为参照组（采用常规护理方案，n=40），双数分为研究组（采用优质护理模式，n=40），不同护理方法应用后观察和分析2组具体情况，并记录护理期间的相关数据，主要包括：护理效果、心理状态、护理满意度等数据，将上述数据记录后进行比较。结果：研究组接受优质护理后，患者的护理效果与护理满意度均优于参照组{100.0%（40/40）、97.5%（39/40）比80.0%（32/40）、77.5%（31/40）}，以上数据相比后者有明显的不足，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理前两组患者的情绪状态相比无明显的区别（P＞0.05）；护理后两组情绪状态均发生了变化，优于护理前（P＜0.05），研究组与护理前和护理后的参照组相比，均有明显优势（P＜0.05）。结论：在心内科护理服务中采用优质护理模式，能够有效地提高临床护理效果，促进患者病情的控制，同时还能够改善患者的不良情绪，提高临床护理满意度。可在今后护理中广泛应用和推广。