简介：摘要对小学生进行道德与法治教育是提高孩子道德品质的重要手段，同时也是全面实施素质教育的必要途径，课堂教学的生活化是道德与法制教学中值得提倡的一种新趋向。在教学中，教师应该从学生的生活实际出发，用生活中的例子引导学生学会将所学知识运用到实际生活中，解决他们在生活中遇到的问题，开展生活化的教学。

简介：摘要技校学生是祖国的未来，是社会主义建设事业推向前进的希望。可是，近年来，由于种种原因，却有不少的技校学生染上了社会上的坏习性，走上了违法犯罪的道路。如何预防和减少技校学生违法犯罪，已成为每个学生家庭、社会和学校值得认真思考和亟待解决的课题之一。笔者就当前技校学生犯罪的特点、原因及其对策作一浅析。

简介：我国档案法制有着悠久的历史。建国以来，从档案行政法规到《中华人民共和国档案法》的制定、颁布和实施，为我国档案事业的建设和发展提供了法律保障，也标志着档案事业走上了依法治档的新阶段。所以，在加强法制建设，应注意以下几方面：

简介：安全,作为人类的生存基础和本能欲望,注定是一个永恒的主题。在人类社会生活的各环节中,生产经营领域事故频发,安全问题显得尤为突出。处于工业化中期后半段的中国,虽然在安全生产上达到了“总体稳定,持续好转”的较好局面,但仍然面临着严峻的形势。造成如此现状的原因众多,若分析其中的法制原因,具体包括立法不够科学、普法不够深入和执法不够严格三个方面。

简介：大学阶段是实施法制教育,培养大学生法律意识的关键时期.要提高法制教育的效果,必须弄清违法犯罪大学生与守法大学生在法律意识方面的差异,针对其违法犯罪的特点,因材施教.同时,开展法制教育的相关教育对法制教育的成败也有重要的影响.

简介：

简介：西欧中世纪法制由日耳曼法、罗马法与教会法构成。日耳曼法在西欧中世纪早期占据统治地位，带有原始民主性；罗马法是古代调整简单商品经济关系的完善法，在中世纪得以复兴；教会法是天主教会制定和颁布的法规总称，对中世纪西欧社会影响巨大。三支性质不同的法律体系适应统治需要相互渗透与融合，成为西欧中世纪法发展的独具特点，也形成世俗法与宗教法独立并存的法律二元化格局

简介：

简介：　　《商业银行法》修改的宗旨是鼓励和保护商业银行的竞争和业务创新,而存款保险制度有利于维护存款人对银行的信心和保证存款人的利益,使银行机构真正建立起与市场经济相适应的经营机制

简介：《全日制义务教育思想品德课程标准》在课程总目标中有如下相关规定：“帮助学生树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力。”由此可见，对学生开展法制教育，是培养学生形成法律观念、帮助和促进学生学法知法用法的有效途径，对于提高学生法律素养，塑造遵纪守法的“四有”公民，建设社会主义法治国家具有重要意义。

简介：行政决策法制化是我国行政决策改革和发展的目标选择，同时也是实现行政决策科学化、民主化的前提和保障。文章通过对我国行政决策法制化有关途径的具体分析，并结合我国目前行政决策法制化的问题现状，寻求改进和完善我国行政决策法制化的有效途径和对应措施，从而最终保障我国行政决策法制化途径的有效实施。

简介：摘要中职生是青少年中的特殊群体。本文从中职生的生理心理特点、加强法制教育的重要性及其措施等方面进行了探索。

简介：摘 要：进入新时代，《道德与法制》教学中渗透安全教育已经成为迫切需要。安全教育事关小学生的未来，针对小学生安全意识淡薄等问题，需要学校高度重视安全教育，以保障儿童安全与健康成长。本文主要论述 《道德与法制》教学中的安全教育方略，以便为增强小学生的安全意识提供若干有益的参考。  　　关键词：安全教育 ； 《道德与法制 ； 教学 ； 小学生 ； 安全意识  　　　　毋庸置疑，儿童是祖国的未来和希望，因此，对其进行安全教育已经成为当前小学教育的大势所趋。为有效地防范儿童安全事故的出现，需要首先增强小学生的安全防范意识，趋利避害，自觉辨别各种安全隐患，使自身健康成长。  　　一、小学生要特别增强安全防范意识  　　众所周知，小学生正处在 6-12 岁的童年阶段，心智发育尚未成熟，做起事情来往往我行我素、不加思考。究其根源，在于儿童首先从思想认识上未能把安全问题放在首位，试想若成年人在城市闹市区过马路时，无论是出于自觉遵守交通规则需要，还是自我安全保护的需要，都要“红灯停绿灯行”，看好路况再行走。假若小学生在没有家长陪同监护的情况下，极有可能会对路况不管不顾，甚至对于交通信号指示灯视而不见，只顾自己行走或者在马路上乱跑。这当然与儿童天真活泼、好动任性、不知轻重有关。然而，这种现象的背后却隐藏着对儿童安全教育的严峻性，为使孩子们充分地明白安全的重要性，教师除了教会孩子们在任何时候都要牢记安全外，还要辅以鲜活的案例加以描述和介绍，使大家心中有数，做一个时刻保持安全警惕的有心人。  　　教师在《道德与法制》教学中，可以拿学生周围的生活环境来举例。例如，在城市社区、市区主要道路等车辆、行人密集地带，由于不遵守交通、疏于交通安全意识所带来的事故及其损失，告诫孩子们从小就要遵守交通规则，作为一名行人，就要自觉走人行道，切不可占用非机动车道 ; 在路口遇有交通信号灯时，务必耐心等待绿灯亮起再通行，杜绝若干人凑到一块就随便通行的“中国式过马路” ; 在骑车通行时，则要自觉在非机动车道行驶，切不可随便占用机动车道。这些基本知识都是直接关乎学生日常生活的，同时也是小学生应该遵守的社会公德和基本道德规范。教师在课上传授安全教育的“干货”，无疑会让孩子们在接受安全教育的同时，做一个文明交通人，弘扬公民基本道德规范，对其一生受用。  　　二、 运用 多媒体向学生们展示一些常见的安全教育案例  　　在新课改背景下，多媒体以其视听结合、图文并茂的优势特征备受教育工作者推崇，已经成为重要的教学辅助手段。对于《道德与法制》课堂教学，假若教师一味地照本宣科，只知一五一十地传授书本知识，而未能让孩子们在一种趣味化的氛围下学习、接受新知识，则教学效果势必会大打折扣。鉴于此，教师要在课下充分制作安全教育有关课件，借助多媒体投影设备向孩子们展示有关安全教育的 PPT ，进而使小学生在一种轻松、活跃、愉快的氛围中接受更多的安全知识。  　　例如，在《道德与法制》教学中，教师可借助多媒体播放事先制作好的课件，课件由小视频和教学讲义组成。首先播放小视频，孩子们能看到同样作为小学生的明明，在早上离家前，未能关好天然气阀门，而后肩上的书包未能拉好拉链就匆匆上学。在放学回家时，只见明明与遇到的几位小伙伴们在小区楼前踢足球，玩得很带劲，对于身边进出的汽车、电动车和行人几乎毫不关心。看过视频后，教师请学生们指出明明的哪些行为违反了安全准则或者基本道德规范。学生们结合生活常识和课上所学知识，不难发现，明明在出门前未能检查是否关好天然气阀门，导致阀门处于启动状态就离家了，是一种安全意识淡薄的行为 ; 急匆匆地出门未能拉好书包拉链，极易造成个人物品丢失 ; 放学后与小伙伴们在小区内嬉戏玩耍则是不遵守社会公德的行为，妨碍了邻里之间正常的居住秩序，同时由于小区过道相对狭窄，碰巧车流量大，这样做极有可能伤害自己和他人，不利于小区正常交通秩序的维护。可见，通过小小的视频，使孩子们既能掌握公民社会生活中的基本道德操守和规范，又能深刻地意识到安全防范的必要性和紧迫性，使其多增强一份安全意识和安全责任感。  　　三、以全方位模拟安全演练来增强小学生的安全意识  　　在《道德与法制》课堂教学中，当安全教育渗透到一定程度时，需要抽出一堂课考查一下孩子们的安全防卫意识。当教师带领孩子们进行必要的安全教育后，小学生们势必对安全教育有了相当程度的宏观把握和大致了解，同时，对于日常学习生活中所遇到的诸多安全隐患亦有基本的辨别能力。然而，由于小学生毕竟不如成年人那样对危险的伤害性有着切身体会，对安全意识的理解甚至没有一个特殊的概念。面对这种情况，教师在《道德与法制》课上，可以为孩子们创设一堂安全方面的演练。  　　例如，为预防家庭和学校的火灾事故，教师可抽出课堂时间，进行一场“当火灾来了”的演练。首先需使孩子们深入了解火灾发生前要注意的事项以及自救的方略。当学生们知道这些理论知识后，即可组织其开展演练。教师可准备一些喷雾，模拟教学楼起火，这时，孩子们想到火灾自救的种种计策，想方设法用身上的手绢沾湿后捂着口鼻弯腰贴墙壁疏散。为避免疏散过程中人挤人导致拥堵，学生们均有意识地避免过度拥挤。在孩子们自救的过程中，学校方面紧急联络消防部门开展迅速灭火，第一时间将火情控制。通过这次安全演练，学生们纷纷展示了有勇有谋、头脑清醒的精神气质，不但学会了正确的安全疏散知识，而且在实践中也能把握到位。  　　四、结束语  　　小学阶段《道德与法制》教学中的安全教育对于新时代小学生的成长成才至关重要。教师要从众多安全教育案例入手，告诫学生们自觉增强安全防范意识，在应对安全问题时保持清醒冷静头脑，使安全教育收获事半功倍的效果。  　　参考文献  　　 [1] 王文娟 . 谈小学《道德与法制》教学中的安全教育 [J]. 中国校外教育， 2017 ， 3 （ 35 ）： 55.  　　 [2] 黄雅芳 . 谈小学《道德与法制》教学中的安全教育 [J]. 华夏教师， 2017 ， 10 （ 04 ）： 13.  　　 [3] 邵琴 . 小学道德与法制教学中的安全教育 [J]. 中国校外教育， 2016 ， 21 （ 36 ）： 113. 

简介：摘要教师要充分调动一切积极因素，对学生开展道德教育和法治教育，认真贯彻落实素质教育对人才的全面发展之要求，促进学生整体人文和道德素养的发展。

简介："法无明文不为过"法制原则的理论基础,源自于西方法学家民主法治思想;其本质是民主和法治对法律精神的内在要求.在中国确立"法无明文不为过"法制原则,是中国社会主义本质所决定的.新中国法制史上"法无明文不为过"法制原则在曲折中发展,但最终会将"法无明文不为过"法制原则在中国正式确立.

简介：

简介：通过了解我国体育赞助市场的相关立法现状，分析体育赞助市场法制内容的主要表现特征，提出改善我国体育赞助法制环境的应对策略，旨在建立系统而完善的法制体系提供理论依据，从而加速和推动我国体育赞助市场的健康发展。

简介：十月革命胜利前后,列宁对社会主义民主和法制进行了精细的研究,创造性地提出了许多新的理论,并将这些理论实施于社会主义革命和建设中,大大丰富和发展了马克思主义。我国进行政治体制改革,重点是进一步发扬社会主义民主和健全社会主义法制。今天我们重温列宁关于社会主义民主和法制的理论和实践经验,对促进我国政治体制改革的进程,是有重大意义的。

简介：

简介：对学生进行民主与法制教育，使他们具有一定的法律知识，具有较强的法制观念，具有适应社会主义市场经济和现代社会生活需要的法律素质，是建设社会主义精神文明的必要条件。小平同志在关于培养“四有”新人中强调指出，有纪律是“四有”的前提和基础，对于小学生来说，有纪律就要从小遵纪守法。学校要根据学生的特点，同社会、家庭紧密结合，从“早、勤、实”三方面做好法制教育这篇大文章。