简介：摘要：幼儿在绘画想象的发展中有着不可代替的作用，它有着鲜明的形象性和很强的感染力，让孩子们对周围的世界更加好奇，加深了孩子们对这个世界的认知，并且能激发孩子们的思维能力、智慧以及审美观念，同时又是儿童们喜欢内心情感的一种表现形式。想象是智慧的翅膀，尤其是幼儿时期的想象，它可以促使幼儿在一生的发展中奔向那富有魅力的知识殿堂。所以，如何从幼儿绘画看幼儿想象的发展是一个关键性问题。

简介：

简介：摘要:“抗战文化城”时期的桂林其相对开明的政治环境为战时国统区新闻生态的发展提供了优质的土壤，报纸作为抗战舆论阵地也为桂林“抗战文化城”的形成与发展起到了重要的推动作用。本文选取抗战时期桂林版《救亡日报》与《力报》作为研究对象，通过对比研究来探讨这两份优秀报纸的发展过程。

简介：【摘要】 著名的建构心理学家皮亚杰认为：“教育的首要目标是造就批判性思维的头脑，敢于验证问题的头脑，而不是人云我云的头脑。”美术教育活动是培养学前儿童创造能力的有效途径之一，因为美术的特质之一就是它的独创性。随着当前中国教育的发展开始纳入整个世界格局，我们才开始意识到教育培养创造性人才的重要性。历史和现实都告诉我们，随着素质教育的深化和人才观念的更新，幼儿全面发展、幼儿良好个性的形成，幼儿是儿童创造力的培养已成为检验一个学校教学质量甚至衡量一个国家教育水平的重要标尺。故而，我们必须充分利用美术教育的独特性，来强化其对幼儿创造力的促进作用。

简介：摘要现今时代，思考力已经成为每一个学生所应必备的核心素质。学生思考力的培养既是教师有效奠定教学基础的重要教学举措，同时也是贯彻终身教育理念的重要尝试，可以说是一名合格教育者责任心的高度体现。思考力既能够帮助学生提高接受新知识的效率，同时也能够帮助学生有效地巩固既有知识，加强对于所学知识的理解，为学生一生的成长提供核心动力。为了有效地培养学生的思考力，许多教育者将目光投向了益智课堂，也努力地尝试运用益智器具来培养和发展学生的思考力，收到了非常好的教育成果。现结合自身的教育实践经验，在本文中重点谈一谈运用益智器具来发展学生思考力的问题。

简介：摘要在幼儿阶段，儿童多接触游戏能够有效提高他们的创造力，帮助幼儿们的思维意识得到训练，更加灵活地运用自己感知、学习到的信息，在幼儿以后的学习和发展方面都能够起到良好的促进作用，所以幼师要在教学的过程中对幼儿进行创造性游戏和教学性游戏的输入，让幼儿们增长见识，善于观察生活。本人在教学的过程中不断总结通过游戏教育来培养儿童创造力的方法，在此与各位教师一同分享这方面的教学策略，希望能够丰富教师的教学方法，从而培养幼儿们的创造性思维，释放幼儿的天性。

简介：摘要：对于一个班级的学生来说，教师是学习的引路人，是教学活动的灵魂所在，而对于一个学校而言，校长肩负着制定发展策略的重任，对于教学工作只有很大的指导作用，是学校发展壮大的关键所在。故而，在学校的发展历程中，究竟能够创造出多少教育成果，能够为我国教育事业作出多大贡献，都在一定程度上依赖校长领导力的支撑。在这篇文章当中，将会以如何提高校长领导力为核心观点，系统性的阐释校长领导力对于教师智慧发展引领的关键意义。

简介：摘要： 本论文旨在分析教育领导力的未来发展趋势，强调适应不断变化的教育需求和环境的重要性。我们探讨了教育领导者在数字时代的角色，包括技术整合、数据驱动决策和社会情感学习的重要性。此外，我们还强调了多元文化、跨学科教育和创新的重要性，以满足学生的多样化需求。最后，我们强调了领导者与社区、家庭以及全球社会的合作，以实现教育的可持续性和国际化。

简介：【内容摘要】幼儿园是幼儿成长的重要场所，幼儿园管理者决定着幼儿园办园的方向和整体地发展。因此，一名称职的园长不仅要懂得运用有效的方法领导教职工开展日常保教工作，还要灵活的运用多种管理手段促使新教师的专业成长。随着幼儿园发展的需要，教师的数量在不断地增加。教师专业发展是幼儿园发展的根本动力，如何助推教师专业成长、促进幼儿园生存与发展？

简介：摘要 认识人民币是北师大版小学数学二年级上册的内容，而这一章节的名称是“购物”。在让学生认识人民币的过程当中，教师应该使用正确的方式并且还要采用有效的教学方式，同时还要思考认识人民币仅仅只是让学生去了解人民币的面值吗？要真正的体现出认识人民币的重要教学价值，使得学生能够形成良好的数学核心素养。

简介：摘要：在高中数学课堂教学中如何促进学优生创造力的发展，已成为当今教育工作者研究的重要课题。为落实素质教育制度推动教育创新，改革人才培养模式，需要教师将创新思维与能力、培养科学精神和社会责任感贯穿于教育教学的全过程。在实际教学中，教师要致力于全方位关注学生成长，最大化促进学生创造力的发展，根据学优生的发展实际，不断完善教育教学策略。以创新方式向学生传递丰富的核心内容，采取针对性措施，帮助学优生充分发挥学习优势，不断提高“学优生”的教育绩效和质量，促进全方位发展。

简介：【摘要】随着时代的变革与发展，人们越来越重视教育问题。众所周知，幼儿期是孩子思维能力创造力发展的关键时期，孩子在幼儿时期思路非常宽广，在此时开发孩子的创造力是非常明智的做法，而音乐教育对幼儿的创造力和思维开发有着重要作用，因此，家长要重视起在孩子的幼儿时期进行音乐教育的必要性。

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简介：摘要：美术学科是初级教育体系的重要组成部分。通过对美术学科的学习，可以大大提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。但根据小学美术教学的实际情况来说，受教学内容、教学方法和教师教学能力的影响，严重制约了学生创造力的发展。这就需要教师主动转变美术教学观念，结合学生的实际学习状态，探索有针对性的美术教学方式，使学生在多元化的教学活动中充分发挥主观能动性，从而提升学生的美术素养和创造力。在此基础上，下文对小学美术教学活动中怎样培养学生的创造力进行了研究和分析，并提出解决策略，希望给同行业工作者起到借鉴作用。

简介：

简介：摘要：很多人对游戏有些许的误解，认为只要是游戏就会影响幼儿的健康发展，只有看书学习才是正道。随着新课程改革的推进，素质教育重点强调的是培养幼儿的创造力和实践力，而自主游戏便是促进其发展的有效途径之一。在日常生活中游戏没有发挥其最大的正向价值也与家长和教师的潜在认知有关，并没有把它当做教育的有效活动。

简介：摘要：

简介：摘要：幼儿园环境对儿童创造力发展的影响至关重要。在儿童的成长过程中，幼儿园作为重要的学习场所，其环境不仅仅是简单的空间布局，更是对儿童思维、情感和行为发展的重要影响因素之一。本文通过深入分析幼儿园环境创设与儿童创造力之间的紧密关系，揭示了环境因素对儿童创造力发展的重要性。研究发现，富有启发性的环境设计能够激发儿童的好奇心和创造力，为他们提供丰富多样的学习体验。针对当前幼儿园环境存在的不足，本文提出了一系列改进策略，包括优化教室布置、丰富教育资源、创设具有挑战性和探索性的场所等，以期为提升幼儿园环境质量、促进儿童创造力发展提供有效的指导和借鉴。

简介：摘要：

简介：摘要：目前，创造力已成为国际社会、教育领域、经济发展以及科学技术研究的热点问题。创造力是指创造新事物和新方法的能力，包括个体运用已有的知识、经验和技能去解决问题，作出新发现、产生新思想、得出新理论等。幼儿时期是人的创造力发展的重要时期，也是培养和训练人的创造能力的关键时期。在这个阶段，幼儿创造力发展状况如何，将对今后的一生产生重要影响。因此，了解幼儿创造力发展的特点，采取有针对性的措施培养和训练幼儿的创造力，对于提高幼儿自身素质及社会竞争力具有重要意义。本文将对幼儿创造力发展特点进行分析并提出教育教学对策。