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简介：摘要：数学文化是数学的文化功能展示，数学文化的学习能使学生更好地感受数学的综合内涵，使学生能够了解数学不仅仅是由符号和数字构成的科学，它还包含了许多额外的趣味内容。为实现数学文化的教学融合，小学数学教师需要围绕学生的发展进行分析，解析数学文化的具体构成。

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简介：摘要：在初中教学体系中，化学学科的重要性不言而喻，化学学科揭示着很多自然变化规律。在初中阶段学生具有较强的好奇心与探索欲，但化学知识具有一定的学习难度，需要初中化学教师以激发学生的学习兴趣为导向设计教学活动，在化学课堂有效吸引学生的课堂注意力，驱动学生深入思考化学知识，有效培养学生的学科应用能力，促进学生核心素养的有效提升。

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简介：摘要：初中物理是学生学习物理的开端，也是帮助学生建立使用科学思想思维观察生活中各种现象、形成理性探究精神的起始点。如若初中阶段各种各样的因素，导致学生对物理学习丧失相应的兴趣，也将会对学生未来终身的学习发展产生长期且深远的影响。本文简要分析初中物理教学现状，提出初中物理教学开展导学激趣自主探究教学模式的具体策略。

简介：摘要：器乐作为音乐表现形式的重要组成部分，引起了人们的重视和关注。在广大教育工作者默默的探讨和不断实践中，充分证明了：器乐进课堂是改变传统教学观念的必由之路，它有利于开拓学生视野，提高学习音乐的兴趣，开发智力，培养良好情操。

简介：摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》，在“前言→二、修订原则→（三）坚持创新导向”中，提到“推动教育方式变革，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求”，而这要求教师在教学中，注重构建凸显学生主体性的教学方式。为此，本文主要以信息技术为教学的主要手段，构建激发学生学习兴趣，增强学生探究能力的小学科学课堂。

简介：摘要：高中化学教师要结合学生身心发展规律，契合化学学科本质特点，不断优化课堂教学模式，推动课堂教学发展，培养学生学科核心素养。在高中化学课堂中，采用"激趣五环"策略有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。这一策略包括激趣导入、自主学习、合作探究与展示、精讲解疑和达标测评等五个环节。通过这些环节的有机结合，可以促进学生的积极参与、自主学习和深度理解，从而提升他们在化学学科的学习水平。

简介：摘要：中职外贸英语函电教学旨在培养学生在国际商务环境下运用英语进行书信往来的能力。通过模拟实际商务情境，学生将学会如何书写商务函电，这种教学方法以实用为导向，注重培养学生的沟通技巧、语言表达能力以及跨文化交流能力。通过学习函电写作，学生能够深入了解国际贸易的规则，提升自己的商务素养。本文旨在为教师提供教学方法，以提高学生学习中职外贸英语函电的兴趣。促进学生的全面发展，为学生将来步入职场打下坚实的语言基础。

简介：[内容摘要]针对如今的评价的不足：方式单调、内容低阶、目标浅显、主体单一、情感虚假，无法全方面地品评学生的核心素养的缺憾，笔者提出了真实性评价的概念，让学生在真实的氛围中得到真实的评价。以五下教材为例，通过真情感式评价，真话题式评价，真情景式评价促兴趣、强思维、提综合；通过多个方向和多种方式对学生的核心素养进行品评，真正促使学生为“要我学”为“我要学”，激发学习内驱力，培养核心素养。

简介：摘要：兴趣是最好的老师，通过巧施策略激趣增效，不仅可以激发学生的学习热情，而且有利于提升美术教学实效，使学生最大限度地提升人文精神、创新能力、审美品位和美术素养。文本基于“双减”背景，从巧妙导入、适时示范、小组合作、善用表扬、实践活动等方面培养学生的学习兴趣，力求最大限度地提升美术教学的实效性。

简介：摘要：本文首先介绍以趣激发阅读兴趣的方法，包括选择吸引学生的阅读材料和创设互动式的阅读环境。随后，讨论通过情感教学引导学生深入理解文本的策略，如课堂讨论和角色扮演。接着，探索运用情境教学增强学生的阅读体验，通过模拟文中的场景和创设相关的教学活动。最后，分析如何将教材内容与学生的日常生活经验相结合，以加深学生对文本的理解，共同促进学生对语文阅读的兴趣和理解，提高他们的文学鉴赏能力和实际应用技能。

简介：摘要：随着教育领域中人文思想的不断发展，高中数学教师开始关注学生学习心理和学习需求，积极落实以生为本的教学理念。在教学时，借助激趣教学法来创新教学活动，将枯燥乏味的知识点生动、有趣地展现在学生面前，让学生对于这门课程有良好的学习兴趣，从而激发学生自主学习的动力。本文基于高中数学的教学，注重对学生良好学习兴趣的培养，借助激趣教学法创新教学活动，丰富了学生的学习体验，教学的效果得到了有效提升。

简介：摘要：在职业高中的教育环境中，体育教学可以培养学生的体育技能和兴趣，从而增强他们的体质，对学生的全面发展有很大的作用，同时，体育教育也可以为部分学生的职业发展做准备。因此，职高体育教学具有不可替代的作用，职高体育教师应该重视体育教学的趣味性，为学生提供更好的体育教学服务，为了达到这一目的，体育教师应该积极探索适合的体育教学方法和手段，通过增强学生对体育的兴趣来提高学生在体育课堂上的积极性，为他们健康成长打下体质上的基础。

简介：摘要：中职语文课程标准中明确指出：语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，而中职语文阅读教学中，小说占据重要地位，考题中出现的频率高，分值大。但这类体裁的文章篇幅较长，情节错综复杂，涉及的知识面广。如果就按照小说的三要素来引导分析，势必显得枯燥乏味，对于中职的学生来说更没有兴趣。因此，为了解决“学生不喜欢学，而无论就业还是升学都需学好这门课程”这一对矛盾，我认为首先要激发学生学习的兴趣，那么我们的教学就成功了大半。毕竟正值青春少年的中职学生的思维方式是感性多于理性。因此在小说阅读教学过程中，我主要采用了激趣教学方法。

简介：摘要：古诗词是我国传统文化的瑰宝，是初中语文教学的重要内容。诵读是古诗词教学的重要方法，通过诵读可以让学生更好地理解古诗词的内涵和情感，感受古诗词的韵律美，激发学生的学习兴趣。本文以初中古诗词的诵读教学为主题，探讨如何以声传情、以情激趣，提高初中古诗词的教学效果。

简介：摘要：随着教育领域中人文思想的不断发展，高中数学教师开始关注学生学习心理和学习需求，积极落实以生为本的教学理念。在教学时，借助激趣教学法来创新教学活动，将枯燥乏味的知识点生动、有趣地展现在学生面前，让学生对于这门课程有良好的学习兴趣，从而激发学生自主学习的动力。本文基于高中数学的教学，注重对学生良好学习兴趣的培养，借助激趣教学法创新教学活动，丰富了学生的学习体验，教学的效果得到了有效提升。