简介:摘要兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。对学生来说,兴趣最重要,兴趣是动力,兴趣是智慧,兴趣是效率。在教学中教师应结合学科的特点,以趣激学,创建高效数学课堂。
简介:摘要课程教学研究的一个重要趋势就是将研究的重点从学习的客体转向学生的主体。所谓学习的客体,就是指教学方法、教材、教具等,是影响外语教学的外因,而学习的主体就是学习者本人,是影响学习的内因,外因通过内因而起作用。学习是一种主动的、自觉的过程,必须通过学习主体的积极体验、尝试与创造,学习者才能获得认知和语言能力的提高。因此,学习的成败关键在于学习者本人,激发学生的内在动机。
简介:摘要没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望,要获得持久不衰的数学学习动力,就必须要培养学生的数学兴趣。本文从六个方面进行论述。