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196 个结果
  • 简介:摘要艺术类院校学生英语水平普遍较低,且参差不齐,存在着相当数量的英语基础差、学习困难的学生。本文着重探讨了任务语言教学理论,包括任务的定义以及任务教学的优缺点,分析了艺术类高等院校英语教学中存在的问题,进而提出了任务教学法在艺术类高等院校英语教学中应用的可行性及建议。

  • 标签: 艺术类高等院校 任务型英语教学 应用
  • 简介:摘要促进小学语文课堂的生态化是新课改提出的一个方针。小学语文的生态课堂指的是教师和学生之间一种融洽的互动方式和教学方式,这种方式将会给语文教学带来很大的帮助,提高课堂教学效率,激发学生的学习热情。

  • 标签: 小学语文生态课堂教学策略
  • 简介:摘要:随着社会发展和需求的变化,西班牙语专业的学生面临着不少挑战。本研究旨在探讨影响西班牙语专业过级率的因素,并提供对策来降低过级率。通过分析学生的学业、就业情况以及学习体验,我们可以了解到不同因素对过级率的影响,并找到针对性的解决方法。本研究的结果将有助于改善西班牙语专业的教学质量和学生的学习效果,培养更多的优秀应用人才。

  • 标签: 应用型人才培养 西班牙语专业 过级率
  • 简介:摘要高职院校在以往的课程体系和课程建设过程中,没有摆脱学科体系影响,过分强调知识系统化。课程建设更多的只是点的建设,各门课程的传授只是学生的知识、能力构建的一部分,缺少课程间衔接,导致课程内容重复。本研究在企业真实工作任务调研的基础上,将食品检测类课程群进行整合,通过真实的工作任务引领,体现应用,充分发挥学生的积极性和主动性,锻炼学生的检测专业能力和素质。

  • 标签: 应用型课程群 食品检测 工作过程系统化
  • 简介:摘要国有煤炭企业是国民经济的坚强主体之一,随着国家产业结构调整,我国煤炭行业进入了去产能才关键时期,它的发展与党建工作的指导与支持息息相关;煤炭企业党组织是党在国有煤炭企业中全部工作和战斗力的基础,提高煤炭企业党的建设科学化水平,有利于进一步充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐政治核心的作用;本文就提高国有煤炭企业党的建设科学化水平的路径选择进行探讨。

  • 标签:
  • 简介:摘要新课标的出现让教育的改革变得更加人性化,不仅仅只是理论上的探索,更重要的是让教育与学生的发展相适应。如今,小学语文生态课堂的出现,标志着语文课堂教育观念的改变,意味着语文的文学教育已经走入了可持续发展的道路。本文从语文课堂的基本特征出发,探讨如何构建小学语文生态课堂。

  • 标签: 小学语文生态课堂
  • 简介:摘要:本文旨在探讨健美操在应用本科高校中提升大学生主观幸福感的路径研究,对健美操对大学生身心健康、社交能力和心理素质的积极影响进行分析,揭示健美操在应用本科高校中提升大学生主观幸福感的潜在途径。通过深入剖析健美操对大学生主观幸福感的影响机制,为应用本科高校提供可行的发展建议,促进大学生全面健康成长。

  • 标签: 健美操 应用型本科高校 大学生 主观幸福感 路径研究
  • 简介:摘要:从古至今,课程教学方法都在被很多教育界人士从其概念和内容等各方面进行研究,因为时代在变迁,各个学科的课堂教学方法在各高校的各种标准和准则的前提下也在进行不断地革新,现如今在大背景“新文科建设”下,我们也要对在应用高校文科课堂上使用的教学方法进行深入的研究和思考。

  • 标签: 大学教育 新文科 教学方法 外语课堂
  • 简介:摘要“互联网+”理念自提出之日起,即在社会中引发了极大的反响,它不仅为企业财务管理模式与方法带来了转变,而且推动了金融领域的创新性变革,同时,也对我国应用高校财务管理专业的创新型人才培养提出了新的要求。本文将就当前“互联网+”背景下所体现出来的主要特征,结合应用高校财务管理专业的教学理念,对创新型人才培养模式进行改革,以促进应用高校财务管理人才更好地适应当前社会的发展要求。

  • 标签: 互联网 财务管理专业 应用型 创新 人才培养
  • 简介:狐妖的故事在中国古代流传已久,到了明代,其内容和情节更是为之一新。本文从《大别狐妖》到《二刻拍案惊奇》再到《世言》,的演变过程,对狐妖故事内容的变革与继承做进一步的研究和探讨。

  • 标签: 《型世言》 《二刻拍案惊奇》 故事 情节 继承 流传
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-16
  • 简介:其文学史观也可以说是传统的大文学史观,关键词文学史范文学观大文学史观 ,而其核心则是文学观和文学史观

  • 标签: 主编唐五代 傅璇琮主编 兼评
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-07-03
  • 简介:其文学史观也可以说是传统的大文学史观,关键词文学史范文学观大文学史观 ,而其核心则是文学观和文学史观

  • 标签: 主编唐五代 傅璇琮主编 兼评