简介:摘要:幼儿园是幼儿语言学习的良好基地,我们利用幼儿喜爱的语言活动,为其创设温馨环境,促进幼儿养成良好的倾听;并在语言活动中,引领幼儿有效倾听;利用有趣的语言活动,提高幼儿倾听能力,最后通过家园共同配合,促进幼儿倾听能力得到提高。
简介:摘要:爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。” 心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,在这种状态下的课堂学习当然就谈不上有较好的学习效率。学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。课堂教学应通过巧设导入情景,激发乐学的动机;在操作活动中,提供乐学的机会;教学中改变观念,创设乐学的氛围;在实际中,养成乐学的习惯等,让学生的创新灵感得到激发,提高课堂效率。
简介:摘要:随着教育水平的不断提高,人们越来越关注个人的能力发展。随之也牵动了一大批产业链的发展。教育学生是一件需要终身学习的事情,许多专家学者都为了教育苦心研究一辈子,最终数据显示,激发学生兴趣才是教育的最好之道。在新课改的背景下,倡导学生学会合作探究,能够培养自主学习能力,那么自主学习的动力就是培养学生的兴趣。英语作为主科,更需要教师关注英语的本质,去激发学生学习的兴趣。
简介:【摘要】:创新是人类社会发展和进步的永恒主题,也是我们面临的重要任务。在教学中,要利用一切教育契机,以人的发展为本,从开拓未来的目标出发,开放教学思路,创设生活情境,精心设计教学,发展学生的个性,让每一个学生都插上创新的翅膀,在知识的天空中自由飞翔!
简介:摘要:学校英语教育的目的主要是激发中小学生对英语的浓厚兴趣,俗语中说得好:“学习兴趣是最好的教师”。这句话一点儿也不会错,在小学英语课堂上中学生的兴趣爱好才是教育失败的关键问题。兴趣爱好,是指人类积极地去求知、去探究事物的心理趋向。而兴趣爱好的养成,也可以使学习者对英语产生好奇心理。本章就在小学英语教学中对怎样建设英文激趣课程、提升学校英文课堂的教育水平给出了若干切实可行对策,希望能给学校英文教师以有利的启发和参考。