简介：同学们创作的戏剧生动、精彩，虽有抱怨，但更多的是包容与理解，得肯定。也很真实。大家对跳广场舞的大妈还提出了不少切实可行的建议，

简介：微博时代是看图说话的时代．一张图片往往胜过千言万语。你有没有在户外用相机拍摄完照片，想上传微博而苦于没有电脑的尴尬7有没突然储存卡不够用的窘态7易享派ezShare是向广大的电子消费者推出的无线分享相机卡．它对传统数码相机SD卡的功能进行了革新．除具备普通SD卡的存储功能外．提供Wi-Fi设备通过无线方式随时浏览、随时下载保存在相机中的照片的功能．实现即拍即传、实时分享．

简介：

简介：J．S．巴赫——250年前，于1750年7月28日，我们这位伟大的音乐天才与世长辞了。凡是好东西，总是不免要被觊觎，或被偷窃。伟大的J．S．巴赫和他的音乐就是这方面的最典型、最具有代表意义的例子。数百年来他的音乐被借用、被模仿、甚至被剽窃。首先，巴赫的儿子弗里德曼——伟大的巴赫对他是最失望的

简介：【摘要】：整个高原地区弱质围岩超长隧道的建设，至今仍为国内外罕见。乐化隧道工程规模大，地质条件复杂多变，隧道成洞难度大，施工难度大，存在安全隐患，工程建设难度大，存在安全隐患。《超长隧道软弱围岩施工方法及施工控制要点总结》通过对乐化隧道的建设，为今后同类项目的建设提供了经验和基础。

简介：文章基于对河南省四县市“农家乐”业主和非业主社区居民的问卷调查，对调查结果应用归纳分析和比较分析法，探讨“农家乐”对新农村建设的作用机制。通过分析，得出研究结论如下：“农家乐”对新农村建设具有积极的作用和影响，直接参与“农家乐”业主的影响程度大于没有直接参与旅游的非业主社区居民；“农家乐”对新农村建设“政治文明”、“精神文明”、“物质文明”和“生态文明”四个方面作用具有不均衡性，表现为对“物质文明”作用最强，其次为“生态文明”和“精神文明”，“政治文明”最弱，直接参与“农家乐”业主在“精神文明”、“物质文明”和“生态文明”三个方面的影响程度较大，而“政治文明”方面的影响较弱；“农家乐”对新农村建设“政治文明”、“精神文明”、“物质文明”和“生态文明”四个不同具体方面的作用呈现各自独特的特点。文章的研究成果对“农家乐”发展和新农村建设具有重要的理论和实践意义。

简介： 摘要：本文从教育信息化的角度出发，探讨了小学音乐教学策略的重要性以及如何合理运用信息化技术来提高音乐教学的质量。通过结合多媒体、互联网和个性化学习等手段，可以使小学音乐教学更富有趣味、互动性和个性化，激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐素养，实现音乐教育的创新和发展。

简介：又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。公元767年，杜甫从夔州瀼西迁至东屯，将瀼西草堂让给亲戚吴郎居住，刚到东屯不久写了这首诗。因是再次寄诗(此前有一首《简吴郎司法》)，所以叫“又呈”。

简介：摘要： 随着素质教育的发展，要求音乐教师发展学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。因此，小学音乐教师在教学中要不断拓展课堂教学外延， [1] 提升学生的艺术素养。对小学低年级学龄的学生进行音乐欣赏课教学，不仅要让学生欣赏美妙的音乐旋律，认识简单的乐理知识，还要让拓展学生的音乐知识范围，培养学生的乐感、表现力、欣赏力、乐器演奏能力等，让学生懂得欣赏美、感知美，创造美。

简介：邹阳在《酒赋》中说,　　邹阳《酒赋》说,王粲《酒赋》说

简介：“初二会考，初三暂息；阔别一年，再修地理”是当前我国地理课程设置的现状。这种课程没置无疑造成初、高中地理知识的断层和学生学习的遗忘，极易导致高中学生对地理的厌学甚至放弃，这对高一学生学习地理是很不利的。这也就决定了高一地理教师必须因材施教，激发学生兴趣，树立学生信心，总结学习方法，让学生变“苦学”为“乐学”。

简介：乐教育指受教育者(幼儿)、教育者(教师)以及幼儿家长,三个群体在幼儿教育这个大场域里快乐学习,快乐成长,快乐工作,快乐生活。乐教育符合现代社会幼教的发展,能够实现幼儿的全面发展。在实施乐教育工作过程中,我们首先通过'乐美'校园建设工程,打造优美育人环境,再实施'乐育'课程建设工程,提升发展内涵品质,实施'乐爱'教师培养工程,绽放教师绚丽风采,进而通过实施'乐真'儿童培育工程,促进幼儿健康成长。

简介：荆蓝老师是中国歌剧界的一员老将。生于1928年，2017年4月10日病逝，享年九十岁。她是陕西绥德人，

简介：

简介：摘要学生随着年级增高，对数学学习的兴趣在明显下降。究其原因，我认为，这除了与数学本身具有的特点特性之外，更主要是与学生学习数学的兴趣有密切关系。那么如何在数学教学中培养激发学生的学习兴趣，是数学教学面临的首要问题。根据多年的教学实践，我认为要从以下三方面入手——树立学习自信心，体验成功，从而激发学习兴趣；改进教学方法，情境引入、巧设悬念、趣味练习，从而培养学习兴趣；变换教学形式，进行多媒体教学、组织课外活动，从而发展学习兴趣。

简介：乐器不仅仅是用于演奏音乐的器物，它也有着自身的文化内涵与艺术特色，在不同的历史阶段，乐器蕴含着不同的音乐内涵与品格。弹拨乐器阮，跟随着时代的脚步，出现了大量风格迥异的阮乐作品，由台湾作曲家创作而成的兼具民族与流行的《中阮摇滚》就是其中一首。

简介：摘要：数学课程最突出的特点是，它是用于研究数量关系和空间形式的一门学科，其中蕴含的知识也具有抽象的特征。在小学阶段的学习活动中，学生往往会对这门课程产生厌倦和抵触情绪，这时候教师就要注重对学生兴趣的培养，让学生更乐于主动接受知识，让教学成为一件积极向上的事。因此，小学数学教师也要把快乐教学的理论结合教学实际，充分调动学生参与学习活动的热情，使得师生之间能够紧密配合。本文从创设故事情境、开展游戏教学、多媒体课件教学以及小组交流学习多个方面论述了小学数学课堂上的快乐教学。

简介：孩子们，人生在世，有时欣喜，有时愤怒，有时悲伤，有时快乐。今天，我们来说“乐”。先用“乐”组个词，然后，围绕这个词说上几句，好吗？

简介：【原文】樂,五声八音总名。【译文】樂,五声、八音的名称。【按语】“乐”是象形字。甲骨文的字形表示在木的上面有两股丝质的琴弦,似古代的琴。金文字形在中间加“白”,似调弦之器。隶变以后楷书写成“樂”。汉字简化之后写成“乐”。

简介：<正>石俊宏,24岁.参加税收工作七年,连续六年被林州市国税局评为先进个人,在1995年安阳市国税局第一届业务大赛中.以稽查专业第二名的成绩.获稽查能手称号,在去年四月份全国征管能手选拔赛中,以省国税系统第一名的成绩.入选全国税收征管能手.在他成功的背后,有着许多鲜为人知的故事.一九九一年七月,年仅19岁的石俊宏从省税校毕业,立志要在税务事业上干一番惊天动地的大事业.参加工作后.他先后当过稽查队员、专管员.分局企业管理股副股长,市局办副主任,现任税政科科长.他曾这样认为,“我学税收专业.工作又对口,收税没问题,这碗饭,我还是能吃出味道的.”上班不久,他和一名老同志一块到一家集体商业户履行税收检查,他一马当先.对该户进行了一系列检查,结果没有发现企业纳税上存在的问题,最后还是老同志,从一张凭证上发现了破绽,又到仓库、营业大厅查看经营情况.进而发现企业帐册记录与其经营情况不符,面对老税干精湛的业务技术和多年的税收经验,企业会计不得不道出实情,从另一个柜子中,取出另一本帐册,此时此刻,石俊宏的自信和傲气不见了,只有说不出的惭愧.面对理论与实践的距离,面对现实的复杂性;他暗下决心,“打铁先要本身硬”.