简介：摘要由于传统文化属于我国中华民族关键的“根”，更是中华民族精神传承的重要部分。但因多种因素影响，使得传统文化教育活动的开展还是存在一定的问题。为了更好地促进我国更好发展，并满足中华民族伟大复兴中国梦，那么就应重视传统文化教育活动的开展，从而更好地弘扬中华民族的精神。

简介：摘要当前中小学生这一群体中频繁出现各种生命伤害事件，给家庭、学校和社会带来了痛苦。这一现象在某种程度上反映了当前我国中小学生生命教育的缺失。文章从家庭、学校和社会三方面分析了目前我国中小学生生命教育缺失的原因，并提出对策。

简介：我们所指的'每一个'是有着自身独特情感以及理想的思辨动物,他的各种条件甚至一个细小的观念,都能够对他未来的发展产生巨大影响。同时这'每一个'对事物的认知过程绝不是仅仅只有理性这一条路径,情感因素也是把握事物的重要途径。因此,在课程改革中大家开始意识到了'情感教育'的重要性,目前小班由于人数少,给了教师更多时间和空间去关注每一个学生的真实情感需求和情感最近发展区,让我们对学生的关注由具体教学策略延伸到深层次、全面的情感、态度、价值观的教育。

简介：

简介：摘要随着素质教育的深入推进，“德智体美全面发展”已经成为评价学生综合素质水平的重要指标。美育不但是中小学美术教学的任务，同时也是校外美术教育教育必须承担的社会责任和教育使命。校园美术教育历来处于“副课”和“辅助”位置，但是校外美术教育则以“专攻”为主，专业化的教学理念、优越的教学环境、丰富的美术教育资源、多样化的实践机会，对中小学生美术素质的发展起到了有效的促进作用，同时也弥补了校园美术教育相对薄弱的短板，为中小学生美术技能和艺术修养的提高创造了良好条件。

简介：摘要就中小学美术课程得教学内容来说，几乎包含了美术的所有门类，内容极其丰富，而大多数美术教师在大学期间所受到的专业教育是分方向的，如国画方向、油画方向等。从这一意义上来说，当前多数美术教师是不能完全胜任中小学美术教学的。美术教师的专业局限性属于人为的“先天不足”，他们在教授自己专业以外的课程内容时难免会有些底气不足，也很难再有接受系统的专业技能培训的再教育机会。学区备课制度是基于艺术素质测评背景下，组合同一学区内的中小学美术教师构建学习共同体，同组教师在常规的集体备课之外，增加专业技能的研讨和实践，以“导师制”的方式注重弥补学区内美术教师的专业短板。这样既提高授课水平，又丰富专业技能，美术教师业务能力的提升，成为学生艺术素质提升的重要保障之一。

简介：摘要文章通过调查问卷归纳发现了小升初英语教学中学生的学习方法和教师在组织英语教学中的常见问题，对农村小学和初中英语教学中存在的冲突及成因进行了分析，探索小升初英语教学的衔接点和突破口，提高农村中小学英语教学质量。

简介：为全面贯彻党的十九大精神,落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神,以纪念改革开放40周年及第五个国家宪法日、第十八个全国法制宣传日为契机,近期,由泰宁县委文明办、县教育局、县司法局、团泰宁县委、县妇女联合会、关工委联合举办的泰宁县第九届中小学生规范汉字书写大赛在县实验小学举办。

简介：为了更加深入、细致地推进教育公平,促进每一个孩子个性化成长,台湾地区行政当局将中小学生补偿教育作为重要突破口,实施了“教育优先区计划”“课后照顾服务”“补救教学”等以课后辅导为主题的补偿教育方案。分析我国台湾地区中小学生补偿教育的发展背景与动因、内容与成效,本文提出应从以下三方面提高我国大陆地区中小学生补偿教育发展水平。第一,明确补偿教育的目标定位和责任主体;第二,加强对补偿教育政策的全面布局和顶层设计;第三,增加弹性课程,开发地方特色课程。

简介：摘要足球一向有“世界第一运动”之称，本文中我将以中小学阶段的足球教学为例，从足球游戏、足球比赛、足球视频三个方面浅谈在实际教学中可用于训练学生的足球能力，促进学生的足球发展的几种可行教学策略。

简介：在农村学校英语课堂教学中，师生的口语交流运用一直是英语课堂教学的难点，学生心理上普遍存在不敢张口说英语的心理定势，提到英语口语就产生压抑感。学生普遍感到难以张口表达自己的所想，词汇句型积累少，语感差，整体口语表达能力令人堪忧。本论文致力于研究有效的英语课堂教学中口语运用的教学策略，激励学生积累字词句表达，内化到头脑，延展至生活，激活应用而提高学生的口语表达能力整体英语学习素养。

简介：体育学科在学校教育中属于文化科学基础课程,我们只有明确体育学科是文化科学基础课程,体育学科课程与活动课程的性质还不完全一样

简介：摘要中小学生档案实践基地是档案部门面向公众的对外交流平台，是档案部门拓宽服务领域的重要载体，本文总结了东莞市开展中小学生档案教育实践基地的做法，阐述了建立中小学生档案教育社会实践基地的重要性，进行建立中小学生档案实践基地的思考，希望对我国中小学生档案实践基地建立有所帮助。

简介：摘要本文以达尔克罗兹的体态律动教学法为理论基础，浅谈了该教学法在我国中小学音乐教育的运用现状，并提出了几点思考和建议。希望能对中小学音乐教师在运用体态律动教学法进行教学时有所帮助，使学生能够在愉快的学习过程中体验音乐并提高音乐素养，促进身心全面协调发展。

简介：摘要本文结合近期农村中小学中发生的校园欺凌现象，探讨校园欺凌行为发生的原因，研究预防治理校园欺凌行为的有效措施。

简介：摘要人的全面发展是指德智体美劳全面发展，在九年义务教育的要求中，不仅仅只注重学习理论知识，还要注重自身健康的发展。俗话说，身体是革命的本钱。一个人如果没有健康的体魄，那就无法再去谈论学习和实践。体育课程的开展，是为了让学生在沉重的学习环境压力下，以锻炼身体的方式去放松，为优良的学习状态奠定基础。

简介：摘要信息技术已经渗透到社会各行各业的今天，农村中小学存在信息技术教学资源、设备滞后、中小学师资力量不足、教师、学生和家长对信息技术课程不够重视等问题，严重制约着信息技术教育的发展。教师在现有条件下，如何通过自身努力，不断改变这一落后的现状尤为重要。

简介：摘要中小学生是祖国未来的希望，做好中小学生的教育是实现我国伟大复兴的重要工作。随着新课改的实行，传统文化对于中小学生的重要作用逐渐凸显出来。但是在目前的中小学生教育过程中，传统文化的渗透还比较有限，传统文化的作用没能被凸显出来，因此本文对新形势下中小学生的传统文化教育展开了研究，以供参考。

简介：摘要在党和政府的英明领导下，中国经济飞速发展，人民生活水平迅速提高，城市化建设跑步前进……人民在享受社会进步的红利时，也不可避免地出现了一种正常的现象农村居民大量在城市中就业、买房、定居，导致城市中的学校越办越大、越办越多，农村里的学校却越办越小、越办越少。

简介：摘要随着语文教学新课改的推进，许多中小学语文教师都在尝试新的教学方式和方法。近年来，很多专家开始针对情境教学进行深入研究，并取得了较大的进展。情境教学运用在中小学语文课堂教学中，能够帮助提高学生学习成绩、增强学生学习的幸福感指数、提升教师能力和素养。中小学语文课堂教学应用情境教学，可以善用情境教学中的留白艺术，拓展学生思维能力；巧用情境教学中的蒙太奇手法，强化学生逻辑建构能力，最终实现课堂教学质量的提升。