简介：摘要在新时期下，电力企业要获得可持续发展的动力，就需要从全局角度建立科学发展战略。从我国电力企业发展战略的实际情况来看，党建工作是其重要的构成内容。因此，需要采取有力的措施，来保障电力企业中党建工作的开展，这也是企业深化改革的必要途径。

简介：探究学习是指学生在学科领域或现实生活的情境中，通过自主地参与一系列探究性活动获取知识、技能、情感与态度体验的一种积极的学习方式和学习过程．它注重学生在学习过程中的主动参与和体验，注重学生认知结构的自我建构与发展．本文根据笔者的教学经验就物理教学中探究学习的有效性问题进行讨论．

简介：某报纸报道了邻近街区一座大楼失火的情况．火灾是从四楼引发的，火灾发生后，有的人向上跑到五楼，再从那里的楼外旋梯跑下楼来；有的人直接从四楼往下跑了出来．未能逃脱的伤亡者多半是窒息造成的．看了这则报道后，小明向同组的同学提出了一个问题：如果我们身在其中，应当往哪里跑？

简介：所谓微型探究活动,是指教师为完成学科教学任务,利用课堂教学的某个环节或课外时间开展短时间的探究活动.微型探究活动所需的时间一般不超过20分钟.微型探究活动通常不需要经历发现问题,制定方案、实施方案、获得结果、表达与交流这些完整探究环节,又称为“局部的探究活动”.相对于广义的探究来讲,数学课堂微型探究的探究层次较低,但在目前的现状下,它为探究教学在数学课堂的发展起到了抛砖引玉的作用,

简介：二次函数f（x）=ax^2＋bx＋c（a≠0）是重要的且具有广泛应用的基本初等函数，对此我们已有较为全面、系统、深刻的认识，并在某些方面具备了把握规律的能力．然而，三次函数f（x）=ax^3＋bx^2＋cx＋d（a≠0）虽然同样初等，但是对它的许多问题的研究与探讨显得力不从心．

简介：在高中生物探究课教学中，“问题情境”的创设和运用直接影响着探究课堂教学的有效性。本文从问题情境的创设应能诱发学生的“认知）中突”，难度要落在学生的“最近发展区”的原则，指出情境的设置要来源于生活，要利用教材的优势巧设问题情境，并利用实验现象、设置“问题串”等途径来阐述问题情境的设置。

简介：摘要用电检查反窃电工作，在新的时期，有着新的发展变化，这样一来，原有的工作理念和工作方法，难以满足用电检查反窃电工作，必须立足于当下实际发展形势，加强改革创新，采取新的办法和对策，有效应对这一问题。在此基础上，本文分析及探讨如何加强用电检查反窃电工作的建议。

简介：高“情智”能力是具有良好心理素质、人格素质尤其是稳定的情绪，良好的情商，注意到并能控制到自我和他人的情绪的能力。本文结合教学实例，谈如何通过“合作探究实验”教学的各个教学环节培养学生的情智能力。

简介：引导学生利用现有仪器和原理,将常规基础性实验＂惠斯登单臂电桥测电阻＂改进为＂利用单臂电桥非平衡性测电阻＂的设计探索性实验,强化对学生创新精神和研究能力的培养,为开展后面更高层次的设计性实验奠定基础,从而形成基础性实验与设计性实验合理过渡、有序衔接的实验教学体系.

简介：新课程环境下高中物理实验教学改革给高中物理老师带来全新的挑战和机遇，针对新课程对探究性实验的教学要求，本文阐述了高中物理探究性实验的一般教学模式、设计的一般原则，重点从探究性演示实验、分组实验、辅助小实验三个方面总结了高中物理探究性实验教学设计的一般策略，以培养学生的探究能力。

简介：1问题的提出数学新课程强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”新课标注重学生的发展，重视知识与能力，强调过程与方法，关注情感态度与价值观实施新课程以来，

简介：摘要太阳能作为可再生资源，随着现代科技的进步，被越来越广泛的运用。其中光伏发电应用，是国家推进可持续发展的重要举措之一，本文首先阐述了太阳能光伏发电系统，针对太阳能光伏发电发展的现状进行了分析，并对探究其未来发展状况，为促进太阳能光伏发电的良性发展而努力。

简介：摘要随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步，在输电线路的架设施工中，送电线并不是一种长期不变的物品，它长时间裸露在大自然中，变化莫测的天气必定会对线路造成一定的影响，极易被磨损，而且不同区域的线路的磨损程度不同，这是一种常见的现象。造成这些磨损的主要原因各有不同，一旦出现严重磨损的问题，不仅会影响输电线路的正常工作，还需要大量的人工维修，耗费时间比较多。针对送电线路架设导线防磨工作进行深入的研究，根据实际情况，采取相应的防磨措施，以提高导线的利用率，延长其使用寿命，保证送电进度。

简介：“一个人今天在学校的学习方式，必然会与他明天的社会生存方式保持某种内在的一致性。而合作学习正是这种一致性的切入点之一．”学生如何通过合作学习的方式参与科学探究活动，并从中获得在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的实现呢？笔者将以“熔化与凝固”的教学设计来加以说明．

简介：摘要随着城市化进程不断加快，各区域对能源的需求也急剧增加，风能作为一种清洁可再生能源，在人们生产生活过程中占据着重要地位。目前我国电力系统不断完善，风能在电力系统的地位也逐渐提高，成为新能源发电的主要趋势。文章围绕风力发电并网技术，阐述了风力发电并网技术对电能质量产生的影响，最后提出了有效的控制措施。

简介：落实新课改理念,需要深入开展课堂教学改革,而当前高中薄弱校物理课堂在买施新课程理念的探究式教学过程中,又遇到了诸多的困惑点.本文就当前高中薄弱校物理课堂实施新课程理念开展探究式教学的现状、探索高中薄弱校物理探究模式教学设计方向、通过实例分析总结出适合高中薄弱校物理课堂的探究教学策略等几个方面进行论述.

简介：本文结合具体实验案例，探讨在物理实验教学中培养学生的探究能力的具体方法和途径．

简介：1提出问题已知：四边形ABCD中,J、K、L、M分别是AB、BC、CD、DA的中点，依次将，J、K、L、M四点连接，猜想四边形JKLM是什么四边形？

简介：摘要随着电力系统的不断发展，构成电网的部分也越来越多，各项程序越来越复杂，所以必须优化电力调度，保证电网各项工作的顺利进展。随着电力企业的不断深入发展，国家和人民的生产、生活也对电力调度提出了更高的预期。因此，电力调度一体化系统应运而生，它是保障电网调度的安全性、稳定性以及可靠性的坚实后盾，是国家经济建设、国民正常生活的重要保障。

简介：《科学课程标准》指出“科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式”“科学探究是一种让学生理解科学知识的重要学习方式”．在科学课程教学中，积极开展富有针对性的、丰富的、高效的探究活动是提高学生探究能力的重要手段．有效的探究活动必须以学生为本，以“学生活动和问题探究”为中心，引导学生自主探究．