简介：菱湖一中为湖州市南浔区的农村初中。学校始终坚持“以人为本、德育为首、教学为主”的办学思想，实施科学、民主、人文、规范的教育教学管理，体现了严谨、务实、创新的校风。

简介：参加本教研活动我感到：教研员肩上的担子更重了，对教研工作的目标要求更高了。

简介：【摘要】我们学校数学教研组中的“项目”就是教研组中的各项开展的活动，教师认领后做好项目并与组内成员进行交流学习。檀溪校区数学教研组秉承“传承经典经验，推动教师发展”的理念，围绕“项目认领制”，分“三约”教研、“经典”传承、“师徒”双向认领三部分展开数学组的教研活动。

简介：摘要：从我国的八九十年代开始，国内许多地方开始了一系列的课改，在一系列的深化改革中，处于义务教育的小学阶段，得到了的很大重视，特别是数学科目，更是广泛引起社会的重视。因此当下对小学数学的教研活动的探索与发展，非常重要，通过开发和改善教研活动，更能调动起学生与教师的积极性，特别是让学生不再觉得数学是一门枯燥的学科，更有兴趣去接触它。但是我国教育资源倾斜严重，在发展城市，政策与资金下达的都比较快速，因此开展教研活动很容易，但是在偏远贫困地区，因为资源的缺乏，往往不能按照理想化的步骤去进行，甚至完全不能开展，让贫困地区的学生不能得到更好的教育。本文主要阐述了如何更有效的开展小学数学教育的教研活动，让学生们更有兴趣的去学习数学，让老师们更亲近的和学生们一起学习一起交流。

简介：摘要：随着教育课程不断地改进，对教师的专业技能要求也是越来越高，新的形势下，要求教师们尽快创建互联网教研环境，有效的利用互联网推动校本教研主体间的互动，本文通过分析校本教研主体互动的困境，在互联网教研环境下，对校本教研主体互动的路径做出具体的探讨。

简介：为全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师的专业发展，提高学校的课程建设能力，建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的重点。与此同时，建立一支积极为中小学课程改革服务的有活力的教研队伍，充分发挥教研机构的教学研究、指导和服务功能，加强对学校教学研究工作的指导己成为教研工作的主要内容之一。“下水教研”正是在这种背景下对教研员教研工作提出的新要求。目前，对教研员是否需要和如何有效开展“下水教研”的问题大家十分关注（《基础教育课程》2007（9）《评课的一定会上课？》已做过相关研讨），笔者结合自己的体会也谈些粗浅的认识和做法。

简介：　　【摘要】本文阐述在县域联片教研模式下教研部门将教研工作重心下移到片区学校，立足于片区，由片区牵头学校组织运作，成员学校参与。基于这种教研工作机制的特点和要求，教研员在联片教研工作中不仅仅是负责指导学科教学教研，同时要充当“服务员”“教练员”“联络员”及“管理员”等多个角色，并发挥相应角色的作用。联片教研开创了教研工作新格局，有效地推进了片区内校际间的交流与合作，推动了区域教育教学均衡发展。

简介：建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的方向和重点。强化以校为本的研究意识，强化教研机构的教学研究、指导和服务功能，需要教研员开展“下水教研”活动。“下水教研”是新课程改革背景下产生的一种新的教研方式，体现着对传统教研活动方式的继承、发展与创新。全面正确地认识“下水教研”活动，有效开展多种方式“下水教研”，对于加强学校的教学研究指导，对于教师和教研员专业发展都具有十分重要意义和作用。

简介：摘要：

简介：摘要：学科教研一直中小学提高教学能力的一种有效手段，长久统一模式的教研方式容易让教师产生职业倦怠，本文从积极心理学的视角出发，探索沙龙式小教研的方式，从而提高教师的专业能力。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，小学数学教师的教研工作也在不断地探索中，首先是教学观念的改变，提出了“以人为本”的教育思想，在提高教学质量的前提下，要重视培养学生的人文素质，让教学科研从单一的知识获取，转向以学生的全面发展为中心。本文从教学科研工作的实际出发，分析了教研工作中存在的问题和缺陷，并提出了如何运用微格采取相应的解决对策。

简介：在素质教育的大力倡导下,现代教育界要积极的响应国家的号召,把培养学生成为全面发展型人才作为最终的教学目标,在学校的体育教学中也要背负起这一艰巨的任务,在体育教学上,不但要增强学生自身的体质,促进学生身心的全面健康发展,也要培养学生的综合能力。跆拳道这项综合的体育运动就可以在促进学生心理健康方面有着十分重要的影响。本文就小学体育开展跆拳道教学的可行性进行了研究,发现了他对学生的各个方面的素质与能力都有着非常深远的影响。在小学体育教学中开展跆拳道教学时十分可行的一项体育教学项目。

简介：摘要：在我国教育总体部署中，立德树人是教育者群体不断努力的目标，而对于小学阶段的学生而言，其尚未形成稳定的价值观与完善的孝道意识，对其开展德育及孝道教育则十分关键啊。班主任作为学生在校学习生活中的关键人生角色，其需要全面负责学生的在校活动与道德表现，因此其在对学生开展德育与孝道教育过程中极为重要。基于此，本文将详细分析德育及孝道教育在小学班主任工作中的重要意义，并系统阐述班主任应采取何种措施推动此项工作的开展。

简介：

简介：教研员本身就是搞研究的，本身就在研究的路上行走，还用得着“逼”上研究之路吗？但事实是，目前县一级教研机构中的教研员真正走上了研究之路的，不说是凤毛麟角．至少可以说是不多的。查阅相关信息，虽然有一些关于教研员素养和专业发展的论述．但关于站在教研机构的角度该怎样将教研员“逼”上研究之路的论述，还是空白。下面就以我们重庆市巫山县教研室为例，谈一谈我们是如何将教研员逼上研究之路的。

简介：

简介：当前正在进行的新课程改革，将学校教研制度的改革提到了十分重要的地位。本文作者认为校本教研是深入推进新课改的重要途径，并从校本教研的内涵、特征、价值以及制度建设等角度对校本教研进行了论述。

简介：现在，不搞教研活动的中小学几乎没有了，好像没有教研活动，一所学校就跟教学水平低下画上了等号。而一所学校没有个把教研课题，大家在一起交流时，校长、老师都会脸上无光。这样说来，教研很重要。

简介：一、前言开展校本教研是学校发展的内在动力，是促进教育教学的有效形式。校本教研以学校为基地，以校内教育教学实际问题为研究对象，以学校管理和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的。

简介：