简介：摘要： 中医学是中华民族的瑰宝，既是中华民族在千年医疗实践中积累的宝贵医学知识，又是中华优秀传统文化的重要组成部分。中医学相关课程在发挥教育教学主阵地作用的同时，更要渗透爱国教育、心理健康教育，帮助学生建立积极向上的情感，树立正确的人生观、价值观，培养强烈的社会责任感。基于此，本篇文章对 中药学课程思政教育资源的挖掘与实施途径进行研究，以供参考。

简介：【摘要】在中药学的课程体系中，药用植物学是中药鉴定技术的基础课程，起着重要的铺垫作用，在授课过程中应注意二者之间的联系，使药用植物学更好的服务于中药鉴定技术，最终提高学生的中药识别、鉴定能力。

简介：摘要目的探讨自拟中药和常规药物在荨麻疹患者中的临床治疗效果。方法对来笔者医院诊断、治疗的８０例荨麻疹患者相关资料进行分析，根据不同治疗方法将其分为两组，对照组采用常规方法治疗，实验组采用自拟中药治疗，比较两组治疗效果。结果实验组９５％患者对自拟中药给予肯定评价，高于对照组（８５％）（Ｐ＜０．０５）；实验组９５％患者对自拟我院治疗总体满意，高于对照组（６５％）（Ｐ＜０．０５）。结论荨麻疹发病率较高，临床上采用自拟中药治疗效果理想，能够提高治疗有效率，降低药物不良反应，值得推广使用。

简介：摘要目的研究抗精神病药物致便秘患者采用中药治疗的临床效果。方法采用数字随机法将80例抗精神病药物致便秘患者分为观察组和对照组，给予观察组中药通便胶囊治疗，给予对照组西药果导片治疗，将两组的临床疗效和不良反应发生情况进行比较。结果两组的治疗总有效率（分别为90.00%和85.00%）差异不具有统计学意义（P>0.05）。另外，观察组的不良反应发生率与对照组相比（分别为5.00%和22.50%），差异具有统计学意义（P<0.05）。结论抗精神病药物致便秘患者采用中药治疗能在确保临床疗效的同时提高用药安全性，值得推广。

简介：中药在我国的应用历史悠久，随着社会的发展，人们对中药以及中药制剂品质、安全性的要求越来越高，因此，加强中药品质控制也成为促进中药现代化研究的重要方式。微乳液相色谱法具有性能稳定、重现性良好等特点，在各类中药材、中成药制作以及生物碱、糖类的分离鉴定中得到广泛的应用。随着技术的发展，微乳液相色谱法也越来越完善。该文通过微乳液相色谱法对中药材成分进行分析。

简介：摘要目的探讨美尼尔氏综合征采用自拟中药汤方治疗的临床效果。方法选择我院2009年1月至2011年1月收治的美尼尔氏综合征患者60例，采用自拟中药汤方进行治疗，对其临床资料进行回顾性分析。结果本组60例中，临床治愈43例，好转16例，无效1例，总有效率为98.3%。患者停药后5个月-1年随访无复发病例。结论美尼尔氏综合征在临床较为多发和常见，在近年来其发作年龄有年轻化的趋势，其病因尚不十分明确，以眩晕突发性剧烈发作，伴有恶心、耳聋、耳鸣等主要症状，采用自拟中药汤方进行治疗，可健脾和胃、祛痰燥湿,平肝熄风，具有较好临床效果。

简介：文章通过对传统有机化学实验考核方法弊端进行分析,阐述了改革传统考核方法的必要性,建立了新的考核方法,并将其运用于实验教学中,能使学生的实验成绩得到全面、客观的评价,能提高实验教学的水平和质量。

简介：摘要：立足于中医药特色，与思政元素专业知识相融合贯通，开展中药专业与思政金课理念融合探索。基于此，本文将主要以高职中药专业教学作为基础，通过与多种教学方法相结合，在整体中药专业教学当中穿插思政金课理念，在确保教学完整性的同时，正确引导学生树立正确职业素养与职业道德。

简介：

简介：摘要目的了解中药注射剂药品不良反应（ADR）发生的特点，促进临床合理使用中药注射剂。方法对雅安市共17家医院在2009年1～12月期间收集到的63例中药注射剂ADR报告分别从药物种类、典型病例等方面进行统计分析结果雅安市药品不良反应监测分中心2009年1～12月共收到777例各类药品不良反应，其中中药制剂99例，占比12.7%，其中中药注射剂63例，占中药制剂的63.6%。结论应合理使用中药注射剂，加强对中药注射剂的质量监测，避免或减少ADR重复发生。

简介：尝试着运用SWOT分析方法对药用植物野外实训基地的中药养生旅游进行充分分析,并提出了相应的对策和建议,为药用植物野外实训基地发展中药养生旅游提供了参考。

简介：人才培养模式创新实验区是一种以人才培养模式创新为核心的人才培养综合性改革,应从明确实验区的人才培养目标、构建专业人才培养方案、完善相关制度与政策等方面进行创新实验区的建设。

简介：[摘要] 中药学在我国历史悠久 ，是我国的传统民族产业 ，是目前快速发展的新兴产业 ，也是我国独具特色的医药经济的重要组成部分。 经过多年的努力，中药学不断发展，各专业之间相互融合，形成了具有自身特色的中药学学科，同时培养了大量的专业人才，但也存在很多的问题。 通过对学科建设总体情况和存在的问题进行客观分析，找到制约学科发展的瓶颈，提出有效的解决方法，以推动学科建设更好地发展，为科学客观评估学科建设提供有效的参考依据

简介：市场上作为败酱药材流通的品种较多,由于各地用药习惯不同、药材流通混乱,市场一直都存在败酱、败酱混伪品、地方习用品等同时流通的情况。通过对败酱药材的基原鉴别研究,期望为败酱药材的市场经营、临床用药、质量检验提供一定的参考依据。

简介：摘要目的观察粘连松解汤配合外敷中药治疗阑尾炎术后残余脓肿的疗效。方法全部病例均行西药保守治疗，并予粘连松解汤口服及中药散剂外敷。结果治愈14例，无效1例，总有效率93．3％。结论粘连松解汤配合外敷中药治疗阑尾炎术后残余脓肿，可提高治愈率，避免再次手术。

简介：[摘要]为 响 应全 国 高 校思想政 治 工 作 会议 上 提 出 的 “把 思想政 治 工 作 贯 穿 教育教学 全 过 程 ，实现 全程 育 人 、全 方位育人”教育总体目标，本文以中药学专业的专业核心课程《中药药剂学》为例，从专业、课程两方面分析了在《中药药剂学》教学中融入课程思政的必要性，探讨了课程思政在《中药药剂学》教学中的几个融入点。 尝试真正地让专业课成为学生思政教育的基地，使学生在学习专业课的同时还接受到了中医文化教育、品德教育、职业素养教育以及创新合作教育等。

简介：实验教学是学生掌握中药制剂分析课程的重要环节，是培养学生动手能力及创新能力的重要手段，本着提高教学质量的目的，文章对中药制剂分析综合性实验做了介绍，并对综合性实验前号作了描述，以期对提高中药制剂分析的实验教学提供参考。

简介：摘要：中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一，培养具有一定的中药生产、管理、销售和研究开发能力的中药学专门人才。中药学的内容包括 :中药学的概念，中药的起源和发展，中药的产地、采集、炮制方法与药效，治病机理等。其具有知识量大，知识分散，理论内容枯燥死记硬背易混淆，很多知识点抽象难以理解的特点，因此，传统教学往往难以引起学生兴趣。随着信息化和“互联网 +教育”的飞速发展，更多的信息得以以更形象、更具吸引力的方式快速传播。在中药学的教学中，合理使用微课和翻转课堂，可以提高课堂效率，对教育教学有重要的实践意义，能达到事半功倍的良好教学效果。

简介：

简介：通过分析广东省中药业发展和技能人才培养现状、调查中药制药技能型人才需求情况，得出数量上广东省将大量需求中药制药技能型人才，质量上要求职业院校应从职业道德、课程内容、实训实习、学分制、考核内容等方面进行改芊的结论。