简介:在动物生物学教学过程中,通过使用多媒体和双语教学手段,总结了在大学低年级专业基础课教学中使用英语进行教学的经验、遇到的问题和解决的措施.
简介:文章学是语文学的一个分支,是专门研究以写实为主的文章即普通文章(记叙文、议论文、说明文等)和专业文章(新闻文、史志文、应用文、学术文等)、变体文章(文学报告、文学传记、科学小品、杂文等)的读写听说规律的一门科学。语文教育要树立和落实科学发展观,必须使文章学成为语文教育领域的前沿课题,即文章学研究的文章应用是语文应用的主潮、文章学研究的文章教材是语文教材的主体、文章学研究的文章课程是语文课程的龙头、文章学研究的文章素养是语文素养的支柱。
简介:《美丽中国》是一部中英联合制作的对外宣传纪录片,旨在树立中国注重对自然环境的保护和与自然和谐相处的良好形象。该纪录片配有中英文字幕,为中外观众的观赏提供便利。文章选取了一个新的研究视角——生态翻译学,即从语言维、文化维和交际维对纪录片《美丽中国》的字幕进行对比分析。在语言维,《美丽中国》字幕转换时充分考虑到了英汉语言的各自特点和差异;在文化维,注重文化内涵的传递;在交际维,不追求逐字翻译,而是关注语境下的交际意图是否得到体现。从翻译生态学视角探讨《美丽中国》字幕翻译能拓宽翻译研究的视角。
简介:日本从19世纪末开始引进西方修辞学,经历了初创阶段的模仿和拿来,以及技术化和理论化两种倾向的矛盾冲突。日本近现代修辞学在战后日益走向了以日本民族特有的感觉细腻为特点的修辞学创造阶段,在佐藤信夫等人的大力推动下,参考现代西方语言哲学的众多新思潮,做出了一系列大胆突破,逐渐形成了日本修辞学的民族特色。这就是在吸收西方修辞学的认识论传统和中国修辞学的内省传统的基础上提出的日本特有的修辞学原则,也就是与西方的“修辞立其真”、中国的“修辞立其诚”相并立的“修辞立其感”的修辞学原则。
简介:
简介:本文标题中所说的逻辑学课,是指我国高等学校文科开设的传统逻辑学课而言的。关于传统逻辑这门课程要不要改革?逻辑界的专家们发表了许多论文,看来改革是势在必行,这一点是毫无疑义的。如果不进行改革,就不能有敢地为提高中华民族的逻辑思维能力服务,不能适应建设社会主义现代化的需要。本文想就如何改革传统逻辑课的教学谈点拙见。
简介:20世纪的江苏修辞学研究取得了令人瞩目的成就,对中国修辞学的发展繁荣起了极大的推动作用.20世纪的江苏修辞学研究可以分为五个大的时段:前50年,建国后的17年、文革过渡时期,80年代和90年代.每一时期江苏修辞学研究都有突出的成就.总结江苏修辞学的研究成果是为了满怀信心地开创江苏乃至中国修辞学的未来.
简介:2003年伊拉克战争时,她不顾枪林弹雨毅然站在战争的第一现场为全球观众做现场报道,她是在巴格达的唯一华人女记者,被誉为。战地玫瑰”的闾丘露薇。她主动请缨站在越南战场,她曾在采访中发生意外差点死亡,她被人们誉为。世界第一女记者”和。文化奇迹”,她是二十世纪最著名的新闻工作者,她是奥莉娅娜·法拉奇。她们都是当今优秀的新闻人。
简介:以遗传学实验教学现状为基础,以研究性实验项目为参考,提出遗传学综合性实验项目的改进思路,以推进遗传学实验教学改革,丰富实验教学内容,提升学生实验技能。
简介:教育学的产生与发展一直都与相关学科息息相关。从对相关学科的单向依附到一味的回避,教育学的发展陷入了尴尬的困境。为此,本文提出了“视界融合”的观点,试图通过探究教育学科与相关学科融合的根基、共源、途径,最终希望达到双方有机融合的理想境界。
简介:兴隆寺水陆壁画位于陕西省榆林市佳县上高寨乡后郑家沟村,属于石窟壁画类型。从美术学的角度,对该壁画及同寺中其它壁画的绘画痕迹进行分析,并采用考古层位学、图像比较学等辅助手段,推导出本水陆画在若干年前曾经过修复。具体修复的手段是东壁及南壁东部进行整体重绘,北壁、西壁及南壁西部则在旧作基础上进行局部补绘。
简介:孩子学话的过程实际上也就是其语言能力不断地被开发出来的过程。人的这种语言能力包括两部分:灵活的发音能力和抽象思维的能力,而这些潜能的开发需要通过后天的学习才能完成。试图从语言能力的这两个方面入手,联系后天教育的作用,来探究孩子语言能力开发的不同阶段的表现和后天教育的重要性。
简介:本文介绍了笔者对"矿物学"课程的教学指导思想、教学内容、教学大纲、教案及教材、教学方法、课程考核与考试制度实施继承、改革与完善的措施,从而促进"矿物学"课程教学质量不断提高的体会与经验.
简介:针对职业院校《地质学基础》课程在教学中存在的一些问题,结合职业教育的特点,在《地质学基础》课程建设中加大实践教学的内容,采取校企结合的双层面教学方式,提高课程的吸引力和实用性。
简介:摘要教师是新课程改革理念的引领者、应用者,是学生全面发展的引航人、塑造者,是课程实施过程中最直接的参与者,语文教师不再是语文知识简单的传授者,而是学生学习的促进者,促进以学习能力为重点的学生整个个性的和谐、身心健康。本文结合课改和初中语文课的特点,就全面提升学生的语文素养以教师的善教和学生的乐学两方面完善课堂教学艺术,使语文课成为学生求知的乐园,以期达到实施素质教育和新课改的要求。
简介:"做中学,学中做"就是要自己动手,在实践中观察和思考,以悟得新知;同时将习得的知识与具体的生活实践相联系,学以致用,活学活用。实施"学中做"与"做中学"是行动导向教学设计的重要手段之一。
简介:以对话形式讨论了修辞学研究和修辞学论著写作中对例子的重视、借用、收集、解释、评价和运用等问题.
简介:精神分析使我们对《高老夫子》有了新的认识与理解。"桑"的重现和"嘻嘻"的重复发作包含着复杂的心理过程。"黄三"代表着高老夫子压抑下去了的本能冲动,"万瑶圃"则象征着高老夫子的自我形象既非理性、非现实,又没有形成一个正确的自我理想。对精神分析技术炉火纯青的运用使得《高老夫子》成为鲁迅所完成的最好的小说之一。
“动物生物学”开展双语教学的几点体会
文章学应该成为语文教育的前沿课题
生态翻译学视域下《美丽中国》的字幕翻译
拿来和超越:日本近现代修辞学述评
小学数学教学中如何发挥学具的功能
关于逻辑学课的教学改革问题
抓住趣味性和生活性来学数学
20世纪的江苏修辞学研究
新闻学:一线媒体人的摇篮
遗传学综合性实验项目的改进
视界融合——教育学与相关学科关系新探
佳县兴隆寺水陆壁画的美术学观察
从学话过程看孩子语言能力的开发
坚持不断改革 提高“矿物学”教学质量
试论职业院校《地质学基础》课程教法
浅谈中学语文的善教与乐学
“学中做”和“做中学”的教学分析
有效教师、开展有效教学、实现保学控辍
关于修辞学论著中的用例问题
《高老夫子》的精神分析学解读