简介：摘要：采用科学有效的方法构建产教融合教学质量评价体系，能促进产教融合系列制度的完善，促进职业院校的可持续发展。本文提出采用“ 4321+综合”法则构建产教融合教学质量评价体系，促进产教深度融合。

简介：摘 要： 我国一直以来对教育行业发展的关注度极高，国家对学生全面发展的状况也十分重视。当代大学生的就业问题也是目前我国教育行业的现存主要问题之一，提高高校学生的实践能力才是解决其就业问题的关键。在产教融合视野下高校艺术设计的教学模式可以有效的提升艺术设计专业学生的实践能力，使其积累工作经验，帮助其解决就业难的问题。 关键词： 产教融合；高校教学；艺术设计

简介：摘要：本文是借助初中数学课堂教学工作开展的实际情况，深入了解到“先学后教”这一模式具体的实践现状以及开展的策略，希望能够真正的发挥出有效教育理念所具有的优势，从而提高学生知识学习的效果。使学生在“先学后教”这一模式中，树立起自主学习的思想意识，减轻教师教学压力的同时，培养学生良好的学习习惯，进而保证学生在最佳的状态和最佳的环境下，吸收数学知识、掌握数学内容、提高学习效果、得到发展进步。

简介：摘要：通过《建筑工程测量》实践教学环节存在问题的分析，探讨“赛教融合”对教育教学的推动作用，并提出了促进实践教学理念创新、改善实践教学条件、改进和完善教学内容及考核体系等教学改革措施，以提高教学质量

简介：

简介：摘要：关于深化高校创新创业改革的实施意见已于2015年颁布，要求各大高校要以意见的实施为契机，重视高校的创新创业教育，全面改革，打造具有中国特色的教育模式，推动创新创业教育在教育领域全面展开。各大高校已尝试双创教育模式研究，效果明显，高校的双创教育取得很大的进步。为了更好的推动双创教学，可以依托于创新创业和教育的有效融合理念进行深层次的教学研究。

简介：摘要：在信息化背景下推进教师、教材、教法“三教”改革已成为当前中职学校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点，中职数学教师应不断提高信息化能力，适当改变教学方法，激发学生对数学的学习兴趣，从而加强学生的数学素养，以此推动中职数学的改革和进步。

简介：摘要：目的 文章主要针 对目标管理模式在急诊临床带教中的应用效果 进行分析研究 。方法选择医院急诊科接收的 50 例临床实习生作为本次研究的纳入对象，选取时间段为 201 9 年 1 月— 20 20 年 6 月期间，按照 随机数字表法 将其划分为目标管理组和常规带教组，每组各有

简介：摘要：在新课程改革不断深入地背景下，当前在初中地理教学工作中教师要发挥出各种现代化教学模式的利用优势，实现在各项教学工作中体现出学生主体地位，激发主动学习的意识。而构建“先学后教，自主合作”新课堂则变得至关重要。教师应积极鼓励学生自主学习、合作学习，再依据学生现存着薄弱环节开展授课，提升教学针对性。因此，本文将围绕构建初中地理“先学后教，自主合作”新课堂为主题来展开分析，并提出促进初中地理教学工作开展的可行性对策。

简介：【摘要】：目的：探讨分析反思性教学模式在护理临床带教中的应用。方法：抽取我院2018年10月至2019年10月期间实习的护生90名为本次观察对象，将之随机分为对照组与观察组，每组中护生各45例，对照组实施常规临床带教，观察组实施反思性临床带教模式，比较两组教学效果。结果：观察组护生考核带教基础护理知识、护理操作技能、护患沟通意识及风险防范意识评分比较对照组更高，P＜0.05，有统计学意义。结论：在进行护理临床带教中采用反思性教学模式，有助于增强护生护理操作能力，提高其专业素养，可在临床中推广。

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简介：摘要：目的 针对中医临床见习当中多元化带教模式的应用效果展开必要的分析。方法 选择2019年7月～2020年6月间在本院实习的中医专业实习生60例作为临床研究对象，将所有实习生依照带教方法的不同均分为研究组以及对照组，针对对照组使用常规的临床带教模式，而针对观察组实习生则使用PBL带教模式结合目标教学法来展开带教工作，针对两种带教方式对于学生临床考核成绩的额提升展开对比。结果 完成见习带教之后，研究组实习生的考核成绩提升显著高于对照组实习生，差异对比具备统计学意义（P＜0.05）。结论 在中医临床见习带教之中，通过将PBL带教联合目标教学法，对于更好的提升学生自身的综合实践能力而言至关重要，而且能够有效的促进学生各方面能力的全面提升。

简介：摘要：通过综合分析英国经济体育人才培养策略，结合现代国内教育形式，笔者采用比较、结合的模式，提出其实践策略，结合个人意见从而提出具体的实现路径和制度。目前，从英国竞技体育人才培养整体性来分析，整个培养工作比较复杂，贯穿于不同教育教学板块的始终。具体包含中小学体育俱乐部，单项体育协会以及英国体育学院。整体的专业化发展路径非常开阔，并且国家非常关注对体育的投入及支持力度，真正实现体育科技创新与教学创新之间的完美融合。

简介：摘 要： 本文结合广州市番禺区“研学后教”的教学模式，提出微课资源应用的必要性。接着重点阐述基于“研学后教”理念下微课的设计与应用，讲述微课设计原则和要求、微课在整个教学中的应用。旨在利用微课突破学生研学中的难点，提高教学效果。

简介：摘 要：投沙包是国家学生体制健康标准中小学一、二年级学生的测试项目之一。这是一项技术性很强的技能，对于一年级新生来说有一定难度。如何让理解能力不强的一年级新生快速学会投沙包 ,下面我就结合我多年的教学经验，从室内多媒体视频讲解，室外示范讲解，学生亲身体验，游戏等方面来进行探讨。

简介：摘要：俗话说“兴趣是最好的老师”，这确实是一则真理。激发学生学习兴趣，促进学生充分发挥主观能动性是所有教师所追求的教学目标之一。笔者作为一名小学语文教师，旨在通过多种教学手段达到丰富课堂层次，渲染教学氛围的结果。其中笔者一直坚持用“娱教”的教学思想来指导实践，利用影视资源、课堂游戏以及各种社团活动来丰富学生的知识视野，增强课堂有效互动，将学科难点趣味化，使学生直观清晰地了解知识、认识知识并运用知识。

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简介：摘要：产教融合是近年来国家对于职业教育优化的一项重要布局，为了促进产教联动发展，注重强化企业主体，推动企业办学协同创新，国家的宏观布局也必须要能够渗透到各个地方，省市各级单位当中。省级政府作为承接国家宏观政策的第 1级部门，需要能够良好的理解国家的宏观政策同时，还有能够根据当地的特殊情况制定相关的政策方案，进一步的对当地的产教融合工作进行指导。本文当中，笔者根据自身的工作经验来谈一谈我国省级政府深化产教融合政策的相关内容。

简介：摘要： 从教育经验可以得到的是，为提高教学效率、教学效果，教师一定要以生为本，围绕学生进行教学。以学定教这一理念就是在这样背景下出现的。初中数学教育中，学情直接影响着最后的教学效率。对此教师一定要落实与贯彻以学定教原则、理念，将其作为初中数学基本教学思路。本文将着重分析初中数学以学定教的具体思路和方法。

简介：摘要：进入初中后，学生的学习任务会变重，学习自主性也需要得到提升，各科教师都会引导学生加强自主学习能力，在初中语文教学中，现代文阅读比重大幅提升，对学生的专注度和理解能力都有较高要求，授人以鱼不如授人以渔，初中教师需要思考如如何帮助学生掌握学习方法，减轻教学负担，提升教学效率，实现教得少可是学得多的教学目标。