简介：本文对当前初中英语任务型教学中存在的问题及其成因进行了详细的分析,提出了运用翻转课堂教学模式及其理念优化初中英语任务型教学的思路、策略和操作建议。

简介：认知心理学是心理学专业重要的核心课程之一,但是其现有的课程教学在教材、教师教学和考核中仍然存在一定的问题.通过研究型教学模式改革,可以改善教学效果,进一步培养学生的研究应用能力.

简介：本文论述了在我校本科应用型人才培养模式下,物理化学教学改革的探索和初步效果.物理化学知识体系宽泛,内容偏难.与各个理工学科交叉渗透发展,又是培养学生科学素养和创新能力的基础.本文从教学内容、教师发展、教学方式和方法等方面,探讨应用型人才培养模式下的教学改革.培养学生的探索精神和科学素养、提高学生的应用能力,以适应现代社会发展的人才需求.

简介：摘要任务型教学法，作为交际语言教学思想的一种新的发展形态在中国和国外变得越来越流行。它体现了语言教学的一种新的观点。任务型教学法的一节课由一系列的任务组成并更加注重语言知识的应用。为了使任务型教学法在我国更加实用、可行，应当在吸取国外成功的成果和经验的同时，也要考虑到本国的实际情况。

简介：开展双语教学是为适应日益激烈的国际竞争环境,加强国际交流与合作,培养既精通专业知识又兼具熟练英语的复合型人才的必然要求。通过对应用型高校双语教学现状的分析,及对我校石油机械工程双语教学在教学目标、教材选用、教学方法及考核方式等方面进行探讨,探索适合我校石油机械工程双语教学的教学方法和教学模式,为培养高素质石油机械人才奠定基础。

简介：＂三严三实＂的提出,不仅对进一步改善我党自身作风、深化群众路线具有十分重要的意义,也为新时期高校基层党组织建设提供了行动指南。高校基层党组织在服务意识、服务能力、服务机制、资源保障等方面存在一些不足。旨在以＂三严三实＂重要思想作为指导,着力强化服务意识、提升服务能力、完善服务机制、创新服务载体,探索推进高校基层服务型党组织建设的方法。

简介：自动化专业英语是应用型本科院校自动化专业开设的专业必修课。自动化专业英语的教学改革定位于服务社会的新型应用型本科院校,是培养应用型人才的必经之路。文章结合教学经验与外部环境的变革趋势,探讨了自动化专业英语的教学改革,实现培养应用型人才的目的。

简介：独立学院向应用型大学转型是实现自身可持续发展的重要机遇.独立学院转型为应用型大学需要一系列的制度支撑,学位制度的改革是其中非常重要但容易被忽视的一个方面.学位制度是人才培养类型的重要标识,应用型人才培养与专业学位制度密切相关,国外应用型大学的学位制度可以为独立学院的发展提供借鉴.下一阶段,可以通过在现行的学位授予体系中增设专业学士学位、独立学院按照应用型大学与专业学位的授予要求开展自身学术内涵建设、由应用型大学联盟开展相关认证工作等方式助推独立学院向应用型大学转型.

简介：“双师型”教师队伍建设是高职教育可持续发展的关键因素，但目前高职院校的“双师型”教师队伍还存在教师数量、素质与结构等方面的问题，已严重影响我国高职教育质量与水平的提升。从政府、学校、行业、企业四个层面分析影响“双师型”教师队伍建设的主要因素，并提出政校行企跨界融合、共育“双师型”教师队伍的新策略，以期探讨科学可行的高职教育师资队伍建设新模式。

简介：文学概论课对于培养汉语言文学专业学生的应用能力起着关键作用,采用案例化教学可以扭转该课程课堂授课的枯燥性。案例化教学不同于案例法教学,从目标上看,它要求精选知识点;从方式讲,它包括理论式案例教学和实践式案例教学两种模式。

简介：目前，我国大多数外语学习者表达不地道、外语实际运用能力较差，而概念型教学法能较为有效地解决该问题。概念型教学法倡导由面及点的教学理念，并采取“辐射性”和“导向性”的系统教学法，有利于提高外语学习者目标语体系的概念流利度，从而使其外语水平获得真正意义上的提升。

简介：随着全球经济一体化进程的推进,高等教育国际化已经成为世界性趋势,也成为我国高等教育改革的重要内容。本文从当前高校本科生国际化培养机制存在的不足出发,从改革的基本思路、教学方法等几个方面探讨新形势下应用型高校本科生国际素养培养机制的构建。

简介：知识经济的崛起,带动了学习型城市建设的可持续发展以及开放大学体系的社会战略转型。首都学习型城市建设和北京开放大学的探索实践,决定学习型城市建设中开放大学体系战略转型的目标就是要实现其办学体系向区域学习型组织和行业学习型组织中进行延伸;决定其社会战略转型的路径就是要实施“应用学科的集群建设”、“特色专业的品牌打造”、“服务学习的分类招生”、“学分银行的建设运行”等八大工程;决定其社会战略转型的方法是组织实施北京开放大学“首都学习型组织体系建构与市民学习需求普查研究项目”、“人才培养模式改革与应用学科专业建设研究项目”、“远程教育模式改革与网络继续教育试点研究项目”、“远程开放学习立交桥建构与学分银行运行试点研究项目”和“教育技术模式改革与智慧学习城市试点研究项目”,以推动开放大学在参与学习型城市建设的伟大实践变革中,顺利实现从广播电视大学向开放大学战略转型,从系统分级办学走向社会体系办学的发展转型。

简介：“问题导学型”学本课堂教学模式是以学习者学习为中心，以问题为主线，围绕师生共同提出问题、发现问题、研究问题、解决问题而展开的教学。这种课堂教学模式，是农村初中英语课堂向着高效、幸福迈进的基石与铺垫，最终促使师生互赢共长。如何在农村初中英语课堂教学中实践“问题导学型”学本课堂教学模式以及产生的问题和解决办法呢？笔者认为以课堂实例探索这种教学模式有重要的意义。

简介：英语课程标准明确指出,教师要充分利用现代化教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高学生学习效率。而'电子书包'能通过资源共建共享、优化课程内容、转变教与学方式,满足学生的个性化教育需求,提高教育教学质量。本文主要介绍一个针对在'研学后教'的教学模式下,根据英语课型的特点,开展应用'电子书包'的初中英语听说课型的教学案例。

简介：根据固体废弃物处理与处置的课程特点和教学实际,针对课时安排不合理、教材内容更新慢、教学方法单一及实践缺少创新性等问题,分别从课程教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了思考和探索,提出了相应的改革措施,并取得了良好的教学效果,使环境工程类专业课程的课堂教学改革得到了充实和完善。

简介：服务型制造是经济全球化、客户需求个性化、信息技术高速发展条件下出现的一种商业模式和生产组织方式,是制造与服务相融合的一种全新制造模式,也是福建体育用品制造业供给侧结构性改革的重要发展方向。文章构建了服务型制造发展和福建体育用品制造业供给侧改革路径探索的分析框架,深入分析了当前福建体育用品制造业向服务型制造转型面临的挑战,探讨了福建体育用品制造企业服务型制造发展的不同路径,进而提出升级要素结构、培育多元化市场主体、加强体育知识产权开发与保护、提升体育基础设施水平、拓展国际市场为抓手,引导福建体育用品制造业向高增值环节攀升,做强福建体育制造的政策建议。

简介：

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简介：农村中学学生普遍学习基础薄弱，学习水平差异大，传统的答疑模式很难兼顾各个层次的学生需求。随着手机和电脑等智能终端的普及，微课应用于生物教学成为可能。通过“答疑型微课”在农村高中生物教学中的应用，及实践结果分析，提出微课应用教学实践的几点思考。