简介：摘要：随着社会经济的快速发展，企业的建设规模不断扩大。在企业长远战略发展规划中，要不断提高企业自我管理水平，切实促进企业健康可持续发展。将精细化管理理念应用到企业管理中，可以最大限度地提高企业的效率，为促进企业的现代化和促进企业的经济发展打下良好的基础。分析了精细化管理理念在企业管理中的应用意义和重要措施。

简介：美国质量管理专家朱兰博士指出，21世纪是质量的世纪，质量优劣将成为一个国家和教育生存与发展的战略问题。从ISO9000：2000标准的实施到六西格玛的推行，从全面质量管理的新一轮普及到质量经营战略的实施，从顶级质量管理到预防级乃至完美级世界质量管理，可以说，质量管理的理念和实践都在发生着质的飞跃，这对于提升高校管理素质和水平起到相当大的推动作用。

简介：　摘要：幼儿园是幼儿成长的重要环境，幼儿时期也是一个人一生中极为重要的接受启蒙教育的阶段，因此，要求幼儿园的教师具有良好的师德和科学的教学方法，需要幼儿园教师具有爱心，耐心和慧心。而这些都需要幼儿园管理者科学的引领和情感的管理。本文将从以下几个方面来分析情感管理在幼儿园管理中的运用。  　　关键词：情感管理 ;幼儿园管理 ;作用  　　 1.前言  　　从目前的发展状况来看，幼儿园的管理也不是一帆风顺的，还是有一定的缺陷值得反思，幼儿园的管理制度不完善，管理方法长期没有创新，教师的情绪不高，这些都阻碍了幼儿园的长期发展，因此加强对幼儿园的管理是迫在眉睫的事情。  　　 2.情感管理概述  　　 2.1 情感管理的概念。幼儿园在管理中适当的运用情感管理能够促进管理水平的提升，管理者要经常用心与教师沟通，双方都为幼儿园的发展献计献策。幼儿园管理者平时经常了解教师的需求，及时的满足教师的需求，使教师的工作更加充满积极性，促进幼儿园教学质量的提高。幼儿园可以为教师设置一定的目标，教师的目标与幼儿园的目标相一致，这样才能够共同发展和进步。由此可见，情感管理是一种很科学的管理方法。  　　 2.2 情感管理在幼儿园管理中的作用。  　　（ 1）情感管理是幼儿园管理的基础和先导。经过多年的实践经验证明，一个人在愉快的氛围下工作才能够竭尽全力创造最大的价值，才能够充分发挥自己的才能，创造最佳业绩。如果管理者与教师之间的情感融洽，双方互相尊重，那么会使管理的效率更高。尊重教师、关心教师也是管理中的重要内容，是挖掘优秀教师资源的前提条件。  　　（ 2）情感管理是教师积极忠诚的催化剂。当前社会人才流动频率增强，这也代表着一定的社会进步，但是人才流动也产生了一定的弊端。除了教师的个人因素以外，还存在着一定的客观因素，在很多幼儿园的组织中，都存在着不合理的管理行为，行政管理过于死板，用职务压人，这种现象十分普遍。幼儿园的管理者忽视了教师的情感需求，没有充分挖掘教师的潜力，也没有给教师提供一个良好的教学氛围。这样长期以来教师缺乏归属感，导致了教师普遍跳槽，因此在幼儿园的管理中要注重情感管理。  　　 3.幼儿园进行情感管理的理念  　　 3.1 堅持幼儿园的发展目标与满足每一位员工的个人需要相统一。幼儿园要想获得长远发展管理者需要具备较高的理想和追求，全体教职员工需要有共同的理想和追求，教职员工的理想应该与幼儿园的发展目标相符合，管理人员要鼓励教职员工为目标努力奋斗，促进个人价值的实现，最终使每一位员工都能够实现自己的人身观和价值观，使所有员工在工作中得到提升，激发这些员工的工作热情和斗志。  　　 3.2 树立“以人为本”的管理理念，充分理解、尊重、信任教师。幼儿园在对教师实行人工管理的过程中应该尊重教师，注重教师的尊严和人格，挖掘教师的个人价值。在传统的幼儿园管理中经常忽略人的情感，只注重教职工的工作情况，这样就难以适应当前幼儿园的长期发展。因此，幼儿园的管理者应该制定新的管理方案，实行积极的情感管理，满足教师的心理需求，使教师处于和谐的工作氛围中。与此同时，还应该适当的减轻教师的工作压力，多倾听教师的意见和建议，酌情考虑教师提出的想法，使每一位教师都能够为幼儿园的发展献计献策，使他们具有一定的存在感。  　　 4.幼儿园进行情感管理的具体措施  　　 4.1 关注心灵，以情感人，以德服人。幼儿园管理者在管理中要适当的融入人文关怀，使教师在工作中感到温暖和舒适，增加教师工作的热情。幼儿园可以在节假日给教师发一些小礼物，以表对教师的慰问，使教师感到温暖。礼物不在大小和多少，是一份情谊，教师受到这份礼物之后，在工作中更加有斗志，更加积极的对待工作，这就促进了幼儿园的发展。  　　 4.2 合理激励，强化行为动机。  　　（ 1）赞赏。幼儿园的管理者不要吝啬对教师的赞扬，尤其是那些表现优秀的教师，适当的可以给这些教师物质和精神奖励，使他们工作更加有积极性，在工作中表现出更优秀的品质。对教师的赞赏不仅能够使教师自信心更足，还能够使教师获得一定的满足感。  　　（ 2）奖励。幼儿园管理者对教师的奖励不要仅仅停留在精神层面上，很多时候物质奖励是最直接和最有效的方式。管理者在进行物质奖励或者是精神奖励时要注重公平，使奖励科学合理，保证每一位教师能够心服口服。  　　（ 3）参与。教师参与幼儿园的管理能够使教师感到自己的重要性，还能够使管理更加符合实际，只有教师才是最了解学生的，教师也是幼儿园的一线工作者，对幼儿园最了解。教师参与幼儿园的管理会使管理效率更高，促进幼儿园的发展。  　　（ 4）竞赛。竞赛是一种十分有效的激励方式，在整个竞赛中要体现出公平公正，教师通过竞赛能够提高自己，使自己的才华得到展示。  　　 5.结束语  　　总而言之，在幼儿园的管理中，管理者要注重人性化的管理，用情感来感化教职工，使教职工感觉到温暖，调动教职工的积极性，促进教职工工作效率的提高，进而促进幼儿园整体教学质量的提升。  　　参考文献：  　　 [1] 郭珍 .论情感管理 [J].企业活力， 2013.  　　 [2] 苏小群 .人性化管理在幼儿园中的实施途径 [J].学园， 2014. 

简介：摘 要：仪式是什么？法国童话小说《小丸子》中狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”所以，班级管理就需要这种仪式，因为这种仪式能给人生活在振奋当中。本文通过公约签名仪式、聘书颁发仪式、班级文化仪式、各种活动仪式和数据化嘉奖词表彰仪式等仪式管理法来形成良好的班风和学风。从而显现出一个充满正能量、向善向美和富有诗意的班集体。

简介：摘要苏霍姆林斯基曾说“一所学校可以什么都没有，但是只要有书，就是一所学校。”可见书对学校存在的重要意义。高校图书馆对高校而言是很重要的，是学校的各种图书资料、各种文献信息的中心，是教师进行科学研究的重要基地，也是学生进行学习活动的重要场所，图书馆对学校的科研、对学生的学习都有着重要的作用。所以，加强图书馆的不断发展是高校工作的重要内容。

简介：教育信息化对幼儿园教育管理提出了新的要求。目前，许多幼儿园购置了大量的信息管理软件产品以支持幼儿园信息化建设。但此类软件并不完全契合各园的实际情况，运用效果并不理想，从一定程度上阻碍了幼儿教育信息化进程。如何借助富有园本特色的信息管理软件来支持幼儿园进行高效管理呢？搭建幼儿园信息管理平台是一个有效途径。

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简介：学校的管理工作按其现代管理学可分为:教育内容、人的要素、管理要素、教育渠道四个大组二十个复杂舶系统。在所有的管理系统中,教师的管理与建设则是学校管理工作的核心。下面,就这个问题,谈谈我的肤浅认识和初步作法。

简介：在质量管理中,只有重视人的因素,充分调动人的积极性、创造性,才能最大程度地保证产品质量.质量管理需要对人力资源进行开发,现阶段对人力资源的开发出现了新的趋势.人力资源的开发,领导是关键.同时要建立完善的人才机制,树立终生学习和培训的理念,使人力资源的培训教育制度化、法制化、职业化.

简介：本文首先简要介绍了绩效和绩效管理,然后分析了传统学习评价在管理方式上的不足,对学习评价和学习评价管理进行了比较,并最后根据广泛应用于企业的绩效管理技术设计了一套应用于网络远程学习评价的管理方案.

简介：【摘 要】班级管理是班级正常运行的基本保证，如果初中班主任想更好地管理班级，需要学习某些科学的管理方法。柔性管理强调人性化的管理，理念也非常适合初中班级管理，是一种相对有效的管理方法。在本文中，我们将从柔性管理的意义入手，并将柔性管理灌输到初中班级管理中，以供初中教师执行班级管理提供帮助和参考。

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简介：摘要：小学作为学生学习成长的关键时期，班主任在对学生管理过程中既要遵循一定的原则，同时也要注意沟通的方式方法，才能建立和谐的师生关系，提高班级管理质量和效率。基于此，本文将从当前小学班主任管理现状出发，对在管理中出现的问题进行深入的分析和研究，从坚持学生主体地位、为学生树立榜样、建立平等沟通机制以及制定激励制度等方面，提高班级沟通的艺术性，实现科学高效管理。

简介：《小学管理学》指出:学校的任何管理,都是为了达到某种预定的目标。而目标的确立、实施和评估,需要管理者和被管理者共同完成,这样的制度,叫作目标管理。

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简介：传统的高职院校管理模式存在着明显的弊端，成为制约高职教育健康发展的瓶颈。加快变革高职教育管理模式是时代发展和高职教育自身发展的客观要求。由于高校组织具有的学术性、二元权力结构和教师专业化的职业特性，文化管理更加符合高校。高职院校实行文化管理主要应从学校的精神文化、制度文化、物质文化以及行为文化四个方面同步协调加以推进。

简介：随着当代社会赋予教师越来越多的责任与义务，教师不仅要学会如何与幼儿相处，更要成为一名研究型教师，帮助幼儿全面发展，还要承担幼儿园所承接的对外开放等活动。特别是国家“十二五规划”及两期“学前三年行动计划”的实施，提高幼儿园办学质量及范围成为学前教育事业发展的重点。随着规模的扩大、生源的增多，如何使幼儿园原有的优质资源能够继续传承与扩散，分园的保教质量能够得以保障等，成为我们研究和思考的问题。

简介：摘要情感管理，即管理者通过表达自己真挚的情感，给员工的情感及心理带来积极的影响，调动工作人员的积极性的一种管理方法。幼儿园作为一个以女性群体为主的特殊管理体系，在管理中情感管理的实施就显得尤为重要。作为一个幼儿园的管理者，应当为幼儿园教师提供良好的工作环境，及时与幼师沟通，以达到向着共同目标一起努力的目的。

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